讀不同性質(zhì)地面的反射率圖，回答問(wèn)題。

小題1:反射率最高和最低的分別是
A．新雪、耕地B．海洋、耕地C．新雪、海洋D．沙土、草地
小題2:下墊面的性質(zhì)不同，其反射率不同，反射和輻射的波長(zhǎng)也不同，要了解下墊面的
狀況，我們可以利用的地理信息技術(shù)是
A．RSB．GPS C．GIS D．雷達(dá)
小題3:下列現(xiàn)象與反射率有關(guān)的是
A．青藏高原比長(zhǎng)江中下游平原冷
B．冬季四川盆地比長(zhǎng)江三角洲冷
C．北方地區(qū)比南方地區(qū)冷
D．南極地區(qū)比北極地區(qū)冷

小題1:C
小題2:A
小題3:D
本題考查資料分析運(yùn)用能力（地面狀況影響太陽(yáng)輻射）。
小題1:圖示反映反射率最高的是新雪，反射率最低的是海洋。故選C項(xiàng)。
小題2:RS就是利用不同地物有不同的反射率原理來(lái)辨別地物的。
小題3:南極地區(qū)較北極冷，其一大原因就是南極有厚厚的冰蓋，故反射率高，使地面吸
收的太陽(yáng)輻射少，故地面溫度較低。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

溫室效應(yīng)引起全球變暖已成事實(shí)。最近，澳大利亞科學(xué)家又提出，與這一效應(yīng)相伴隨的還有“地球變暗”效應(yīng)。讀圖，完成問(wèn)題。

小題1:圖12中與全球變暖相對(duì)應(yīng)的大氣熱力作用是(　　)
A．①B．②C．③D．④
小題2:形成“地球變暗”的大氣熱力作用主要是(　　)
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀圖22，回答問(wèn)題

小題1:圖中abcd四點(diǎn)中氣壓值最低的是  
A．a(chǎn)B．bC．cD．d
小題2:四點(diǎn)中氣溫最高的點(diǎn)是  
A．a(chǎn)B．bC．cD．d

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

造成“是夜必霜”的原因主要是圖中的
A．a(chǎn)減弱B．b減弱C．c減弱D．d減弱

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用和對(duì)地面的保溫作用使（    ）
A．地球表面平均氣溫降低
B．夜晚的最低溫度降低
C．白天的最高氣溫降低
D．氣溫日較差減小

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

該圖為大氣受熱過(guò)程示意圖，圖中①、②、③分別表示：
A．①地面輻射②太陽(yáng)輻射③大氣逆輻射
B．①太陽(yáng)輻射②地面輻射③大氣逆輻射
C．①大氣逆輻射②地面輻射③太陽(yáng)輻射
D．①地面輻射②大氣逆輻射 ③太陽(yáng)輻射

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

左下圖表示同一地點(diǎn)不同天氣狀況的晝夜溫度變化圖，右下圖代表大氣受熱過(guò)程示意圖。讀圖回答下題。

小題1:由圖可知
A．a(chǎn)曲線表示晝陰夜晴，b曲線表示晝晴夜陰
B．a(chǎn)曲線表示冷鋒過(guò)境，b曲線表示暖鋒過(guò)境
C．a(chǎn)曲線表示的晝夜溫差小，主要是受到①③的影響
D．b曲線表示的晝夜溫差大，主要是受到②④的影響
小題2:人類通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活，可以使右圖中變化相對(duì)明顯的是
A．①增強(qiáng)B．②增強(qiáng)C．③減弱D．④減弱

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

(30分）根據(jù)材料和圖表，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，問(wèn)答下列問(wèn)題。
希望中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)某城市四個(gè)住宅小區(qū)的環(huán)境進(jìn)行觀察測(cè)算,得到了白天（晴天）6: 00至18: 00的溫升數(shù)據(jù)并繪制了圖13、圖14.(基準(zhǔn)溫度取某日平均溫度）
材料一幾種下墊面的吸收率

材料二圖13中小區(qū)1為下墊面吸收率較高的小區(qū)，平均吸收率為0.74;小區(qū)2為下墊面吸收率較低的小區(qū)，平均吸收率為0.64。

材料三圖14中小區(qū)3為風(fēng)速較大的小區(qū)，風(fēng)速為3m/s;小區(qū)4為風(fēng)速較小的小區(qū)，風(fēng)速為2. 5m/s.

(1)根據(jù)材料一、二，分析下墊面的吸收率對(duì)小區(qū)溫升的影響及原因(9分）
（2）根據(jù)材料三分析風(fēng)速與熱島強(qiáng)度的關(guān)系與原因。（9分）
(3)分析該實(shí)驗(yàn)小組研究成果對(duì)小區(qū)建筑規(guī)劃和設(shè)計(jì)有何啟發(fā)？（12分）

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀圖完成下列問(wèn)題。(11分)

（1）大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用表現(xiàn)為：大氣的______作用和大氣的_____作用。
（2）A是___________輻射，經(jīng)過(guò)大氣時(shí)，幾乎全部被大氣中的______________吸收，所以______是近地面大氣的主要、直接的熱源。
（3）B是________輻射，該輻射對(duì)地面有______的作用。
（4利用大氣熱力原理解析我國(guó)西北地區(qū)“早穿棉襖午穿紗”這一現(xiàn)象。
                                                                           
                                                                           

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