【題目】2010年5月24日，第二輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話(huà)在北京召開(kāi)，結(jié)合“美國(guó)農(nóng)業(yè)分布圖”，完成下面小題。

【1】圖中帶標(biāo)號(hào)的四個(gè)地區(qū)中，種植糧食作物相同而播種時(shí)間不同的是

A.①和②B.①和③

C.②和④D.③和④

【2】若將④處優(yōu)良的糧食作物品種引入我國(guó)，最合適的地點(diǎn)是

A.三江平原B.遼河平原C.華北平原D.長(zhǎng)江三角洲

【答案】

【1】C

【2】C

【解析】

【1】讀圖①為乳畜帶，②為春小麥帶，③為棉花帶，④為冬小麥帶，所以②和④的糧食作物相同因緯度高低的不同，熱量不同，所以其播種時(shí)間不同，所以本題選擇C選項(xiàng)。

【2】圖中④為冬小麥區(qū)，主要種植業(yè)于暖溫帶，我國(guó)華北平原主要位于暖溫帶，三江平原位于中溫帶，長(zhǎng)江三角洲位于亞熱帶，均不適合種植冬小麥，故ABD錯(cuò)誤；所以本題選擇C選項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 浙江東南部的青田縣地處甌江中下游地區(qū)。多山地丘陵，地表崎嶇，屬亞熱帶季風(fēng)氣候，境內(nèi)溪谷縱橫，山巒連綿，素有“九山半水半分田”之稱(chēng)。境內(nèi)形成了獨(dú)特的稻魚(yú)共生系統(tǒng)，被列為世界四大農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)之一。

讀下圖，完成下列各題。

【1】保障該種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式穩(wěn)定發(fā)展的主要措施是(　　)

A. 修建溫室，改善熱量B. 興修排灌水利設(shè)施

C. 進(jìn)行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整D. 拓展市場(chǎng)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化

【2】從生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的角度評(píng)價(jià)，該農(nóng)業(yè)模式(　　)

A. 能提高生產(chǎn)效率B. 農(nóng)產(chǎn)品的類(lèi)型多樣

C. 稻魚(yú)共生，保護(hù)環(huán)境D. 能靈活地適應(yīng)市場(chǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 扇三角洲是由鄰近高地推進(jìn)到海、湖等穩(wěn)定水體中的沖積扇，它是河流與海、湖共同作用的結(jié)果。下圖為我國(guó)西北某湖泊扇三角洲前緣地帶的地層垂直剖面示意(下圖)。

據(jù)此完成下面小題。

【1】若河流搬運(yùn)作用較穩(wěn)定，則K1~K4期間發(fā)生變化最明顯的是

A.湖泊水位B.流域內(nèi)植被

C.湖水溫度D.流域降水量

【2】與K2時(shí)期相比，K3時(shí)期

A.沉積體坡度更陡峻B.沉積時(shí)間更短

C.沉積物顆粒更均勻D.沉積體體積更小

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

王老師的故鄉(xiāng)在山東菏澤市某縣，該縣位于黃河沖積平原，耕地面積廣闊，是以農(nóng)業(yè)為主的貧困縣。王老師退休后放棄了城市的安逸生活，回到家鄉(xiāng)，立志為家鄉(xiāng)致富貢獻(xiàn)余熱。

王老師通過(guò)走訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)的勞動(dòng)力以留守老人為主，大量土地有拋荒的危險(xiǎn)。他上網(wǎng)查找發(fā)現(xiàn)了一種省時(shí)省力的耕作方式—免耕種植技術(shù)，就是在保留地表覆蓋物的前提下不用犁、耙整理土地，不清理作物殘茬，直接在原茬地上播種，播種后作物生長(zhǎng)期間不使用農(nóng)具進(jìn)行土壤管理的耕作方法。在農(nóng)業(yè)技術(shù)員的指導(dǎo)下，王老師進(jìn)行了春玉米（4月份播種，8月份收獲）翻耕種植與免耕種植的對(duì)比試驗(yàn)，期間對(duì)0~80cm深度土壤平均水分含量的變化進(jìn)行了測(cè)量，并統(tǒng)計(jì)成圖(下圖)。下表為王老師收集的家鄉(xiāng)氣候資料。

表 菏澤市某縣1996~2008氣候資料

項(xiàng)目

1月

4月

7月

10月

氣溫(℃)

-0.9

14.9

26.8

14.7

降水(mm)

8.4

30.6

166.5

39.3

風(fēng)速(m/s)

2.0

2.6

1.7

1.6

圖0~80cm深度土壤平均水分含量

（1）繪制該地區(qū)的氣候資料圖（要求：氣溫用柱狀、降水用實(shí)折線(xiàn)、風(fēng)速用虛折線(xiàn)表示）。

（2）根據(jù)王老師的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，歸納該地春玉米農(nóng)田土壤水分變化特點(diǎn)，并分析變化的原因。

（3）王老師的實(shí)驗(yàn)證明，免耕種植的春玉米增產(chǎn)明顯。說(shuō)明農(nóng)田免耕技術(shù)給玉米地帶來(lái)的有利影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 木質(zhì)素是主要存在于陸地植物體中的有機(jī)物，可定量作為河口陸源物質(zhì)的指示物。在越南,紅河每年通過(guò)巴拉特河口、川滿(mǎn)河口和太平河口向南海輸送大量的沉積物。沉積物中木質(zhì)素的來(lái)源既有高度降解的土壤有機(jī)物，也有新鮮的植物碎屑。下圖示意紅河口水下三角湖表層沉積物每10有機(jī)物中木質(zhì)素含量的空間分布。

閱讀圖文材料,完成下面小題。

【1】圖示海城表層沉積物木質(zhì)素含量的分布

A.北部多南部少B.東部多西部少

C.沿岸地區(qū)多D.河口地區(qū)多

【2】圖示海城表層沉積物中的木質(zhì)素以新鮮的植物碎屑為主而高度降解的土壤有機(jī)物含量較少的可能原因是

A.土壤形成時(shí)植物提供的有機(jī)物少

B.植物合成有機(jī)物的能力弱

C.土壤有機(jī)物分解和淋溶速度快

D.紅河流城的水熱組合條件差

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)從20世紀(jì)80年代開(kāi)始進(jìn)行商品性農(nóng)業(yè)基地的建設(shè)，到目前已經(jīng)建成若干商品糧基地、三大大商品棉基地和油料、糖料作物基地。讀圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）下列關(guān)于圖中①、③、④、⑦四個(gè)著名商品農(nóng)業(yè)基地和與其相對(duì)應(yīng)的優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品的組合，正確的一組是（ ）

A．①——甜菜、水稻、亞麻

B．③——棉花、水稻、油菜

C．④——甘蔗、水稻、甜菜

D．⑦——水稻、亞麻、甜菜

（2）試簡(jiǎn)要分析①地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件?

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 某開(kāi)發(fā)商分別在北京（約40°N）和福州（約26°N）開(kāi)發(fā)了兩個(gè)樓盤(pán)。兩地均設(shè)計(jì)了朝向和樓高相同的戶(hù)型結(jié)構(gòu)如下圖（甲圖）所示。

讀圖完成下列各題。

【1】若福州樓盤(pán)每層2.8米共20層，南北樓距為28米。乙圖①棟10層住戶(hù)一年中正午不能直接獲得太陽(yáng)照射的時(shí)間最接近（　 �。�

A. 11個(gè)月B. 9個(gè)月C. 7個(gè)月D. 1個(gè)月

【2】在上級(jí)部門(mén)對(duì)兩地小區(qū)樓盤(pán)規(guī)劃設(shè)計(jì)圖（乙圖）審批時(shí)，幾乎相同的設(shè)計(jì)在北京卻沒(méi)有通過(guò)，被要求修改。最終修改的方案可能是（　　 ）

A. 降低南側(cè)樓房的高度B. 縮小南北樓的樓間距

C. 擴(kuò)大東西樓的樓間距D. 降低北側(cè)樓房的高度

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料,回答下列問(wèn)題

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是發(fā)生在不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的區(qū)域之間的一種重要的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,是指在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,發(fā)達(dá)區(qū)域的部分企業(yè)順應(yīng)區(qū)域比較優(yōu)勢(shì)的變化,通過(guò)跨區(qū)域直接投資,把部分產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中區(qū)域進(jìn)行,從而在產(chǎn)業(yè)的空間分布上表現(xiàn)出該產(chǎn)業(yè)由發(fā)達(dá)區(qū)域向發(fā)展中區(qū)域轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象

（1）試分析18世紀(jì)末-19世紀(jì)上半葉以來(lái)導(dǎo)致相關(guān)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因有哪些?

（2）圖中階段①②時(shí)期,轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)門(mén)類(lèi)有何特征?

（3）20世紀(jì)90年代以來(lái),產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移給我國(guó)帶來(lái)的影響?

（4）在歷次產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過(guò)程中均包含有“紡織”產(chǎn)業(yè),試分析導(dǎo)致紡織產(chǎn)業(yè)不斷由“發(fā)達(dá)區(qū)域”向“發(fā)展中”區(qū)域轉(zhuǎn)移的原因?

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀東西半球圖,回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中數(shù)字所代表的大洲名稱(chēng)：①__________②__________③__________

（2）寫(xiě)出圖中字母所代表的大洋名稱(chēng)：B__________C__________D__________

（3）大洲①和②以________運(yùn)河為分界線(xiàn),大洲③和⑤以_________運(yùn)河為分界線(xiàn),大洲④和⑤以烏拉爾山脈、烏拉爾河,里海、________山脈、黑海、__________海峽為分界線(xiàn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案