【題目】已知北京比哈爾濱地方時(shí)晚44分鐘,北京地理經(jīng)度約是東經(jīng)116°,哈爾濱的經(jīng)度約是
A. 東經(jīng)99° B. 東經(jīng)115° C. 東經(jīng)120° D. 東經(jīng)127°
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】可持續(xù)發(fā)展思想逐步形成并得到公認(rèn)的時(shí)間在( )
A. 20世紀(jì)50年代以后 B. 20世紀(jì)60年代以后
C. 20世紀(jì)70年代以后 D. 20世紀(jì)80年代以后
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為某河流局部水系及甲地平均徑流量曲線和降水量柱狀圖。完成下列各題。
【1】圖中甲地河流搬運(yùn)能力最弱的時(shí)期是
A.11月至次年1月 B.2月至4月
C.5月至7月 D.8月至10月
【2】甲地徑流峰值顯著滯后于降水峰值的主要原因是
A.蒸發(fā)旺盛 B.河道彎曲
C.地勢(shì)起伏 D.濕地調(diào)蓄
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是:( )
A. 晝夜的產(chǎn)生 B. 月相的變化 C. 湘江西岸多淺灘 D. 晝夜長(zhǎng)短的變化
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列內(nèi)容之間的因果關(guān)系不正確的是
A. 糧食單產(chǎn)不高→干旱加重 B. 毀林開荒→水土流失
C. 開墾荒地→擴(kuò)大耕地面積 D. 水土流失→肥力下降
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀世界地圖,回答下列問題。
(注:A在北美洲美國(guó) B在東亞 C在澳大利亞)
(1)圖中A、B、C三地最有代表性的農(nóng)業(yè)地域類型分別是 、 、 。
(2)B處農(nóng)業(yè)地域類型的生產(chǎn)特點(diǎn)有哪些?(至少4個(gè))
(3)與A處相似的農(nóng)業(yè)地域類型在中國(guó)主要分布在 和 區(qū)。
(4)A處農(nóng)業(yè)地域類型的主要特征有 。
(5)美國(guó)發(fā)展A類農(nóng)業(yè)的優(yōu)越自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素包括:① ;② ;③ ;④
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【題目】下圖是綜合世界部分國(guó)家農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)特色劃分而成的四種農(nóng)業(yè)型態(tài),包括亞洲型、歐洲型、非洲型、新大陸型(北美洲與大洋洲)。據(jù)此回答下列各題。
【1】圖中表示非洲型的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【2】丙區(qū)某國(guó)平均每公頃土地作物產(chǎn)量較高,其最可能是( )
A.勞動(dòng)力豐富,素質(zhì)高
B.地形平坦,人均耕地面積廣
C.科技發(fā)達(dá),機(jī)械化水平高
D.精耕細(xì)作,農(nóng)作物可一年多熟
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【題目】有學(xué)者說:“啟蒙運(yùn)動(dòng)是歐洲的一個(gè)歷史事件,但是‘什么是啟蒙?’這個(gè)問題,卻獨(dú)一無二地是一個(gè)地地道道的德國(guó)問題。”這表明
A.在德國(guó)哲學(xué)家眼里啟蒙不可做簡(jiǎn)單化理解
B.人們應(yīng)該把啟蒙運(yùn)動(dòng)看作是一個(gè)法國(guó)現(xiàn)象
C.啟蒙運(yùn)動(dòng)是整個(gè)歐洲的一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)
D.德國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)與英法相比呈現(xiàn)出相同氣質(zhì)
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【題目】下圖是經(jīng)緯網(wǎng)和中國(guó)著名山脈的疊加圖,圖中經(jīng)緯線間隔度數(shù)相等,四個(gè)小黑點(diǎn)為中國(guó)領(lǐng)土四至點(diǎn)。讀圖,回答下列各題。
【1】經(jīng)緯網(wǎng)的緯線間距為( )
A.3° B.5° C.8° D.10°
【2】圖中山脈( )
A.①是我國(guó)地勢(shì)第一、二級(jí)階梯分界線
B.②是黃河的發(fā)源地
C.③是農(nóng)耕區(qū)與牧區(qū)的分界線
D.④是長(zhǎng)江流域與珠江流域的分水嶺
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