圖中，晝夜溫差最大的是（    ）

A                        B                  C                      D
A

本題考查晝夜溫差。晴天白天氣溫高，夜晚大氣保溫作用弱，氣溫低，晝夜溫差大，陸地比熱容小于海洋，晝夜溫差大。所以本題選擇A選項(xiàng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

該圖為“我國(guó)太陽(yáng)年輻射總量分布圖”，讀圖回答問(wèn)題。

小題1:與同緯度的長(zhǎng)江中下游地區(qū)相比，青藏高原太陽(yáng)能豐富的原因是
A．緯度低，太陽(yáng)高度角大
B．天氣晴朗干燥，大氣透明度好，光照時(shí)間長(zhǎng)
C．地勢(shì)高，離太陽(yáng)近，太陽(yáng)輻射強(qiáng)
D．地勢(shì)高，空氣稀薄，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用小
小題2:假如你是一位太陽(yáng)能熱水器營(yíng)銷(xiāo)員，只考慮自然因素，最適合和最不適合營(yíng)銷(xiāo)的城市分別是
A．北京B．拉薩C．上海D．重慶

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀圖回答問(wèn)題：

小題1:上面四幅圖中氣溫日較差最大的是（   ）
A．A B．BC．CD．D
小題2:上面四幅圖中夜晚氣溫最高的是（   ）
A．A B．BC．CD．D

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)某邊防站(海4900米)的駐防官兵在艱苦的條件下，為改善生活試種蔬菜。他們先蓋起簡(jiǎn)易陽(yáng)光房，但種的蔬菜仍不能生長(zhǎng)。后來(lái)，他們又在簡(jiǎn)易陽(yáng)光房中搭架，架上盆栽，終于有了收獲�；卮鹦☆}。
小題1:蓋簡(jiǎn)易陽(yáng)光房改造的自然條件主要是（    ）
A．熱量B．水分C．土壤D．光照
小題2:在簡(jiǎn)易陽(yáng)光房中再搭架盆栽，蔬菜才能生長(zhǎng)，解決的問(wèn)題是（   ）
A．蒸發(fā)量大B．多蟲(chóng)害C．地溫低D．太陽(yáng)輻射強(qiáng)

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，屬于大氣反射作用的是
A．夏天多云時(shí)，氣溫會(huì)低一些
B．冬季多云的夜晚通常比晴朗的夜晚暖和些
C．在日出之前天空就已經(jīng)明亮了，而日落之后天空尚未黑暗
D．晴朗的天空呈蔚藍(lán)色

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀圖“大氣對(duì)地面的保溫作用”，完成12～13題。

小題1:圖示箭頭中，代表近地面大氣主要直接熱源的是（    ）             
A．①B．②C．③D．④
小題2:霜凍常出現(xiàn)在深秋至次年早春晴朗的夜晚，原因是（    ）
A．③作用弱B．②作用強(qiáng)　C．① 作用強(qiáng)　D．④ 作用弱高

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大氣對(duì)地面的保溫作用以及它們?cè)趫D中對(duì)應(yīng)字母的組合，正確的是
A．到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射—AB．大氣的反射作用—D
C．大氣的吸收作用—BD．大氣的逆輻射作用—C

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀圖2，回答9-10題。

小題1:圖2中所示近地面大氣的熱量主要來(lái)自(  )
A．AB．BC．CD．D
小題2:從數(shù)量上看，A>B的原因是         (  )
A．大氣對(duì)A具有削弱作用
B．B大部分被大氣吸收
C．A大部分被大氣吸收
D．B大部分被地面吸收

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

中國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室“天宮一號(hào)” 于2011年9月29日21時(shí)16分發(fā)射升空，“天宮一號(hào)”自地面上升到50KM的過(guò)程中，氣溫和大氣運(yùn)動(dòng)狀況依次變化為
①溫度遞增 ②溫度遞減 ③水平運(yùn)動(dòng)為主  ④對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著
②④—①③    B．①③—②④   
C．②③—①④     D．①④—②③

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