我國少數(shù)民族集中分布的地區(qū)是 ( )
A.東北、東南、西北 | B.西南、西北、東北 |
C.西南、西北、東南 | D.東北、西南、東南 |
科目:高中地理 來源: 題型:單選題
北歐國家芬蘭從十九世紀(jì)落后的農(nóng)業(yè)國,迅速發(fā)展成為科技高度發(fā)達的高福利國家,創(chuàng)造了“芬蘭奇跡”。其主要原因是( )
①進口礦產(chǎn)資源發(fā)展重化工業(yè)
②漫長嚴寒的氣候不利于農(nóng)牧業(yè)發(fā)展
③重視智力開發(fā),免費高中和高等教育,人口素質(zhì)高
④人均能耗高、能源利用率高
⑤實施科技興國戰(zhàn)略,建立技術(shù)創(chuàng)新體系
⑥重點發(fā)展電子通信、生物工程等高科技產(chǎn)業(yè)
A.①②④ | B.②③⑤ | C.③⑤⑥ | D.②③④ |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
關(guān)于日本農(nóng)業(yè)的正確敘述是( )
①農(nóng)民多采用大型農(nóng)業(yè)機械 ②精耕細作,單產(chǎn)很高
③側(cè)重發(fā)展水利,合理施用化肥 ④小麥、玉米是主要農(nóng)作物
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
人口在400萬以上的少數(shù)民族有 ( )
A.滿族、苗族、彝族、朝鮮族 |
B.哈薩克族、布依族、侗族、瑤族 |
C.維吾爾族、蒙古族、藏族、回族 |
D.高山族、黎族、傣族、哈尼族 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
讀下列四幅圖,回答下列各題。
【小題1】山脈①兩側(cè)的地形區(qū)分別是 ( )
A.東側(cè)為華北平原,西側(cè)為黃土高原 |
B.東側(cè)為東北平原,西側(cè)為內(nèi)蒙古高原 |
C.東側(cè)為內(nèi)蒙古高原,西側(cè)為東北平原 |
D.東側(cè)為黃土高原,西側(cè)為華北平原 |
A.東側(cè)為水稻,西側(cè)為谷子 |
B.東側(cè)為水稻,西側(cè)為冬小麥 |
C.東側(cè)為春小麥,西側(cè)為水稻 |
D.東側(cè)為冬小麥,西側(cè)為谷子 |
A.東側(cè)屬長江水系,西側(cè)屬閩江水系 |
B.東側(cè)屬海河水系,西側(cè)屬黃河水系 |
C.東側(cè)屬珠江水系,西側(cè)屬長江水系 |
D.東側(cè)屬閩江水系,西側(cè)屬長江水系 |
A.四條山脈都位于地勢第二級階梯上 |
B.四條山脈都位于兩省交界處 |
C.四條山脈的東南側(cè)降水比較豐富 |
D.四條山脈兩側(cè)的農(nóng)業(yè)類型都不同 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
下圖中“甲城市人口增長率曲線圖”和“乙地區(qū)人口自然增長率隨時間變化曲線圖”, 讀圖回答下列問題。
【小題1】甲城市人口呈現(xiàn)正增長的開始時期是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.①時人口數(shù)量比③時多 | B.②時人口數(shù)量達最大值 |
C.③時人口數(shù)量達最大值 | D.④時人口數(shù)量比⑤時少 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
下圖為渝新歐國際鐵路大通道是重慶筆記本電腦、機電產(chǎn)品、汽車配件快速運往歐洲的新的戰(zhàn)略通道。2011年開通,已開行班列58趟,出口筆記本電腦等貨物超過10億美元, 但受貨源制約,一直未能開行回程班列。2013年3月18號中歐陸路貿(mào)易新通道———渝新歐國際鐵路迎來首趟回程班列。
【小題1】“渝新歐”國際鐵路大通道的意義
①促進沿線國家的經(jīng)貿(mào)發(fā)展與合作 ②有利于歐洲污染工業(yè)向中國的轉(zhuǎn)移
③有利于擴大亞歐經(jīng)濟發(fā)展水平的差異 ④促進亞歐經(jīng)濟走廊的形成
A.①②③④ | B.②③ | C.②③④ | D.①④ |
A.①④ | B.②③ | C.①②③ | D.①②③④ |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
讀某外流湖自然消亡過程示意圖,回答下列小題。
【小題1】該湖泊自然消亡的原因,據(jù)圖可以確定的是( )
A.地殼上升 | B.水源減少 | C.氣候變干 | D.物質(zhì)沉積 |
A.整體性 | B.差異性 | C.穩(wěn)定性 | D.脆弱性 |
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
《齊民要術(shù)》有一段描述:“凡五果,花盛時遭霜,則無子。天雨新晴,北風(fēng)寒徹,是夜必霜。此時放火作煴(無焰的小火),少得煙氣,則免于霜矣! 讀圖甲、圖乙回答下列各題。
【小題1】圖甲各條曲線中,能正確反映”天雨新晴,北風(fēng)寒 “氣壓變化的是 ( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.a(chǎn)減弱 | B.b減弱 | C.c減弱 | D.d減弱 |
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