【題目】如圖為“大氣的熱狀況示意圖”，讀圖完成下題．

（1）近地面大氣的直接熱源是（　�。�
A.地面輻射
B.太陽(yáng)輻射
C.大氣輻射
D.大氣逆輻射
（2）與“大氣對(duì)地面的保溫作用”有關(guān)的作用名稱及其對(duì)應(yīng)字符的組合，正確的是（　�。�
A.到達(dá)大氣上界的太陽(yáng)輻射﹣A
B.大氣的散射作用﹣E
C.大氣對(duì)地面輻射的吸收作用﹣B
D.大氣逆輻射作用﹣D

【答案】
（1）A
（2）D
【解析】（1）由題中圖可以看出，圖中A為太陽(yáng)輻射，C為地面輻射，D為大氣逆輻射，B為太陽(yáng)輻射中到達(dá)地面的可見(jiàn)光部分．近地面大氣中的水汽和二氧化碳通過(guò)吸收地面長(zhǎng)波輻射而使大氣增溫，即為大氣溫度的直接熱源是地面，即為C，
（2）大氣對(duì)地面的保溫作用原因是大氣逆輻射把能量還給地面，對(duì)地面起了保溫作用，在圖中是D．

所以答案是：（1）A．（2）D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)新華社2008年2月21日電，上海市經(jīng)濟(jì)委員會(huì)宣布，我國(guó)“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的核心芯片“領(lǐng)航一號(hào)”已于日前在上海研制成功�；卮穑�
（1）我國(guó)“北斗”系統(tǒng)主要屬于下面那一類現(xiàn)代技術(shù)（ ）。
A.GPS
B.RS
C.GIS
D.3S
（2）一支地理考察隊(duì)用手持式北斗導(dǎo)航定位系統(tǒng)信號(hào)接收機(jī)，顯示如下界面，據(jù)此判斷該考察隊(duì)可能（ ）。

A.在喜馬拉雅山測(cè)量珠峰高度
B.在塔里木盆地勘探石油
C.在柴達(dá)木盆地調(diào)查地質(zhì)構(gòu)造
D.在河西走廊尋找地下水

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意大氣垂直分層，讀圖回答下列各題：
.
（1）圖中正確表示大氣層氣溫垂直變化的曲線是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
（2）神舟十號(hào)飛船于2013年6月11日17時(shí)38分搭載三位航天員飛向太空，飛船升空后和目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)對(duì)接。對(duì)接軌道為距地約343公里的近圓軌道，其所在的大氣層（ ）
A.位于Ⅱ?qū)禹敳?/span>
B.氣溫隨高度增加平穩(wěn)下降
C.最低氣溫約為-80℃
D.最高氣溫約為40℃

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。

材料一　下圖為東北地區(qū)年平均氣溫和降水量分布圖。

材料二　東北是我國(guó)重要的林業(yè)基地，但長(zhǎng)期以來(lái)的大規(guī)模采伐，導(dǎo)致森林面積大幅度下降。1998年以來(lái)，東北實(shí)施了封山育林、禁伐政策，并取消木材進(jìn)口關(guān)稅，鼓勵(lì)木材進(jìn)口，俄羅斯原木便大量向中國(guó)輸入。

（1）根據(jù)圖示信息，判斷圖中甲地的土地利用類型，并說(shuō)明理由。

（2）分析乙平原生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)大米的自然條件。

（3）分析我國(guó)從俄羅斯大量進(jìn)口木材的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖，讀圖完成下題．

（1）關(guān)于圖中各圈層的敘述，正確的是（　�。�
A.地球外部圈層由A，B，C三部分組成，其中A為生物圈
B.地球內(nèi)部圈層由E，F(xiàn)，G三部分組成
C.C圈的主體是陸地上的冰川
D.在地球表面附近，地球的各個(gè)圈層相互滲透、相互影響
（2）有關(guān)巖石圈的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A.巖石圈是由巖石組成的，屬于地殼的一部分
B.巖石圈位于上地幔的上部，軟流層以下
C.巖石圈包括地殼和上地幔的全部
D.巖石圈包括地殼和上地幔頂部，處于軟流層以上

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】森林生態(tài)旅游是以森林資源為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的新興旅游形式，也是當(dāng)前旅游界的一個(gè)熱門話題。森林提供木材的功能逐步消退，改善環(huán)境及為公眾提供休憩功能正在逐步被加強(qiáng)，森林生態(tài)旅游越來(lái)越為人們所關(guān)注，已成為世界旅游業(yè)的重要組成部分和現(xiàn)代林業(yè)必不可少的重要內(nèi)容。


列舉森林里可開(kāi)發(fā)的旅游項(xiàng)目，并說(shuō)明森林旅游開(kāi)發(fā)中應(yīng)做好的工作。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)某區(qū)域地形圖，該區(qū)處于半濕潤(rùn)向半干旱區(qū)的過(guò)渡地帶，水土流失嚴(yán)重，人們常用“窮山惡水”來(lái)形容當(dāng)?shù)貝毫拥纳姝h(huán)境。讀圖，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)根據(jù)該地區(qū)黃土的成因推測(cè)該區(qū)域土壤顆粒物平均粒徑的空間變化，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

（2）簡(jiǎn)析該區(qū)域侵蝕作用的季節(jié)差異。

（3）分析圖示地區(qū)水土流失嚴(yán)重的自然原因。

（4）有人建議該地區(qū)應(yīng)大力植樹(shù)造林，但有人認(rèn)為，樹(shù)木是“抽水機(jī)”，會(huì)破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡。你贊同哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖中A點(diǎn)為太陽(yáng)直射點(diǎn)的所在位置，讀圖回答下列問(wèn)題．

（1）右圖所表示的節(jié)氣為；該日，濟(jì)南的晝夜長(zhǎng)短狀況是 ．
（2）該季節(jié)我國(guó)東南沿海地區(qū)盛行風(fēng)（風(fēng)向）；圖中B處為熱帶氣旋，其旋轉(zhuǎn)方向?yàn)?/span>時(shí)針．
（3）圖中C地受 （氣壓帶）控制，常年高溫多雨．該地區(qū)的自然帶是帶，C地與E地自然帶的差異體現(xiàn)了地域分異規(guī)律，該地域分異規(guī)律的形成以為基礎(chǔ)．
（4）圖中D處洋流為（寒或暖）流；其對(duì)沿岸氣候的影響是 ．

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)對(duì)渤海和黃海的開(kāi)發(fā)力度逐漸加大。據(jù)此回答問(wèn)題。有關(guān)砂質(zhì)海岸的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 砂質(zhì)海岸通常稱為侵蝕性海岸 B. 組成成分顆粒較細(xì)

C. 常形成天然的優(yōu)質(zhì)海濱浴場(chǎng) D. 海灘土質(zhì)肥沃

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