【題目】天體是指（ ）

A. 所有恒星 B. 所有行星

C. 彗星和星云 D. 宇宙中物質(zhì)存在的形式

【答案】D

【解析】試題分析：宇宙是有物質(zhì)組成的，組成宇宙的物質(zhì)是不斷運動的，組成宇宙的物質(zhì)稱之為天體，天體的種類很多，最基本的天體為恒星和星云，除了恒星和星云外還有行星、衛(wèi)星、流星體等星際物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】熱力環(huán)流是大氣運動最簡單的形式，認識其形成原理是掌握其他大氣運動的基礎(chǔ)，某教師為使學(xué)生更加直觀、深刻地理解熱力環(huán)流的形成，進行了下面的實驗。請結(jié)合實驗報告，完成下列問題。

實驗報告

實驗用材：一小堆紙、火柴、鐵板。

實驗步驟：(1)在室外安全、無風(fēng)的地方，放置一塊鐵板，在鐵板上放置一小堆紙，并用火柴點燃。

(2)注意觀察紙片和灰燼顯示出的空氣流動路線。

實驗現(xiàn)象：紙片和灰燼從火堆上升，在空中流向四周，再從四周下沉，然后又進入火堆。

實驗結(jié)論：通過本實驗，可以證明由于地面的冷熱不均而形成了空氣的環(huán)流運動，即熱力環(huán)流。

(1)在下面圖中用線條和箭頭畫出該實驗中的紙片和灰燼的運動過程。

由此總結(jié)出的熱力環(huán)流形成過程是熱量差→________→同一水平面上的________→大氣________→熱力環(huán)流。

(2)若下圖中的虛線表示不同高度上紙屑點燃前的等壓面，則用實線表示出紙屑點燃后的變化。

由此得出氣壓高低與等壓面彎曲之間的關(guān)系規(guī)律是：低壓處等壓面________彎曲，高壓處等壓面________彎曲。

(3)上圖中紙屑點燃后一段時間，A、B、C、D四處中，氣壓由大到小的順序是________。由此可總結(jié)出不同海拔高度上氣壓分布的規(guī)律是______________。

(4)在我們的生活中，有許多現(xiàn)象都利用了熱力環(huán)流原理，能說出一個生活實例嗎？

22.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】北美洲各類氣候的形成與自然地理環(huán)境諸要素密切相關(guān)。讀圖回答問題。

據(jù)圖綜合分析相關(guān)自然地理要素對A、B、C三類氣候形成的影響。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】人口合理容量

A. 總是小于環(huán)境承載力

B. 總是大于環(huán)境承載力

C. 與環(huán)境承載力相同

D. 是地球可供養(yǎng)的最大人口數(shù)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】一架飛機在北半球自東向西飛行，飛行員的左側(cè)是高壓，即可判定

A. 飛機順風(fēng)飛行

B. 飛機逆風(fēng)飛行

C. 風(fēng)從南側(cè)吹來

D. 風(fēng)從北側(cè)吹來

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】北京（40°N）某中學(xué)高中生開展地理課外活動，在連續(xù)三個月內(nèi)三次測量正午太陽高度角，獲得測量的數(shù)據(jù)（見下表）。

【1】從第一次到第三次測量期間，該地晝夜長短狀況及其變化是

A．先晝短夜長，后晝長夜短，晝漸短

B．先晝長夜短，后晝短夜長，夜?jié)u短

C．先晝短夜長，后晝長夜短，夜?jié)u短

D．先晝長夜短，后晝短夜長，晝漸短

【2】三次測量中，其中一次測量的當天，正值

A．春分日 B．夏至日 C．秋分日 D．冬至日

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列特點屬于工業(yè)化發(fā)展階段的是（ ）

A.區(qū)域內(nèi)部的經(jīng)濟差異比較小，處于低水平的平衡狀態(tài)

B.區(qū)域開放程度逐步提高

C.區(qū)域內(nèi)部的發(fā)展差異逐漸縮小，趨于高水平的平衡

D.區(qū)域開放程度大幅度增強

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】大型水庫建設(shè)對其所在流域可能帶來的影響有

A.增加水庫下游洪峰流量B.調(diào)節(jié)庫區(qū)周邊地區(qū)氣溫

C.阻塞魚類洄游通道 D.增加水庫下游河川徑流總量

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國能源供求面臨的挑戰(zhàn)正確的有：( )

①人均資源量少

②人均能源消費量高

③單位產(chǎn)值能耗低

④以煤炭為主的能源消費結(jié)構(gòu)

⑤能源安全受到威脅

A．①④⑤ B．①②③④ C．①②③④⑤ D．①③④⑤

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