下列圖中(斜線部分表示黑夜,小圓圈表示極圈),太陽直射點(diǎn)的緯線相同的是( )
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
A
【解析】
試題分析:A圖自轉(zhuǎn)方向反映圖示為南半球,晨昏線與極圈相切,南極圈內(nèi)出現(xiàn)極夜,故判斷為北半球夏至日,太陽直射點(diǎn)位于北回歸線上;B圖示北極圈內(nèi)出現(xiàn)極晝,故判斷為北半球夏至日,故太陽直射點(diǎn)位于北回歸線上;C圖晨昏線與極圈相切,北極圈內(nèi)出現(xiàn)極夜,判斷為北半球冬至日;D圖晨昏線經(jīng)過極點(diǎn),即與經(jīng)線重合,判斷為春分或秋分日;
考點(diǎn):本題考查晨昏線圖的綜合判斷。
點(diǎn)評(píng):本題解題關(guān)鍵是掌握二分二至日晨昏線分布的基本特征。
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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年陜西省師大附中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
(共10分)讀圖“人口增長(zhǎng)模式隨時(shí)間變化圖”,以及表“部分國(guó)家人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率表”,回答下列問題。
(1)圖中斜線部分表示人口________,其計(jì)算方法是________。
(2)A階段人口增長(zhǎng)模式的特征是________,屬于________人口增長(zhǎng)模式。
(3)圖中人口自然增長(zhǎng)率處于低增長(zhǎng)階段的是________和_______(填字母)。它們的人口自然增長(zhǎng)率主要區(qū)別是__ ________。
(4)對(duì)照表中的數(shù)據(jù),韓國(guó)、尼加拉瓜、中國(guó)分別處于圖中________、________、________(填字母)階段。
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇漣水中學(xué)高一下期第一次模塊檢測(cè)地理卷(帶解析) 題型:綜合題
讀“人口增長(zhǎng)模式隨時(shí)間變化圖”,以及部分國(guó)家人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率表,回答下列問題。
國(guó)家 | 出生率(%) | 死亡率(%) | 自然增長(zhǎng)率(%) |
韓國(guó) | 1.5 | 0.6 | 0.9 |
尼加拉瓜 | 3.7 | 0.6 | 3.1 |
中國(guó) | 1.71 | 0.66 | 1.05 |
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科目:高中地理 來源:2014屆江蘇高一下期第一次模塊檢測(cè)地理卷(解析版) 題型:綜合題
讀“人口增長(zhǎng)模式隨時(shí)間變化圖”,以及部分國(guó)家人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率表,回答下列問題。
國(guó)家 |
出生率(%) |
死亡率(%) |
自然增長(zhǎng)率(%) |
韓國(guó) |
1.5 |
0.6 |
0.9 |
尼加拉瓜 |
3.7 |
0.6 |
3.1 |
中國(guó) |
1.71 |
0.66 |
1.05 |
(1)圖中斜線部分表示________,其計(jì)算方法是________。
(2)A階段人口增長(zhǎng)模式屬于________人口增長(zhǎng)模式。
(3)圖中人口自然增長(zhǎng)率處于低增長(zhǎng)階段的是________________(填字母)。
(4)對(duì)照表中的數(shù)據(jù),中國(guó)處于圖中________ (填字母)階段。由于我國(guó)大力開展________工作,人口增長(zhǎng)模式已接近現(xiàn)代人口增長(zhǎng)模式。
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科目:高中地理 來源:2014屆黑龍江哈三中高一下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀圖8“人口增長(zhǎng)模式隨時(shí)間變化圖”,以及表2部分國(guó)家人口出生率、死亡率表,回答下列問題。(20分)
國(guó)家 |
人口出生率(%) |
人口死亡率(%) |
韓國(guó) |
1.5 |
0.6 |
印度 |
2.9 |
1.0 |
尼日利亞 |
4.3 |
1.3 |
中國(guó) |
1.71 |
0.66 |
德國(guó) |
0.93 |
1.09 |
|
(1)圖中斜線部分表示 ,其計(jì)算方法是 。
(2)這些國(guó)家中人口增長(zhǎng)速度最快的是 ,最慢的是 。
(3)E階段人口增長(zhǎng)模式屬于 (高-高-低/高-低-高/低-低-低)人口增長(zhǎng)模式。
(4)對(duì)照表中的數(shù)據(jù),德國(guó)、尼日利亞、中國(guó)分別處于圖中 、 、 (填字母)階段。德國(guó)所面臨的主要人口問題是 ,應(yīng)采取的人口政策是 (不定向選擇)
A.鼓勵(lì)生育
B.抑制人口快速增長(zhǎng)
C.實(shí)行計(jì)劃生育
D.吸收移民
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科目:高中地理 來源:2010年陜西西安鐵一中高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題
讀“人口增長(zhǎng)模式隨時(shí)間變化圖”,以及部分國(guó)家人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率表,回答下列問題。(20分)
國(guó)家 |
出生率(%) |
死亡率(%) |
自然增長(zhǎng)率(%) |
韓國(guó) |
1.5 |
0.6 |
0.9 |
尼加拉瓜 |
3.7 |
0.6 |
3.1 |
中國(guó) |
1.71 |
0.66 |
1.05 |
(1)圖中斜線部分表示________,其計(jì)算方法是________。
(2)A階段人口增長(zhǎng)模式的特征是___________,屬于____________人口增長(zhǎng)模式。
(3)圖中人口自然增長(zhǎng)率處于低增長(zhǎng)階段的是_________(填字母),它們的主要區(qū)別是________________。
(4)對(duì)照表中的數(shù)據(jù),韓國(guó)、尼加拉瓜、中國(guó)分別處于圖中________、________、________(填字母)階段。由于我國(guó)大力開展________工作,人口增長(zhǎng)模式已接近________模式。
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