【題目】下圖為某城市示意圖。讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）若圖中工業(yè)區(qū)布局合理，則該城市主導(dǎo)風(fēng)向是 。

（2）除考慮風(fēng)向外，從圖中分析該市工業(yè)布局的合理性有那些？

（3）F、G兩地中，表示商業(yè)中心的是 地。

（4）A、B、C、D四地中，最適宜建高級(jí)住宅區(qū)的是 地，為什么？

【答案】（1）偏南風(fēng) （2）靠近鐵路和河流，運(yùn)輸便利；靠近河流，用水方便；河流下游，減少污染；和居住區(qū)之間，有河流作為隔離帶 （3） G（4） A 盛行風(fēng)的上風(fēng)向，靠近河流上游和風(fēng)景區(qū)

【解析】（1）若圖中工業(yè)區(qū)布局合理，說(shuō)明位于盛行風(fēng)的一風(fēng)向，則該城市主導(dǎo)風(fēng)向是偏南風(fēng)。

（2）除考慮風(fēng)向外，該市工業(yè)布局靠近鐵路，運(yùn)輸便利�？拷恿鳎盟奖�。位于河流下游，對(duì)城市水源減少污染。和居住區(qū)之間，有河流作為隔離帶，減少對(duì)城區(qū)污染。

（3）F、G兩地中，G位于城區(qū)中心，表示商業(yè)中心的是G。

（4）A、B、C、D四地中，最適宜建高級(jí)住宅區(qū)的是A 地。A位于盛行風(fēng)的上風(fēng)向，靠近河流上游和風(fēng)景區(qū)，環(huán)境質(zhì)量好，風(fēng)景好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地理信息系統(tǒng)(GIS)可以應(yīng)用于大氣污染研究及城鄉(xiāng)規(guī)劃。讀“華北某大城市遠(yuǎn)郊區(qū)相關(guān)信息圖層”，回答下面小題。

【1】【1】圖中PM2.5濃度（ ）

A. 自東向西逐漸減小 B. 在重要居民點(diǎn)均超過(guò)340 ug/m3

C. 低值區(qū)人口密度小 D. 在高速公路沿線變化幅度最大

【2】【2】圖中（ ）

A. 休閑商業(yè)區(qū)16點(diǎn)以后人流量減少 B. 石化工業(yè)區(qū)冬季對(duì)居民區(qū)影響更大

C. 高端制造業(yè)區(qū)鄰近居民點(diǎn)，利用廉價(jià)勞動(dòng)力 D. 都市農(nóng)業(yè)區(qū)主要發(fā)展糧棉種植

【3】【3】據(jù)圖判斷，圖示區(qū)域最可能位于該大城市中心城區(qū)的（ ）

A. 西北方 B. 東北方 C. 南方 D. 東方

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某城市布局圖，各城區(qū)分散布局。完成下列各題。

【1】該城市的布局模式有利于

A. 縮短居民出行距離 B. 改善城市生態(tài)環(huán)境

C. 加強(qiáng)各區(qū)之間聯(lián)系 D. 節(jié)省基礎(chǔ)設(shè)施投資

【2】該城市規(guī)劃建設(shè)物流園區(qū)和化工園區(qū)，應(yīng)分別安排在

A. ②處和④處 B. ①處和④處

C. ②處和③處 D. ①處和③處

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“世界局部地區(qū)圖”，圖中甲、乙表示洋流，讀圖完成下列各題。

【1】【1】有關(guān)甲、乙洋流及其影響的敘述，正確的是

A. 甲洋流所在環(huán)流系統(tǒng)呈逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)

B. 乙洋流因受東北季風(fēng)影響，形成上升流

C. 甲洋流增加了沿岸溫度，形成森林景觀

D. 乙洋流降低了沿岸濕度，形成荒漠景觀

【2】【2】當(dāng)P處的氣壓值達(dá)一年中最大值時(shí)，我國(guó)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 萬(wàn)條垂下綠絲絳 B. 秋入橫林樹(shù)葉紅

C. 映日荷花別樣紅 D. 北風(fēng)卷地白草折

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某地等高線地形圖，一獵人欲到該地打獵。讀圖，完成下列各題。

【1】獵人登上山頂，可能看到獵物的地點(diǎn)是(　　)

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】獵人熟悉動(dòng)物習(xí)性，知道山羊喜歡在陡峻的山崖活動(dòng)，而水鹿被追趕過(guò)后，會(huì)尋找有水的地方喝水。在這次打獵中，他捕獲了山羊和水鹿，請(qǐng)問(wèn)他最有可能分別在圖中哪兩處捕獲這兩種動(dòng)物(　　)

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。

材料一 澳洲堅(jiān)果，原產(chǎn)于澳大利亞的昆士蘭州和新南威士州，營(yíng)養(yǎng)豐富，素來(lái)享有“干果之王”的譽(yù)稱(chēng)。果樹(shù)根系分布淺，抗風(fēng)能力弱，適宜種植于氣溫10-30℃，年降雨量1000-2000㎜，海拔1200米以下的丘陵或平地，土層深厚，富含有機(jī)質(zhì)，PH值5.0-6.0，排水良好的地區(qū)。

材料二 19世紀(jì)末，精明的美國(guó)商人從澳大利亞把這種果子引進(jìn)到了夏威夷群島，并且在那里商業(yè)性的發(fā)展起來(lái)，所以澳洲堅(jiān)果又稱(chēng)夏威夷果。80年代初，我國(guó)南方各省區(qū)開(kāi)始引入優(yōu)良品種試種，到2000年夏威夷果在我國(guó)種植面積發(fā)展到約3000公頃。

材料三 下圖左為夏威夷島地形圖，圖右為夏威夷島A地氣候資料。

（1）根據(jù)材料三歸納夏威夷島的氣候特征。

（2）結(jié)合材料二分析夏威夷果在夏威夷得以大量種植的社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因。

（3）結(jié)合材料一分析廣西引種夏威夷果的有利自然條件。

（4）請(qǐng)?jiān)谙铝袃蓚�(gè)問(wèn)題中，選擇其中一個(gè)問(wèn)題作答。如果多做，則按所做的第一個(gè)問(wèn)題計(jì)分。

問(wèn)題①：說(shuō)明廣西引種夏威夷果可能面臨的自然條件方面的問(wèn)題。

問(wèn)題②：為廣西夏威夷果產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展提出建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某地地質(zhì)剖面示意圖，讀圖回答問(wèn)題。

（1）圖中a處在地質(zhì)構(gòu)造上是＿＿＿ 在地形上是＿＿＿＿＿＿，形成原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

（2）圖中c處在地質(zhì)構(gòu)造上是 ，判斷依據(jù)是 ；

該處由于 常發(fā)育有溝谷和河流。

（ 3 ）a、b、c三處，常成為良好的儲(chǔ)油構(gòu)造的是 ，利于儲(chǔ)存地下水的是 .

( 4 )c處是否適宜修建水庫(kù)？原因是什么？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“2001~2013年我國(guó)能源消費(fèi)總量和煤炭消費(fèi)比例變化圖”，讀圖完成下列各題。

【1】【1】2001~2013年，我國(guó)煤炭

A. 消費(fèi)量在減少 B. 消費(fèi)率在升高 C. 消費(fèi)比重最大 D. 市場(chǎng)地位在上升

【2】【2】為緩解能源短缺問(wèn)題，我國(guó)應(yīng)采取的對(duì)策是

A. 全面加大煤炭開(kāi)采力度 B. 向內(nèi)地轉(zhuǎn)移高耗能產(chǎn)業(yè)

C. 限制沿海地區(qū)工業(yè)發(fā)展 D. 積極調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)某農(nóng)村人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖,完成下面小題。

【1】圖示反映該村

A. 位于浙江省沿海地區(qū) B. 受經(jīng)濟(jì)因素影響人口遷移率高

C. 醫(yī)療衛(wèi)生水平高 D. 環(huán)境優(yōu)美,遷入人口多

【2】該村人口現(xiàn)狀可能給當(dāng)?shù)貛?lái)的問(wèn)題有　

①養(yǎng)老服務(wù)難以保障 ②加重就業(yè)困難 ③勞動(dòng)力短缺

④土地養(yǎng)老杯水車(chē)薪 ⑤使環(huán)境人口容量降低

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ③④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案