自然地理環(huán)境各要素通過水循環(huán)、大氣循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程，進行著物質(zhì)遷移和能量交換，形成了一個相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。讀右圖回答下面1～2題。

小題1:若此圖為海陸間水循環(huán)側(cè)視圖，則
A．a(chǎn)為海洋b為陸地
B．環(huán)節(jié)③為人類提供了重要的淡水資源
C．環(huán)節(jié)②表示植物蒸騰和陸地水蒸發(fā)
D．環(huán)節(jié)①④均能造成黃土高原的千溝萬壑
小題2:若此圖表示的是某大洋環(huán)流示意圖，且c、d兩地全年晝夜等長，則  
A．①洋流為西風(fēng)漂流，性質(zhì)屬于寒流
B．②洋流附近可能有沙漠和大型漁場分布
C．④洋流勢力強大，沿岸地區(qū)形成面積廣大的溫帶落葉闊葉林
D．此洋流圈是北半球中低緯海區(qū)的大洋環(huán)流

小題1:B
小題2:B

小題1:此圖為海陸間水循環(huán)側(cè)視圖，則①為水汽輸送，②為海水蒸發(fā)，③為徑流，④為降水。
小題2:從大洋環(huán)流的旋轉(zhuǎn)方向可知，該海區(qū)應(yīng)為南半球，②洋流在南半球副熱帶海區(qū)的大洋東岸，有寒流流過，且處在副熱帶高氣壓帶的控制下，所以氣候干旱，為熱帶沙漠氣候，該處的洋流為上升流，易形成漁場，故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

我市某中學(xué)地理興趣小組開展關(guān)于“青藏高原”的研究性學(xué)習(xí)活動。他們通過網(wǎng)絡(luò)搜索，查閱到下列相關(guān)材料：
材料1：“當(dāng)你在上海、杭州等地享受著溫和濕潤的海洋季風(fēng)時，可曾想到，大約在3 000萬年前，長江中下游是一片炎熱干旱的地區(qū)，就像現(xiàn)今的非洲撒哈拉大沙漠一樣�！�
——中科院院士李吉均
材料2：


根據(jù)以上材料，結(jié)合相關(guān)知識，興趣小組展開了研究。請你參與他們的研究。
(1)請你幫該小組擬定一個研究課題：                                   (寫出課題名稱)。
(2)結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為青藏高原隆起的主要原因是                           。
(3)李吉均院士認(rèn)為“3 000萬年前，長江中下游是一片炎熱干旱的地區(qū)，就像現(xiàn)今的非洲撒哈拉大沙漠一樣”。你是否同意李院士的觀點，請說出你的理由。
(4)青藏高原的隆起與其周圍大氣的熱力差異形成了冬夏相反的高原季風(fēng)。根據(jù)熱力環(huán)流形成原理，請你判斷材料2中高原季風(fēng)環(huán)流出現(xiàn)的季節(jié)：A圖表示              ，B圖表示              。
(5)青藏高原隆起對東砸氣候產(chǎn)生了深刻影響：一是高原季風(fēng)環(huán)流方向與          差異形成的季風(fēng)環(huán)流方向一致，兩者疊加，使得東業(yè)季風(fēng)環(huán)流勢力加強；二是青藏高原的隆起，迫使              東移南下，使長江中下游地區(qū)冬季氣溫降低。
(6)上述研究表明，地理環(huán)境具有              性，其表現(xiàn)有                  。

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

下圖所示是綿羊引入某個島嶼后的數(shù)量變化情況(圖中小圓圈表示特定時間內(nèi)該種群的個體數(shù))。請分析此圖，回答下列問題。
(1)這個島嶼上的綿羊種群的數(shù)量增長有什么特點?
(2)對自然界中的種群來說，種群的數(shù)量能不能無限增長下去?為什么?
?  

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

（24分）讀圖9，回答下列問題。

（1）該地區(qū)計劃在a處建一大規(guī)模的木材加工廠，分析其選址的有利條件，并說明建廠后可能對環(huán)境產(chǎn)生的不利影響及應(yīng)采取的對策。（10分）
（2）該地區(qū)計劃建一大型機場，分別說明b、c兩地作為機場選址的有利和不利條件。
（14分）（提示：大型機場占地規(guī)模大，c地需填海。）

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

（8分）圖11是我國部分地區(qū)自然帶分布示意圖。讀圖完成下列問題。

（1）我國沿北緯40°自東向西依次分布的自然帶是森林、草原和荒漠，這一分布規(guī)律體現(xiàn)了自然帶分布的
                規(guī)律，其產(chǎn)生主要受            條件的影響較大；這種分布規(guī)律在全球的          緯度大陸地區(qū)表現(xiàn)得最典型。（3分）
（2）A自然帶的氣候類型是          ；C自然帶的名稱是          。（2分）
（3）據(jù)自然帶分布，A、B、C三地因地制宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門分別是         業(yè)、
        業(yè)和         業(yè)。（3分）

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀“山地垂直自然帶分布圖”（不考慮其他非地帶性因素），回答下列問題。

小題1:下列說法可能與實地相符的是
A．①位于新西蘭B．②位于挪威
C．③位于亞洲D．④位于非洲
小題2:下列關(guān)于四地位置的正確敘述是
A．四地自北向南的順序為①②③④
B．位于南半球的是②④
C．四地緯度由高至低的順序為④②③①
D．位于北半球的是②③

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

圖3為我國某區(qū)域冬季某日8時至此日8時的降雪量和積雪深度分布圖，該時段該區(qū)域風(fēng)向主要為偏東風(fēng)，云量分布差異不明顯。完成下題。

小題1:造成該區(qū)域東西部積雪深度差異的主要因素
A．降雪量B．溫度C．光照D．地形
小題2:圖中M地積雪深度低于周圍地區(qū)，該地可能是
A．農(nóng)田B．林地C．城區(qū)D．鄉(xiāng)村
小題3:道路積雪會影響交通，應(yīng)用GPS技術(shù)可以
A．獲取道路積雪影像數(shù)據(jù)B．解譯積雪遙感影像
C．分析道路積雪空間分布D．確定帶救援車輛位置

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

“渝新歐”鐵路是重慶至歐洲的國際鐵路大通道，于2011年1月開通。這條鐵路從重慶出發(fā)，至德國的杜伊斯堡，全長11179公里，是世界上最長的鐵路之一。內(nèi)陸貨物經(jīng)該線出口歐洲實行“一次申報、一次查驗、一次放行”。讀“渝新歐鐵路線運行示意圖”完成下列各題。

小題1:“渝新歐”鐵路沿線經(jīng)過的自然帶有
①溫帶荒漠帶 ②溫帶草原帶 ③亞熱帶常綠硬葉林帶 ④溫帶落葉闊葉林帶
⑤亞寒帶針葉林帶⑥亞熱帶常綠闊葉林帶
A．①②③④B．③④⑤⑥C．①②④⑥D．②③⑤⑥
小題2:關(guān)于“渝新歐”鐵路開通的說法正確的是
A．使我國西部地區(qū)出口到歐洲的貨物，比傳統(tǒng)上把貨物運到東南沿海地區(qū)通過海運，用時短，費用低
B．在降低運輸成本的同時，讓重慶成為歐洲商品進入中國的重要門戶
C．有多個轉(zhuǎn)關(guān)或換軌點是因為每經(jīng)過一個國家都需海關(guān)的查驗
D．有利于川渝地區(qū)勞動力的輸出

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