我市某中學(xué)地理興趣小組開(kāi)展關(guān)于“青藏高原”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索,查閱到下列相關(guān)材料:
材料1:“當(dāng)你在上海、杭州等地享受著溫和濕潤(rùn)的海洋季風(fēng)時(shí),可曾想到,大約在3 000萬(wàn)年前,長(zhǎng)江中下游是一片炎熱干旱的地區(qū),就像現(xiàn)今的非洲撒哈拉大沙漠一樣!
——中科院院士李吉均
材料2:


根據(jù)以上材料,結(jié)合相關(guān)知識(shí),興趣小組展開(kāi)了研究。請(qǐng)你參與他們的研究。
(1)請(qǐng)你幫該小組擬定一個(gè)研究課題:                                   (寫(xiě)出課題名稱)。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為青藏高原隆起的主要原因是                           。
(3)李吉均院士認(rèn)為“3 000萬(wàn)年前,長(zhǎng)江中下游是一片炎熱干旱的地區(qū),就像現(xiàn)今的非洲撒哈拉大沙漠一樣”。你是否同意李院士的觀點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)出你的理由。
(4)青藏高原的隆起與其周圍大氣的熱力差異形成了冬夏相反的高原季風(fēng)。根據(jù)熱力環(huán)流形成原理,請(qǐng)你判斷材料2中高原季風(fēng)環(huán)流出現(xiàn)的季節(jié):A圖表示              ,B圖表示              
(5)青藏高原隆起對(duì)東砸氣候產(chǎn)生了深刻影響:一是高原季風(fēng)環(huán)流方向與          差異形成的季風(fēng)環(huán)流方向一致,兩者疊加,使得東業(yè)季風(fēng)環(huán)流勢(shì)力加強(qiáng);二是青藏高原的隆起,迫使              東移南下,使長(zhǎng)江中下游地區(qū)冬季氣溫降低。
(6)上述研究表明,地理環(huán)境具有              性,其表現(xiàn)有                  
   (1)青藏高原隆起對(duì)(周邊地區(qū))氣候的影響;青藏高原隆起對(duì)(周邊地區(qū))地理環(huán)境的影響;青藏高原隆起對(duì)(周邊地區(qū))大氣環(huán)流的影響(凡提及青藏高原對(duì)氣候、大氣環(huán)流、地理環(huán)境影響的均可)
(2)印度洋板塊與亞歐板塊碰撞擠壓
(3)同意,長(zhǎng)江中下游地區(qū)地處副熱帶,常年受副熱帶高壓控制,氣候炎熱干旱。 不同意,3000萬(wàn)年來(lái),海陸分布大體沒(méi)變,海陸熱力性質(zhì)差異一直存在,仍具備形成季風(fēng)的條件。(任答一種,合理即可)
(4)冬季 夏季
(5)海陸熱力性質(zhì) 冬季風(fēng)
(6)整體 地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互制約、相互影響;各環(huán)境要素總是與其所在地區(qū)環(huán)境的總體特征保持一致;一個(gè)地區(qū)地理環(huán)境的變化可能會(huì)對(duì)其他地區(qū)乃至全球地理環(huán)境產(chǎn)生影響
   本題以青藏高原隆起對(duì)地理環(huán)境的影響這一案例考查地理環(huán)境的整體性規(guī)律。青藏高原隆起與其周圍大氣的熱力差異形成了冬夏相反的高原季風(fēng)。高原季風(fēng)環(huán)流方向與海陸熱力性質(zhì)差異形成的季風(fēng)環(huán)流方向一致,兩者疊加,使東亞季風(fēng)環(huán)流勢(shì)力加強(qiáng),并迫使冬季風(fēng)東移南下,使長(zhǎng)江中下游地區(qū)冬季氣溫降低。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

地質(zhì)歷史上兩次最重要的全球性生物大規(guī)模滅絕的時(shí)期是
A.中生代末期和新生代末期B.太古代末期和元古代末期
C.古生代末期和新生代末期D.古生代末期和中生代末期

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

讀“某內(nèi)流湖變化示意圖”,回答問(wèn)題。(20分)

(1)該湖泊是世界有名的內(nèi)陸湖____________(湖泊名稱)。簡(jiǎn)要分析該湖泊所處區(qū)域的氣候特征及形成原因。(5分)
(2)該湖泊面積的變化特點(diǎn)是,分析產(chǎn)生這一變化的原因。(6分)
(3)40多年前,圖中A城市曾經(jīng)是該湖沿岸一個(gè)繁榮的港口,也是著名的漁港,年產(chǎn)魚(yú)量可達(dá)2萬(wàn)噸,但是從上世紀(jì)80年代以后,整個(gè)湖區(qū)的商業(yè)捕撈就基本上終止了,試分析其主要原因。(4分)
(4)分析該湖泊面積的變化趨勢(shì)可能導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題。(5分)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

根據(jù)圖中提示,回答下列問(wèn)題:

小題1:A、B、C、D分別代表四種植物形態(tài),其中反映駱駝刺特點(diǎn)的是       __  ,
反映荷花特點(diǎn)的是       __   ,反映熱帶雨林特點(diǎn)的是     ______    。
小題2:圖中可能分布在中亞地區(qū)的植物形態(tài)有       _____ ______   ,判斷的依據(jù)是:中亞地區(qū)氣候          ,土壤多呈    ___   性反應(yīng),植物葉子  ___ 而根系     ___     。

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象不能正確反映地理環(huán)境整體性的是
A.熱帶雨林遭破壞,引起全球氣候變化
B.人類大量使用礦物燃料,引起全球氣溫升高
C.某地區(qū)降水量多少與太陽(yáng)活動(dòng)周期有一定的關(guān)聯(lián)性
D.長(zhǎng)江中上游山區(qū)大量砍伐林木,下游地區(qū)洪水頻發(fā)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

自然地理環(huán)境各要素通過(guò)水循環(huán)、大氣循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過(guò)程,進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換,形成了一個(gè)相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。讀右圖回答下面1~2題。

小題1:若此圖為海陸間水循環(huán)側(cè)視圖,則
A.a(chǎn)為海洋b為陸地
B.環(huán)節(jié)③為人類提供了重要的淡水資源
C.環(huán)節(jié)②表示植物蒸騰和陸地水蒸發(fā)
D.環(huán)節(jié)①④均能造成黃土高原的千溝萬(wàn)壑
小題2:若此圖表示的是某大洋環(huán)流示意圖,且c、d兩地全年晝夜等長(zhǎng),則  
A.①洋流為西風(fēng)漂流,性質(zhì)屬于寒流
B.②洋流附近可能有沙漠和大型漁場(chǎng)分布
C.④洋流勢(shì)力強(qiáng)大,沿岸地區(qū)形成面積廣大的溫帶落葉闊葉林
D.此洋流圈是北半球中低緯海區(qū)的大洋環(huán)流

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

林線是山地垂直自然帶譜中一條重要的生態(tài)界限,通常是指高海拔處樹(shù)木(針葉林)生長(zhǎng)的上限。下圖示意我國(guó)局部區(qū)域高山林線海拔分布。讀圖完成下列問(wèn)題。

小題1:E地與F地的林線海拔相差
A.600~800米B.800~1000米
C.1000~1200米D.1200~1600米
小題2:F地成為世界上最高的林線分布區(qū),最合理的解釋是
A.地處低緯的高海拔地區(qū),太陽(yáng)輻射強(qiáng)度大B.地處山地迎風(fēng)坡地帶,年降水量大
C.受南部海洋沿河流北上的暖濕氣流影響大D.來(lái)自西部的暖濕氣流在寬谷地帶成云致雨
小題3:多條林線的走向在圖示東部區(qū)域發(fā)生變化,其首要影響因素是
A.河流與盛行風(fēng)向B.降水與土壤類型
C.地勢(shì)與山脈走向D.氣溫與緯度位置

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法不屬于陸地環(huán)境整體性表現(xiàn)的是(    )
A.地理環(huán)境各要素相互影響、相互滲透
B.氣候直接影響生物、水文要素,但生物、水文要素的變化不會(huì)影響到氣候
C.地質(zhì)作用的變化會(huì)影響氣候因素
D.某一要素變化會(huì)導(dǎo)致其他要素,甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案