閱讀我國(guó)某區(qū)域圖,完成下列問(wèn)題。(16分)
(1)在圖幅中部,用“==>”符號(hào)(“==>”畫(huà)成3厘米左右長(zhǎng)),表示該區(qū)域年降水量遞減變化的總趨勢(shì)。(2分)
(2)小冬作文中寫(xiě)道:“……烈日當(dāng)空,我們爬上了山頂,大家驚呆了。眺望山下,湖水碧波蕩漾;俯視陡崖,使人心顫汗冒。下午,更神奇了。下山途中,突然,天空滾云密布,雷電交加,傾盆大雨嘩嘩而下。不一會(huì)兒,雨停了,太陽(yáng)在天空又露出了笑臉……”
小冬所登山是圖中我國(guó)著名的旅游名山,它的名稱是 。(2分)
比較長(zhǎng)江中游“地上河”(荊江河段)與黃河下游“地上河”成因的不同及其治理措施的差異。(12分)
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科目:高中地理 來(lái)源:河南省許昌部分學(xué)校2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)考地理試題 題型:069
讀我國(guó)某區(qū)域圖,完成下題。
(1)A地的農(nóng)業(yè)以________為主,其所在省區(qū)的簡(jiǎn)稱是________。B山脈的走向是________走向。
(2)甲地地區(qū)糧食生產(chǎn)的商品率較高,請(qǐng)分析其形成原因。該地發(fā)展種植業(yè)最主要的不利因素是什么?
(3)乙地的地形區(qū)是________。甲乙兩地最應(yīng)該保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)是什么?
(4)丙地區(qū)發(fā)展工業(yè)最有利的自然條件是什么?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀我國(guó)某區(qū)域圖,完成下列問(wèn)題。
(1)在圖幅中部,用“? ”符號(hào)(“? ”畫(huà)成3厘米左右長(zhǎng)),表示該區(qū)域年降水量遞減變化的總趨勢(shì)。
(2)圖中甲山脈多低谷、山口,形成這種地表特征的主要外力是_______;地質(zhì)歷史時(shí)期該山脈有多次巖漿侵入活動(dòng),由此推測(cè)該地可能出現(xiàn)的地理事物有___________。
(3)比較長(zhǎng)江中游“地上河”(荊江河段)與黃河下游“地上河”成因的不同及其治理措施的差異。
(4)該區(qū)域南部發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要注意的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是什么?為什么?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀我國(guó)某區(qū)域圖,完成下列問(wèn)題。
(1)在圖幅中部,用“==>”符號(hào)(“==>”畫(huà)成3厘米左右長(zhǎng)),表示該區(qū)域年降水量遞減變化的總趨勢(shì)。
(2)小冬作文中寫(xiě)道:“……烈日當(dāng)空,我們爬上了山頂,大家驚呆了。眺望山下,湖水碧波蕩漾;俯視陡崖,使人心顫汗冒。下午,更神奇了。下山途中,突然,天空滾云密布,雷電交加,傾盆大雨嘩嘩而下。不一會(huì)兒,雨停了,太陽(yáng)在天空又露出了笑臉……”
小冬所登山是圖中我國(guó)著名的旅游名山,它的名稱是 !
比較長(zhǎng)江中游“地上河”(荊江河段)與黃河下游“地上河”成因的不同及其治理措施的差異。
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科目:高中地理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年遼寧省北鎮(zhèn)高中高二上學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
閱讀我國(guó)某區(qū)域圖,完成下列問(wèn)題。(16分)
(1)在圖幅中部,用“==>”符號(hào)(“==>”畫(huà)成3厘米左右長(zhǎng)),表示該區(qū)域年降水量遞減變化的總趨勢(shì)。(2分)
(2)小冬作文中寫(xiě)道:“……烈日當(dāng)空,我們爬上了山頂,大家驚呆了。眺望山下,湖水碧波蕩漾;俯視陡崖,使人心顫汗冒。下午,更神奇了。下山途中,突然,天空滾云密布,雷電交加,傾盆大雨嘩嘩而下。不一會(huì)兒,雨停了,太陽(yáng)在天空又露出了笑臉……”
小冬所登山是圖中我國(guó)著名的旅游名山,它的名稱是 。(2分)
比較長(zhǎng)江中游“地上河”(荊江河段)與黃河下游“地上河”成因的不同及其治理措施的差異。(12分)
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