讀“梅托斯模型”示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）“梅托斯模型”的觀點(diǎn)是隨著人口增長(zhǎng)，自然資源迅速耗竭，環(huán)境將不斷惡化。請(qǐng)判斷，數(shù)碼所代表的地理含義：

①　　 　　；

②　　 　　；

③　　 　　。

（2）根據(jù)這一觀點(diǎn)，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到“S”時(shí)，將通過(guò)　　 　　來(lái)適應(yīng)自然環(huán)境的變化。

（3）為避免圖示惡果的產(chǎn)生，人類(lèi)可以采取哪些措施？

（1）①---自然資源    ②---環(huán)境污染   ③---人口數(shù)量。

（2）減少人口數(shù)量　　

（3）適當(dāng)控制人口增長(zhǎng)；合理利用和保護(hù)自然資源；努力實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)等。


解析:

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

隨著人口增長(zhǎng)，自然資源將迅速耗竭，環(huán)境污染將不斷加劇，三者的關(guān)系曲線被稱為“梅托斯模型”。讀下面“梅托斯模型”示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①、②、③三條曲線分別代表的是：

①　　   ；②　　 　；③　　 　　。

（2）根據(jù)這一觀點(diǎn)，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到“S”時(shí)，將通過(guò)　　 　　   來(lái)適應(yīng)自然環(huán)境的變化。

（3）為避免圖示惡果的產(chǎn)生，人類(lèi)可以采取哪些措施？

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年浙東北（ZDB）三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考地理卷 題型：綜合題

隨著人口增長(zhǎng)，自然資源將迅速耗竭，環(huán)境污染將不斷加劇，三者的關(guān)系曲線被稱為“梅托斯模型”。讀下面“梅托斯模型”示意圖，回答下列問(wèn)題：（7分）

（1）圖中①、②、③三條曲線分別代表的是：（3分）
①　　  ；②　　 　；③　　 　　。
（2）根據(jù)這一觀點(diǎn)，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到“S”時(shí)，將通過(guò)　　 　　  來(lái)適應(yīng)自然環(huán)境的變化。（1分）
（3）為避免圖示惡果的產(chǎn)生，人類(lèi)可以采取哪些措施？（3分）

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年浙江省高二下學(xué)期期中考試地理卷 題型：綜合題

讀“梅托斯模型”示意圖，回答下列問(wèn)題：（10分）

（1）“梅托斯模型”的觀點(diǎn)是隨著人口增長(zhǎng)，自然資源迅速耗竭，環(huán)境將不斷惡化。請(qǐng)判斷，數(shù)碼所代表的地理含義：

①　　 　　；

②　　 　　；

③　　 　　。

（2）根據(jù)這一觀點(diǎn)，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到“S”時(shí)，將通過(guò)　　 　　來(lái)適應(yīng)自然環(huán)境的變化。（1分）

（3）為避免圖示惡果的產(chǎn)生，人類(lèi)可以采取哪些措施？（3分）

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年浙東北（ZDB）三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考地理卷 題型：綜合題

隨著人口增長(zhǎng)，自然資源將迅速耗竭，環(huán)境污染將不斷加劇，三者的關(guān)系曲線被稱為“梅托斯模型”。讀下面“梅托斯模型”示意圖，回答下列問(wèn)題：（7分）

（1）圖中①、②、③三條曲線分別代表的是：（3分）

①　　   ；②　　 　；③　　 　　。

（2）根據(jù)這一觀點(diǎn)，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到“S”時(shí)，將通過(guò)　　 　　   來(lái)適應(yīng)自然環(huán)境的變化。（1分）

（3）為避免圖示惡果的產(chǎn)生，人類(lèi)可以采取哪些措施？（3分）

 

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