下圖表示發(fā)生在某些地區(qū)的相互關(guān)聯(lián)現(xiàn)象。圖中帶框的各項(xiàng)是其中的一些中間環(huán)節(jié)，按因果關(guān)系將圖中的代碼分別填入各項(xiàng)前的括號內(nèi)。(每個(gè)代碼限填一次)

（�。┥鏃l件惡化

（�。﹦趧�(dòng)生產(chǎn)率低，需要增加勞動(dòng)力

（�。⿲⑸珠_辟為耕地，以增加糧食生產(chǎn)

（�。┩恋厣a(chǎn)力下降

（　）人均資源減少

（�。┊�(dāng)前的生存需要壓倒長遠(yuǎn)的環(huán)境保護(hù)

（　）社會保險(xiǎn)不完善，需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)

（�。┤司杖霚p少

（�。┙逃浜�，環(huán)境意識薄弱

（�。⿲Y源、環(huán)境的壓力增大

 

答案：i或j a或b e或f j或i c或d g或h b或a d或c h或b g或e
提示：

做這樣的問題首先要找好突破口，本題導(dǎo)致人口增加的很明顯是“社會保險(xiǎn)不完善，需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)”。

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：1課3練單元達(dá)標(biāo)測試（高一地理）（下） 題型：069

下圖表示發(fā)生在某些地區(qū)的相互關(guān)聯(lián)現(xiàn)象，下列各項(xiàng)是其中的一些中間環(huán)節(jié)，按因果關(guān)系將圖中的代碼分別填入各項(xiàng)前的括號內(nèi)（每個(gè)代碼限填一次）

（　　）生存條件惡化

（　�。﹦趧�(dòng)生產(chǎn)率低，需增加勞動(dòng)力

（　�。⿲⑸珠_辟為耕地，以增加糧食產(chǎn)量

（　�。┩恋厣a(chǎn)力下降

（　�。┤司Y源減少

（　　）當(dāng)前的生存需要壓倒長遠(yuǎn)的環(huán)境保護(hù)

（　�。┥鐣ｋU(xiǎn)不完善，需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)

（　�。┤司杖霚p少

（　　）教育落后，環(huán)境意識薄弱

（　�。⿲Y源、環(huán)境的壓力增大

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科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：069

下圖表示發(fā)生在某些地區(qū)的相互關(guān)聯(lián)現(xiàn)象。下列各項(xiàng)是其中的一些中間環(huán)節(jié)，按因果關(guān)系將圖中的代碼分別填入各項(xiàng)前的括號內(nèi)。（每個(gè)代碼限填一次）

（　�。┥鷳B(tài)條件惡化

（　　）勞動(dòng)生產(chǎn)率低，需要增加勞動(dòng)力

（　�。⿲⑸珠_辟為耕地以增加糧食生產(chǎn)

（　�。┩恋厣a(chǎn)力下降

（　�。┤司Y源減少

（　　）當(dāng)前的生存需要壓倒長遠(yuǎn)的環(huán)境保護(hù)

（　�。┥鐣ｋU(xiǎn)不完善，需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)

（　�。┤司杖霚p少

（　�。┙逃浜�，環(huán)境意識薄弱

（　�。⿲Y源、環(huán)境的壓力增大

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科目：高中地理 來源： 題型：

下圖表示發(fā)生在某些地區(qū)的相互關(guān)聯(lián)現(xiàn)象。下列各項(xiàng)是其中的一些中間環(huán)節(jié)。按因果關(guān)系將圖中的代碼分別填入各項(xiàng)前的括號內(nèi)。(每個(gè)代碼限填一次)

(  )生存條件惡化

(  )勞動(dòng)生產(chǎn)率低，需要增加勞動(dòng)力

(  )將森林開辟為耕地以增加糧食生產(chǎn)

(  )土地生產(chǎn)力下降

(  )人均資源減少

(  )當(dāng)前的生存需要壓倒長遠(yuǎn)的環(huán)境保護(hù)

(  )社會保險(xiǎn)不完善，需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)

(  )人均收入減少

(  )教育落后，環(huán)境意識薄弱

(  )對資源、環(huán)境的壓力增大

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科目：高中地理 來源： 題型：

下圖表示發(fā)生在某些地區(qū)的相互關(guān)聯(lián)現(xiàn)象。下列各項(xiàng)是其中的一些環(huán)節(jié)，按因果關(guān)系將圖中的代碼分別填入各項(xiàng)前的括號內(nèi)。（每個(gè)代碼限填一次）?

（�。┥鏃l件惡化?

（　）勞動(dòng)生產(chǎn)率低，需要增加勞動(dòng)力?

（�。⿲⑸直贋楦匾栽黾蛹Z食生產(chǎn)?

（　）土地生產(chǎn)力下降?

（�。┤司Y源減少?

（�。┊�(dāng)前的生存需要壓倒長遠(yuǎn)的環(huán)境保護(hù)?

（　）社會保險(xiǎn)不完善，需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)?

（　）人均收入減少?

（�。┙逃浜螅h(huán)境意識薄弱?

（�。⿲Y源、環(huán)境的壓力增大?

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

下圖表示發(fā)生在某些地區(qū)的相互關(guān)聯(lián)現(xiàn)象。下列各項(xiàng)是其中的一些環(huán)節(jié)，按因果關(guān)系將圖中的代碼分別填入各項(xiàng)前的括號內(nèi)。（每個(gè)代碼限填一次）?

（　）生存條件惡化?

（�。﹦趧�(dòng)生產(chǎn)率低，需要增加勞動(dòng)力?

（　）將森林辟為耕地以增加糧食生產(chǎn)?

（�。┩恋厣a(chǎn)力下降?

（　）人均資源減少?

（�。┊�(dāng)前的生存需要壓倒長遠(yuǎn)的環(huán)境保護(hù)?

（　）社會保險(xiǎn)不完善，需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)?

（�。┤司杖霚p少?

（�。┙逃浜螅h(huán)境意識薄弱?

（�。⿲Y源、環(huán)境的壓力增大??

 

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