【題目】下圖為我國(guó)部分地區(qū)主要土地利用類型分布示意圖。

讀圖完成下列各題。

【1】目前，甲、乙、丙所在區(qū)域的主要生態(tài)問(wèn)題分別是(　　)

A. 森林減少、土地荒漠化、濕地破壞

B. 土地荒漠化、濕地破壞、森林減少

C. 森林減少、濕地破壞、土地荒漠化

D. 濕地破壞、土地荒漠化、森林減少

【2】丙所在區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取的主要措施是(　　)

A. 開辟水源，合理灌溉 B. 植樹造林，保持水土

C. 合理采伐，及時(shí)撫育 D. 退耕還濕，建保護(hù)區(qū)

【答案】

【1】 A

【2】 D

【解析】

本題主要考查區(qū)域生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，意在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，總體難度一般。

【1】讀圖可知，甲是大興安嶺地區(qū)，該地區(qū)主要生態(tài)問(wèn)題是森林減少；乙地區(qū)的主要生態(tài)問(wèn)題是土地荒漠化；丙地是三江平原地區(qū)，該地的主要生態(tài)問(wèn)題是濕地破壞，故選A。

【2】從圖中可看出，丙位于我國(guó)東北地區(qū)的三江平原，該地具有天然的濕地優(yōu)勢(shì)，因此該區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取的主要措施是退耕還濕，建保護(hù)區(qū)，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為針對(duì)我國(guó)地勢(shì)低洼積水區(qū)開發(fā)的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。讀圖，回答下列各題。

【1】該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式適宜推廣的地區(qū)是(　　)

A. 三江平原 B. 華北平原

C. 珠江三角洲 D. 長(zhǎng)江中下游平原

【2】該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式對(duì)地理環(huán)境的影響表現(xiàn)在(　　)

A. 魚塘水質(zhì)將轉(zhuǎn)化為咸水 B. 導(dǎo)致嚴(yán)重的農(nóng)藥污染

C. 因地制宜，減輕水澇 D. 可降低區(qū)域整體海拔

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某地一年內(nèi)某時(shí)段正午太陽(yáng)高度變化圖(其中A對(duì)應(yīng)的日期為6月22日)，回答下面小題。

【1】該地的緯度可能是(　　)

A.0°B.10° NC.10° SD.23°26′ N

【2】在A、B區(qū)間內(nèi)(　　)

A.該地一直晝長(zhǎng)夜短

B.地球的公轉(zhuǎn)速度一直在變快

C.太陽(yáng)直射點(diǎn)在南半球

D.太陽(yáng)直射點(diǎn)正在向北移動(dòng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某山地氣象站一年中每天的日出、日落時(shí)間及逐時(shí)氣溫(℃)變化圖。讀圖，回答下面小題。

【1】【1】氣溫日較差大的月份是( )

A. 1月 B. 4月 C. 7月 D. 10月

【2】【2】該山地( )

A. 冬季受副熱帶高壓帶控制 B. 因臺(tái)風(fēng)暴雨引發(fā)的滑坡多

C. 基帶的景觀為熱帶雨林 D. 山頂海拔低于1000米

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

塞浦路斯是地中海的第三大島,全島分為三個(gè)主要?dú)夂騾^(qū):中部低地平原氣候最干熱；山區(qū)雨量最大而日照最少;沿海地帶介于兩者之間。年平均降水量為400-600毫米,山地可達(dá)600—1000毫米,但多集中在12月至次年3月。島上沒有常年河流,只有少數(shù)間歇河,平時(shí)取用地下水。常住人口約117萬(wàn)(2015年)。

（1）分析中部低地平原氣候干旱的原因。

（2）分析塞浦路斯無(wú)常年河流的原因。

（3）我國(guó)某公司計(jì)劃到塞浦路斯投資建設(shè)海水淡化廠,你認(rèn)為是否可行?請(qǐng)為該公司的決策做簡(jiǎn)要的市場(chǎng)投資評(píng)估。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

山地垂直帶內(nèi)部的分異規(guī)律，日益為地理學(xué)研究所重視。在山地苔原帶，植物多樣性存在隨海拔升高呈單峰變化的規(guī)律：在山地苔原帶下部，少數(shù)植物種類通過(guò)種間競(jìng)爭(zhēng)獲得優(yōu)勢(shì)，植物多樣性較低；隨著海拔升高，環(huán)境壓力變大，種間競(jìng)爭(zhēng)減弱，植物多樣性升高；在更高海拔區(qū)域，適宜生存的植物種類減少。地理科考隊(duì)調(diào)查某山峰的苔原帶（海拔2000—2600米）時(shí)發(fā)現(xiàn)，該苔原帶部分地區(qū)存在干擾，導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)植物數(shù)量減少，植物多樣性異常；陰、陽(yáng)坡降水量與坡度差別不大，但植物多樣性差異顯著（下圖）。

（1）確定該苔原帶遭受干擾的坡向和部位，以及干擾強(qiáng)度的垂直分布特征。

（2）判斷在未遭受干擾時(shí)，陰坡與陽(yáng)坡苔原帶植物多樣性的差異，并說(shuō)明判斷依據(jù)。

（3）分析與陰坡相比，苔原帶陽(yáng)坡地表溫度和濕度的特點(diǎn)及產(chǎn)生原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某濱海地區(qū)某日某時(shí)等壓面垂直剖面圖(相鄰兩個(gè)等壓面氣壓差相等)。讀圖回答下面小題。

【1】圖中(　　)

A.①比②氣溫高B.②比③氣溫低C.④比①氣壓高D.③比④氣壓低

【2】圖中(　　)

A.海陸間氣壓差異的成因與風(fēng)帶移動(dòng)有關(guān)

B.氣流流向：②→①→④→③→②

C.等壓面分布狀況可能出現(xiàn)在冬季

D.③處形成對(duì)流雨

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的圖a示意某區(qū)域略圖，圖b示意該區(qū)域甲河某處的剖面圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】按照?qǐng)D示地區(qū)河流徑流變化的一般規(guī)律判斷，甲河流域此季節(jié)( )

A. 盛行西北風(fēng)

B. 受冬季風(fēng)影響

C. 盛行西南風(fēng)

D. 受高壓帶控制

【2】甲河主要的補(bǔ)給形式及出現(xiàn)最大汛期的時(shí)間分別是( )

A. 冰雪融水補(bǔ)給、1月 B. 大氣降水補(bǔ)給、7月

C. 地下水補(bǔ)給、4月 D. 大氣降水補(bǔ)給、11月

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

有“冰與火之國(guó)”之譽(yù)的冰島，海洋性冰川發(fā)育。海洋性冰川的主要標(biāo)志是冰川層的平均冰溫接近0℃，冰溫較高。冰島冰原（被大量冰雪覆蓋的大面積陸地）中發(fā)育有大量的冰川洞穴。冰川融水是冰洞的始作俑者。當(dāng)冰川內(nèi)部融水蓄積過(guò)多，一旦沖破禁錮破冰而出，就會(huì)釋放出巨量的洪水，并形成一個(gè)開放的冰洞。圖甲示意冰島冰原及火山帶分布，圖乙示意冰厚冰洞內(nèi)部融水的蓄積過(guò)程。

(l)說(shuō)明冰川內(nèi)部融水的蓄積過(guò)程。

(2)冰島冰洞有著明顯的季節(jié)變化，“冰島冰洞得而復(fù)失，失而復(fù)得，為人類認(rèn)識(shí)冰川不斷開關(guān)著窗口，而這些窗口的生命似乎越來(lái)越短暫，變得愈發(fā)寶貴。”請(qǐng)從氣候角度，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。

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