圖一、圖二分別記錄了我國西北基地綠洲和鄰近荒漠某年6月1日(晴天)近地面大氣溫度和水平風速日變化狀況。讀圖計算并回答問題。
(1)6月1日綠洲的氣溫日較差約________℃,荒漠的氣溫日較差約________℃。
(2)與荒漠相比,綠洲全天風速較________,風速日變化幅度較________。
(3)22時,綠洲的氣溫比荒漠________,風速比荒漠________。白天(6時至18時),綠洲的氣溫比荒漠________,風速比荒漠________。
(4)上述現象表明,綠洲植被可以________氣溫日變化幅度,還可以________風速。由此可見,綠洲能夠在一定程度上抑制鄰近荒漠的侵襲。
(5)本題資料來源于科學工作者實地觀測的結果,如要從其他角度研究綠洲和鄰近荒漠的小氣候差異,你認為還可以選取哪些氣象要素進行比較研究。請寫出研究課題的名稱。
氣象要素:________________________
課題名稱:________________________
。 1)12.5(11.5到13.5均可),16(15到17均可)。 2)小,小( 3)高,小,低,小。 4)減小(降低),減緩(降低)。 5)溫度(降水、氣壓等);課題名稱應包含:綠洲和戈壁、某一氣象要素、研究方法三個方面。(示例:“綠洲和戈壁溫度(或降水)特征的對比分析”)解析:( 1)題:根據圖表提供的數據,可以判斷出題目所要求的內容,本題只要細心,認真審題,就會得出正確結論。(2)~(4)題:由于綠洲和荒漠地表性質不同,對氣候的調節(jié)作用也就不同,由圖中數據比較,可以體會到土地荒漠化帶來的危害,綠洲內過度放牧、濫采、墾殖帶來的惡果。(5)題:開放性題目、研究性課題是近年來地理改革的一個重要方面。在回答此類問題時應注意:課題與材料一致,題目項目要全。 |
科目:高中地理 來源: 題型:
問題探究:表一、表二分別記錄了我國西北某地綠洲和鄰近荒漠某年6月1日(晴天)近地面層大氣溫度和水平風速日變化狀況。讀表并回答下列問題。(共14分)
表一
表二
(1)根據表一和表二,分別畫出綠洲和荒漠的氣溫和風速曲線圖(一幅氣溫圖和一幅風速圖)
(2)請簡述綠洲和荒漠的氣溫和風速的差異(4分)
(3)本題資料來源于科學工作者實地觀測的結果,如果從其他角度研究綠洲和鄰近荒漠的氣候差異,你認為還可以選取哪些氣象要素進行比較研究。請寫出研究課題的名稱。
(4)假設綠洲遭到人類不合理開發(fā)利用,可能會帶來哪些問題?
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科目:高中地理 來源:2011年山西省汾陽中學高二下學期3月月考地理卷 題型:綜合題
問題探究:表一、表二分別記錄了我國西北某地綠洲和鄰近荒漠某年6月1日(晴天)近地面層大氣溫度和水平風速日變化狀況。讀表并回答下列問題。(共14分)
表一
表二
(1)根據表一和表二,分別畫出綠洲和荒漠的氣溫和風速曲線圖(一幅氣溫圖和一幅風速圖)(4分)
(2)請簡述綠洲和荒漠的氣溫和風速的差異(4分)
(3)本題資料來源于科學工作者實地觀測的結果,如果從其他角度研究綠洲和鄰近荒漠的氣候差異,你認為還可以選取哪些氣象要素進行比較研究。請寫出研究課題的名稱。(4分)
(4)假設綠洲遭到人類不合理開發(fā)利用,可能會帶來哪些問題?(2分)
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科目:高中地理 來源:2011年山西省高二下學期3月月考地理卷 題型:綜合題
問題探究:表一、表二分別記錄了我國西北某地綠洲和鄰近荒漠某年6月1日(晴天)近地面層大氣溫度和水平風速日變化狀況。讀表并回答下列問題。(共14分)
表一
表二
(1)根據表一和表二,分別畫出綠洲和荒漠的氣溫和風速曲線圖(一幅氣溫圖和一幅風速圖)(4分)
(2)請簡述綠洲和荒漠的氣溫和風速的差異(4分)
(3)本題資料來源于科學工作者實地觀測的結果,如果從其他角度研究綠洲和鄰近荒漠的氣候差異,你認為還可以選取哪些氣象要素進行比較研究。請寫出研究課題的名稱。(4分)
(4)假設綠洲遭到人類不合理開發(fā)利用,可能會帶來哪些問題?(2分)
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