某校地理學(xué)習(xí)小組在一次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn):某地區(qū)某日最高氣溫并沒(méi)有出現(xiàn)在午后2:00(地方時(shí)),而是出現(xiàn)在12:00(地方時(shí))前后。他們猜想:該現(xiàn)象的出現(xiàn)與大氣的熱力作用有關(guān)。請(qǐng)結(jié)合大氣的熱力作用示意圖,回答下列各題。

1.圖中,表示大氣對(duì)地面保溫作用的箭頭是    (    )

A.①           B.②           C.③         D.④

2.箭頭①②③④中,可能導(dǎo)致該地最高氣溫時(shí)間提前的是    (    )

A.①           B.②           C.③            D.④

 

【答案】

 

1.B  

2.D

【解析】

試題分析:

1.讀圖,根據(jù)箭頭來(lái)源和方向分析,③是到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射。④是被反射回宇宙空間的太陽(yáng)輻射,①來(lái)自地面,是地面輻射。② 由大氣指向地面的是大氣逆輻射。大氣逆輻射把地面輻射損失的熱量大部分還給地面,減少了地面的熱量損失,起到了保溫作用,B對(duì)。A、C、D錯(cuò)。 

2.氣溫的變化,是由大氣吸收的地面輻射和大氣逆輻射能量變化共同決定的,當(dāng)大氣吸收的地面輻射能量和逆輻射能量相等時(shí),一天中氣溫達(dá)到最大值。陰天時(shí),空中云量多,到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射被削弱,地面輻射能量減弱,云量多,大氣逆輻射能力增強(qiáng),所以二者能量達(dá)到相同的時(shí)間提前,最高氣溫時(shí)間提前。云量影響的是④,所以D對(duì)。A、B、C錯(cuò)。

考點(diǎn):大氣的熱力作用,削弱作用,保溫效應(yīng)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某校地理興趣小組對(duì)“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題”進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),其基本步驟如下圖所示,根據(jù)材料完成相關(guān)問(wèn)題。(20分)

材料 階段Ⅱ成果:①我國(guó)某區(qū)域地貌格局呈半環(huán)狀,外側(cè)是河流,內(nèi)側(cè)是廣闊的平原,其間是高低起伏的山脈和山地丘陵。大部分地區(qū)氣候以溫帶濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)季風(fēng)氣候?yàn)橹鳎蛔阅舷虮笨缗瘻貛、中溫帶、寒溫帶,熱量分布南北差異較大。總之,山環(huán)水繞、沃野千里是該區(qū)域的基本特征。②該區(qū)域某平原在歷史上曾是一片荒地。20世紀(jì)50年代中期以后,我國(guó)對(duì)該平原進(jìn)行大規(guī)模開墾,使其成為我國(guó)重要的商品糧基地。但是現(xiàn)在國(guó)家已決定停止開發(fā)該平原的荒地,并建立了自然保護(hù)區(qū)。

友情幫助:請(qǐng)你按要求與他們一起完成該課題研究。

(1)依據(jù)階段Ⅱ研究成果,推斷該區(qū)域位于我國(guó)的________地區(qū)。(2分)

(2)比較該區(qū)域與長(zhǎng)江三角洲地區(qū)地理特征的差異性,完成下表。(8分)

比較要素

該區(qū)域

長(zhǎng)江三角洲地區(qū)

氣候類型

亞熱帶季風(fēng)氣候

典型土壤

水稻土

工業(yè)特征

重工業(yè)為主

農(nóng)業(yè)發(fā)展最有利的自然條件

水熱充足

(3)該區(qū)域的主要農(nóng)業(yè)地域類型是________________。(2分)

(4)隨著退耕還林、還草和荒地保護(hù)工程的實(shí)施,該區(qū)域依靠擴(kuò)大耕地面積(開墾荒地)來(lái)增加糧食產(chǎn)量的途徑受到限制。請(qǐng)你為該區(qū)域?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出一條合理化建議。(8分)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

某校地理興趣小組為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,對(duì)“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”問(wèn)題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),其基本步驟如下圖所示。(18分)

 


材料 階段二成果。①我國(guó)某區(qū)域地貌格局呈半環(huán)狀,外側(cè)是河流,內(nèi)側(cè)是廣闊的平原,其間是高低起伏的山脈和山地丘陵,大部分地區(qū)以溫帶濕潤(rùn)半濕潤(rùn)季風(fēng)氣候?yàn)橹;自南向北跨暖溫帶、中溫帶、寒溫帶,熱量分布南北差異較大?傊江h(huán)水繞、沃野千里是該區(qū)域的基本特征。②該區(qū)域內(nèi)某平原在歷史上曾是一片荒地。20世紀(jì)50年代中期以后,我國(guó)對(duì)該平原進(jìn)行了大規(guī)模開墾,使其成為我國(guó)重要的商品糧基地。但是現(xiàn)在國(guó)家已決定停止開發(fā)該平原,并在此平原建立了自然保護(hù)區(qū)。

請(qǐng)你按要求與他們一起完成該課題研究。

(1)依據(jù)階段二研究成果,推斷該區(qū)域?yàn)槲覈?guó)的__________地區(qū)。

(2)比較該區(qū)域與長(zhǎng)江三角洲地區(qū)地理特征的差異性,完成下表。

比較要素

該區(qū)域

長(zhǎng)江三角洲地區(qū)

氣候類型

亞熱帶季風(fēng)氣候

典型土壤

水稻土

工業(yè)特征

以重工業(yè)為主

農(nóng)業(yè)發(fā)展最有

利的自然條件

水熱充足

(3)該區(qū)域的主要農(nóng)業(yè)地域類型是__________。

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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省十二校高三第一次聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是我國(guó)某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在考察某地后所繪制的土地利用圖,回答下列問(wèn)題。<9分>

(1)圖中所示該地甘蔗的種植面積約_______平方米。研究小組同學(xué)經(jīng)考察確認(rèn)甲湖泊是一段舊河道,分析甲湖泊成因。(6分)

(2)根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡乩項(xiàng)l件,如何從不同產(chǎn)業(yè)部門角度,進(jìn)一步綜合開發(fā)農(nóng)業(yè)資源?(3分)

 

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科目:高中地理 來(lái)源:同步題 題型:綜合讀圖題

下圖為地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖,讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)寫出三大類巖石的名稱:a____________;b____________,c____________;具有層理構(gòu)造可能含
         有化石的巖石代號(hào)________。
(2)回答地殼物質(zhì)循環(huán)過(guò)程:d____________;e____________;f____________;g____________。
(3)圖中有兩個(gè)箭頭旁沒(méi)有標(biāo)出字母,請(qǐng)根據(jù)題意將字母標(biāo)出。
(4)在圖中補(bǔ)充兩個(gè)箭頭并標(biāo)出相應(yīng)字母,使該圖更準(zhǔn)確、完整。
(5)巖石圈與人類的關(guān)系十分密切,某校地理興趣小組在學(xué)習(xí)完該部分內(nèi)容后,計(jì)劃進(jìn)行一次考查活
         動(dòng),調(diào)查當(dāng)?shù)貛r石圈與生產(chǎn)生活的關(guān)系。若你是該小組的組長(zhǎng),請(qǐng)擬定活動(dòng)的主題。
     ________________________________________________________________________________________ 

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