【題目】如圖是某地高空等高面與等壓面關(guān)系示意圖。讀圖,完成下面各題。
(1)圖中點(diǎn)①~⑤,氣壓由高到低排序?yàn)開(kāi)___ ____。
(2)A、B兩地受熱的是 ,空氣 ;冷卻的是 ,空氣 。
(3) 用“→”完成圖中熱力環(huán)流。
(4)若該熱力環(huán)流發(fā)生于城區(qū)與郊區(qū)之間,則A、B中代表城區(qū)的是______,說(shuō)明判斷的依據(jù):____ ,該熱力環(huán)流對(duì)城市空氣產(chǎn)生的有利影響有 。
(5)若圖中A處為海洋,B處為陸地,則該熱力環(huán)流出現(xiàn)在 (填白天或夜間),對(duì)沿海地區(qū)的氣候影響是 。
【答案】(1)④>①=②=③>⑤
(2)B 上升 A 下沉
(3)A近地面為高壓,B近地面為低壓,水平方向上為高壓流向低壓,故形成逆時(shí)針的環(huán)流
(4)城市受熱較多,氣溫較高,盛行上升氣流 凈化空氣
(5)白天 氣溫日較差變小、降水變多。
【解析】
本題組考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況以及讀圖析圖能力,涉及到的知識(shí)點(diǎn)主要是等壓面的判讀,熱力環(huán)流的形成過(guò)程和地理意義,需要結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)分析答題。
(1)根據(jù)氣壓變化的原理,在同一等壓面上的點(diǎn)氣壓相同,在豎直方向上,海拔升高氣壓降低。讀圖,五個(gè)點(diǎn)中,①、②、③位于同一等壓面上,氣壓相同,①與⑤在同一豎直方向上,①的海拔低,氣壓高于⑤。③與④在同一豎直方向上,④海拔低,氣壓高于③。所以氣壓由高到低排序?yàn)棰?gt;①=②=③>⑤;(2) 高空氣壓分布與近地面相反,在高空④>⑤,所以近地面氣壓A大于B ,受熱的是低壓B點(diǎn),空氣上升,冷卻的是高壓A點(diǎn),空氣下沉;(3) 高空氣壓分布與近地面相反,在高空④>⑤,所以近地面氣壓A大于B,在水平方向上,氣流由A流向B。在高空由B地的高空流向A地的高空,或說(shuō)由④流向⑤。垂直方向是A地下沉,B地上升;(4) 在城市和郊區(qū)之間的熱力環(huán)流,由于城市熱島效應(yīng),城市是低壓區(qū),是上升氣流,郊區(qū)是下沉氣流。所以B代表城區(qū)。因?yàn)锽處空氣是上升氣流;(5)A為高壓,如果A為海洋,白天海洋溫度較低,氣壓較高,近地面風(fēng)由海洋吹向陸地, 氣溫日較差變小、降水變多。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列各題。
【1】M處地貌是由下列哪種外力作用形成的( )A. 風(fēng)力堆積 B. 風(fēng)力侵蝕 C. 流水侵蝕 D. 海浪侵蝕
【2】①②③三巖層按由老到新的順序排列應(yīng)是( )A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ③②①
【3】如果在③巖層中發(fā)現(xiàn)了大量的珊瑚化石,則③巖層可能是( )A. 侵入巖 B. 噴出巖 C. 變質(zhì)巖 D. 沉積巖
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為新疆某地區(qū)等高線地形圖。讀圖完成下列問(wèn)題。
(1)描述圖示地區(qū)的地形特征。
(2)說(shuō)明圖示河流AB的水溫特征。
(3)根據(jù)圖上信息,寫(xiě)出當(dāng)?shù)赝寥琅c生物特征。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】山地迎風(fēng)面的氣壓比背風(fēng)面高很多,使等壓線突然變形或突然密集,可將幾根等壓線用一條鋸齒形線連結(jié)起來(lái),稱之為地形等壓線。地形等壓線應(yīng)畫(huà)在山的迎風(fēng)面與冷空氣一側(cè),與山脈平行,不能橫穿山脈。下圖為我國(guó)東部某山地某季節(jié)地形等壓線(單位:百帕)圖,讀下圖完成下列各題。
【1】山地迎風(fēng)面氣壓比背風(fēng)面氣壓高的原因是
A. 迎風(fēng)面氣溫高 B. 迎風(fēng)面氣流下沉
C. 迎風(fēng)面暖空氣堆積 D. 迎風(fēng)面冷空氣堆積
【2】圖示季節(jié)和山脈位置最有可能是
A. 冬季 ① B. 冬季 ②
C. 夏季 ① D. 夏季 ②
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為世界部分地區(qū)等干燥度線分布圖,干燥度即可能蒸發(fā)量與降水量之比。讀圖回答下面小題。
【1】圖中4條等干燥度線的數(shù)值關(guān)系是
A. a>b>c>d B. a<b<c<d
C. a<b,c>d D. a>b,c<d
【2】圖示地區(qū),最具開(kāi)發(fā)潛力的新能源是
A. 太陽(yáng)能 B. 石油資源
C. 核能 D. 水能
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題。
被稱為安徽省內(nèi)“南水北調(diào)”的引江濟(jì)淮工程,已被列入全國(guó)水利發(fā)展“十二五”規(guī)劃。該工程線路的總方向是從長(zhǎng)江入巢湖,在巢湖西岸上崗,穿越江淮分水嶺,經(jīng)瓦埠湖入淮河。輸水干線全長(zhǎng)約330千米,多年平均引江濟(jì)淮水量約10億立方米,將大大緩解沿淮及淮北地區(qū)與豫東和魯西南地區(qū)水資源緊缺狀況,是一項(xiàng)集水利、環(huán)保與航運(yùn)于一體的綜合性工程。
(1)簡(jiǎn)述引江濟(jì)淮工程對(duì)淮北平原小麥生產(chǎn)的意義。
(2)分析該工程對(duì)沿途河湖及城市生態(tài)的有利影響。
(3)簡(jiǎn)述該工程對(duì)途經(jīng)區(qū)域交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?/span>
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)南水北調(diào)示意圖。讀圖,完成下列各題。
(1)南水北調(diào)東、中線工程調(diào)水的主要調(diào)入?yún)^(qū)是________(填“華北”或“西北”)地區(qū)。東線工程主要利用________運(yùn)河作為輸水渠道,以節(jié)省投資。
(2)湖南省某中學(xué)小明、小強(qiáng)同學(xué)利用寒假沿東線考察,發(fā)現(xiàn)從揚(yáng)州到天津沿途植被景觀的變化明顯,這種變化反映的是________(填“緯度”或“經(jīng)度”)地帶分異規(guī)律。
(3)小明、小強(qiáng)兩同學(xué)考察后,以“南水北調(diào)東線工程對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)生態(tài)環(huán)境的影響”為課題,開(kāi)展探究活動(dòng),并形成了兩種不同看法。
①小明認(rèn)為:利大于弊;
②小強(qiáng)認(rèn)為:弊大于利。
你贊成哪位同學(xué)的看法,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀印度洋某月局部海域洋流示意圖,回答下列問(wèn)題。
【1】該月最可能是
A. 1月 B. 4月 C. 7月 D. 10月
【2】形成M洋流的主要?jiǎng)恿κ?/span>
A. 東北信風(fēng) B. 東北季風(fēng) C. 東南信風(fēng) D. 東南季風(fēng)
【3】N洋流對(duì)沿海地區(qū)的影響是
A. 形成了世界性的大漁場(chǎng) B. 促進(jìn)了沿岸荒漠的形成
C. 加快了南行海輪的航速 D. 加劇了沿岸氣候變暖
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一 下圖為“20世紀(jì)80年代下半期我國(guó)務(wù)工經(jīng)商流動(dòng)人口示意圖”。
材料二 2014年底,我國(guó)超過(guò)60歲的老年人已達(dá)2.12億,約占總?cè)丝诘?5.5%,城鄉(xiāng)老年空巢家庭比例分別為54%和45.6%,并呈不斷上升趨勢(shì),家庭養(yǎng)老功能不斷弱化。
(1)根據(jù)材料一,概括這時(shí)期我國(guó)人口流動(dòng)的主要特點(diǎn),并分析主要原因_______。
(2)簡(jiǎn)述人口流動(dòng)對(duì)流出地的影響______。
(3)諸如北京、上海、廣州這樣的超大城市是否應(yīng)限制外來(lái)人口?請(qǐng)表明你的態(tài)度,并說(shuō)明理由____。
(4)結(jié)合材料二,簡(jiǎn)述應(yīng)對(duì)我國(guó)人口老齡化問(wèn)題的措施_____。
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