大湖效應(yīng)指的是冷空氣遇到大面積未結(jié)冰的水面(通常是湖泊)從中得到水蒸汽和熱能,然后在湖泊迎風(fēng)岸形成雨、雪、霧等現(xiàn)象。左圖為美國(guó)五大湖區(qū)年平均降雪量(1971---2000年)的空間分布示意圖。讀圖完成各小題。
【小題1】右圖為五大湖區(qū)東岸附近一年中氣溫與水溫變化示意圖。由大湖效應(yīng)產(chǎn)生降雪的主要時(shí)期是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.暖鋒 | B.冷鋒 | C.氣旋 | D.反氣旋 |
【小題1】D
【小題2】A
解析試題分析:
【小題1】大湖效應(yīng)產(chǎn)生的降雪量取決于以下因素:冷氣團(tuán)與水面的溫差,溫差較大時(shí),水溫越高,冷氣團(tuán)溫度越低,冷凝的水汽就越多,雪量就大。①③④時(shí)期都是氣溫低,水溫高。但是③時(shí)期水溫、氣溫都在0℃以上,不易降雪;①④比較起來(lái),④的水溫在0攝氏度以上,蒸發(fā)更加旺盛,更符合題意。
【小題2】大湖效應(yīng)指的是冷空氣遇到大面積未結(jié)冰的水面(通常是湖泊)從中得到水蒸汽和熱能,然后在向風(fēng)的湖岸形成降水、降雪、霧氣等現(xiàn)象。所以這種過(guò)程涉及到與冷暖氣團(tuán)的相遇相似。具體看:暖鋒是冷氣團(tuán)遇到強(qiáng)勢(shì)暖空氣,暖氣團(tuán)向上爬升形成的降水,兩者原理類(lèi)似。冷鋒是暖氣團(tuán)遇到強(qiáng)冷氣團(tuán),不同于大湖效應(yīng)。
考點(diǎn):天氣系統(tǒng);湖泊效應(yīng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
下圖為陸地環(huán)境主要構(gòu)成要素相互關(guān)聯(lián)圖,讀圖完成下列問(wèn)題。
【小題1】下列語(yǔ)句能反映圖中核心內(nèi)容的是
A.一山有四季月一里不同天 |
B.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi) |
C.牽一發(fā)而動(dòng)全身 |
D.落紅不是無(wú)情物,北作春泥更護(hù)花 |
A.①導(dǎo)致剛果河與亞馬孫河水文特征的差異 |
B.②造成西伯利亞凍土深厚 |
C.⑥塑造了黃土高原的地貌特征 |
D.⑦造成鄂畢河與恒河的水文特征不同 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
讀某地海陸輪廓和板塊示意圖(下圖),回答下列各題。
【小題1】按照六大板塊的劃分,M小板塊屬于
A.亞歐板塊 | B.太平洋板塊 |
C.非洲板塊 | D.印度洋板塊 |
A.陸地邊界 | B.生長(zhǎng)邊界 |
C.消亡邊界 | D.海洋邊界 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
2012年7月1日,橫貫我國(guó)東、中、西部地區(qū)的滬漢蓉高速鐵路的重要組成部分(武)漢宜(昌)鐵路正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。讀圖,完成下列各題。
|
A.河道彎曲,線路太長(zhǎng) | B.地形復(fù)雜,路基不牢 |
C.人口稠密,搬遷人口多 | D.多小城鎮(zhèn),對(duì)經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)不明顯 |
A.緩解我國(guó)東西方向的貨運(yùn)壓力,完善交通運(yùn)輸網(wǎng) |
B.加強(qiáng)地區(qū)之間的聯(lián)系,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和文化的交流 |
C.加快少數(shù)民族地區(qū)脫貧步伐,增進(jìn)民族團(tuán)結(jié) |
D.促進(jìn)沿線農(nóng)礦產(chǎn)品的銷(xiāo)售,帶動(dòng)沿線經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
讀世界某地區(qū)局部圖,完成下列各題。
【小題1】圖中字母A地區(qū)氣候類(lèi)型為
A.溫帶大陸性氣候 B熱帶沙漠氣候
C.熱帶草原氣候 D.地中海氣候
【小題2】圖中字母A、B所處同一緯度,但氣候類(lèi)型不同,其根本原因是
A.附近洋流不同 B地形不同
C.大氣環(huán)流不同 D.植被不同
【小題3】當(dāng)圖中河流進(jìn)入汛期時(shí),下列各地地理現(xiàn)象正確的是
A.開(kāi)普敦進(jìn)入多雨的季節(jié) | B.澳大利亞的牧場(chǎng)進(jìn)入剪羊毛的高峰 |
C.北印度洋的洋流順時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng) | D.奧地利進(jìn)入滑雪旺季 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
溫室效應(yīng)引起全球變暖已成事實(shí)。最近,澳大利亞科學(xué)家又提出,與這一效應(yīng)相伴隨的還有“地球變暗”效應(yīng)。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
【小題1】圖甲為模擬溫室效應(yīng)的小實(shí)驗(yàn),兩支同樣的溫度計(jì)靜置在陽(yáng)光下,十分鐘后,透明玻璃瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)的讀數(shù)可能是( )
A.25℃ | B.12℃ | C.10℃ | D.8℃ |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
下圖是“世界局部地區(qū)氣候類(lèi)型分布圖”,下列因素中,與①沿岸氣候類(lèi)型分布特征的形成無(wú)關(guān)的是
A.地形 | B.洋流 |
C.副熱帶高氣壓和信風(fēng) | D.氣壓帶的季節(jié)移動(dòng) |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
下圖中甲中為一張長(zhǎng)12米、寬4米的大網(wǎng),網(wǎng)的下方有水槽可以把網(wǎng)上流下的水引向一個(gè)蓄水池。圖乙為南美洲部分國(guó)家圖,讀圖回答下列問(wèn)題。
【小題1】圖甲中人們利用此設(shè)施收集的水資源是 ( )
A.生物水 | B.霧氣 | C.冰川融水 | D.雨水 |
A.①地 | B.②地 | C.③地 | D.④地 |
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
讀世界某區(qū)域某月盛行風(fēng)示意圖,回答下列問(wèn)題。
【小題1】圖中①②③④四地中,氣壓最高的是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.華北平原正值小麥?zhǔn)斋@ | B.好望角炎熱干燥 |
C.北印度洋洋流自西向東流 | D.夏威夷高壓處于最強(qiáng)盛時(shí)期 |
A.能發(fā)展成為臺(tái)風(fēng) | B.使澳大利亞北部地區(qū)進(jìn)人旱季 |
C.為巴西高原帶來(lái)降水 | D.與影響南亞的西南季風(fēng)成因相同 |
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