下圖為某區(qū)域等高線示意圖(等高距為50米)。讀下圖回答下列問題。

【小題1】下列說(shuō)法正確的是(  )

A.丙處可能有河流發(fā)育且流向?yàn)樽晕飨驏|
B.索道甲、乙間距離可能是800米
C.在甲處可看到④地
D.山間便道①、②、③、④四處中①處坡度最大
【小題2】若從乙處經(jīng)居民區(qū)向東北方向連接?xùn)|側(cè)山峰繪制地形剖面圖,為突出圖中沿線的地勢(shì)起伏狀況,繪圖時(shí)應(yīng)(  )
A.比例尺不變,適當(dāng)擴(kuò)大圖幅
B.水平比例尺不變,適當(dāng)擴(kuò)大垂直比例尺
C.比例尺不變,適當(dāng)縮小圖幅
D.垂直比例尺不變,適當(dāng)擴(kuò)大水平比例尺


【小題1】A
【小題2】B

解析試題分析:
【小題1】據(jù)等高線“凸高為低”原理,丙處為谷地,可能有河流發(fā)育,根據(jù)指向標(biāo)可知,河流流向大致為自西向東;圖中等高距為50米,所以甲、乙之間的高差約為400米,根據(jù)圖中比例尺可計(jì)算出水平距離約為800米,由勾股定理求得甲、乙間距離約為900米;甲處和④地位于不同方向上的山坡上,其間有山脊阻擋,所以在甲處不能看到④地;對(duì)比①、②、③、④四處的等高線的分布,④處等高線分布最密集,坡度最大。故選A。
【小題2】要突出兩山峰沿線的地勢(shì)起伏狀況,即垂直方向的變化,應(yīng)保持水平比例尺不變,適當(dāng)擴(kuò)大垂直比例尺,這樣能使高低變化差別大,地勢(shì)起伏明顯;而比例尺不變,只是擴(kuò)大或縮小圖幅,并不能突出垂直方向的變化;垂直比例尺不變,適當(dāng)擴(kuò)大水平比例尺,使水平距離加大,地勢(shì)起伏變化更不明顯。故選B。
考點(diǎn):等高線、地圖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

下圖為某科考隊(duì)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間2013年2月28日10時(shí)30分在斯瓦爾巴群島考察時(shí)拍攝的照片,右圖為拍攝地點(diǎn)位置圖。讀圖回答題。

【小題1】圖中景觀可能反映的現(xiàn)象是(   )

A.全球氣候變冷  B.北極冰蓋退縮
C.生物種群繁多 D.海洋環(huán)境污染
【小題2】此照片拍攝時(shí),北京時(shí)間為(   )
A.3月1日17時(shí)30分B.2月28日18時(shí)30分
C.2月28日17時(shí)30分D.2月28日3時(shí)30分

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

2012年5月1日,拍攝者在華北平原看到,日落的位置剛好在某直線鐵路的兩根鐵軌間(如圖所示)。據(jù)此完成下列問題。

【小題1】該鐵路線的走向?yàn)椋?nbsp; )

A.東---西走向 B.東南----西北走向
C.南---北走向 D.東北----西南走向
【小題2】一年中出現(xiàn)該景象的另一日期約為(  )
A.2012年8月14日 B.2012年10月18日
C.2012年4月5日 D.2012年12月20日

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

鄭渝(鄭州至重慶)鐵路是我國(guó)高速鐵路網(wǎng)規(guī)劃的重要線路,初步規(guī)劃有①線、②線兩種方案。讀鄭渝高速鐵路規(guī)劃圖,回答下列問題。

【小題1】在鄭渝鐵路規(guī)劃的兩種方案中,與方案①相比,②方案(  )

A.占用耕地多,征地費(fèi)用較高
B.直線距離近,工程造價(jià)低
C.沿線城市較少,人口稀疏,效益較低
D.沿河谷延伸,地勢(shì)起伏較小
【小題2】鄭渝鐵路建成后,對(duì)甲城市發(fā)展的積極意義是(  )
A.促進(jìn)人口跨省流動(dòng),緩解人地矛盾
B.?dāng)U大經(jīng)濟(jì)腹地,成為區(qū)域核心
C.改變城市形態(tài),限制城市發(fā)展
D.形成新的出海通道,加快對(duì)外開放

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

讀我國(guó)某地氣候統(tǒng)計(jì)圖(空氣中實(shí)際所含水蒸汽密度和同溫度下飽和水蒸汽密度的百分比值,叫做空氣的“相對(duì)濕度”。),回答下列問題。

【小題1】該地最可能位于   (  )

A.云貴高原 B.長(zhǎng)江中下游平原 C.河西走廊 D.東北平原
【小題2】下列關(guān)于該地的敘述正確的是   (  )
A.植被為溫帶落葉闊葉林 B.交通線路多沿水源分布
C.喀斯特地貌廣布,滑坡頻發(fā) D.地表呈現(xiàn)千溝萬(wàn)壑的景觀

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

 讀“北半球某地近地面與高考?xì)鈮籂顩r(熱力原因形成)示意圖”,讀圖回答下列問題。

【小題1】關(guān)于圖示甲、乙、丙、丁四地的說(shuō)法,正確的是

A.氣溫:甲>乙>。颈 B.海拔:丙>丁>甲>乙
C.密度:乙>甲>。颈 D.氣壓:甲>乙>丙>丁
【小題2】此時(shí),圖中M地吹
A.東北風(fēng) B.東南風(fēng) C.西北風(fēng) D.西南風(fēng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

下圖為“某地某日氣溫實(shí)況圖”,下列敘述正確的是(   )

A.最高氣溫出現(xiàn)在14: 00,原因是太陽(yáng)高度達(dá)到一天中最大
B.最低氣溫出現(xiàn)在6:00,原因是地面溫度達(dá)到最低值
C.1:00 -2:00降溫幅度最大,原因是大氣逆輻射最弱
D.9:00 - 11: 00氣溫不斷上升,原因是地面輻射不斷增強(qiáng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

在西藏拉薩利用大棚技術(shù)種植西瓜,如果直接“鋪”在地上的西瓜生長(zhǎng)不好,
只有將西瓜藤架空,西瓜“掛”著才能結(jié)果。西瓜“掛”著的原因是(  )

A.大棚內(nèi)的地面溫度比空氣溫度低,不利于西瓜的發(fā)育成熟
B.可以充分利用立體空間,節(jié)省土地、節(jié)省大棚面積,減少農(nóng)業(yè)投入
C.土壤的濕度不夠、干燥,直接“擱”在地上,容易使西瓜的水分蒸發(fā)
D.可以減少葉子對(duì)西瓜的遮掩,增強(qiáng)光照,促進(jìn)光合作用

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題

下圖是各大陸的面積與平均海拔高度關(guān)系示意圖,回答下列各題。

【小題1】X大陸是(   )

A.非洲大陸 B.北美大陸 C.南美大陸 D.南極大陸
【小題2】Y大陸是(   )
A.亞歐大陸 B.澳大利亞大陸 C.北美大陸 D.南美大陸

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同步練習(xí)冊(cè)答案