太陽輻射決定了地理環(huán)境的基本特征，主要體現(xiàn)在（   ）
①維持地表的溫度   ②改變大氣的成分   ③決定大氣降水
④促進水和大氣的運動                   ⑤影響生物活動的范圍
A．①③⑤B．①④⑤C．①②③D．②④⑤
B
本題考查太陽輻射的影響。太陽輻射提供了地球上的各種能源，促進了大氣和水的運動，影響地球上的生物活動。故選B項。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

該圖為2009年10月16日黎明時分出現(xiàn)的水星、金星、土星“三星伴月圖”，據(jù)此回答問題。

圖中的天體系統(tǒng)級別有    (　　)
A．1級B．2級C．3級D．4級

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀太陽系示意圖回答問題：（10分）

（1）八大行星繞太陽公轉(zhuǎn)的共同特征有            、            、            。
（2）太陽系的中心天體是          ，其能量的來源是                           。
（3）小行星帶位于            （填名稱）軌道和             （填名稱）軌道之間。

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

太陽系是我們的家園，月球圍繞地球公轉(zhuǎn)，我們的地球在離太陽很近的第三條軌道上運行，它處在一個得天獨厚的位置上。據(jù)此回答問題。
小題1:上述文字中講到的天體系統(tǒng)
A．只有地月系B．只有太陽系C．有地月系和太陽系D．有太陽系和銀河系
小題2:這里的“得天獨厚的位置”是指
A．地球處于太陽系的中心
B．地球處于地月系的中心
C．地球質(zhì)量、體積適中
D．日地距離適中
小題3:假如人類移居到?jīng)]有大氣的月球上生活，下列可能發(fā)生在月球的現(xiàn)象是
A．晝夜現(xiàn)象B．電閃雷鳴C．朝霞、晚霞 　　　D．極光

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

圖1為“2009年7月22日日全食發(fā)生時太陽、地球、和月球的位置示意圖”。讀完圖完成問題。

小題1:以圖中天體為中心天體的天體系統(tǒng)有（   ）
A．1級B．2級C．3級D．4級
小題2:月球上無生命物質(zhì)存在的主要原因之一是（   ）
A．與太陽距離太遠B．宇宙環(huán)境不安全
C．無適宜生物呼吸的大氣D．沒有晝夜更替現(xiàn)象

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

小行星帶位于(    )
A．水星與火星之間B．火星與木星之間
C．地球與火星之間D．土星與木星之間

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

月球是地球惟一的天然衛(wèi)星，它與許多自然現(xiàn)象的發(fā)生有著密切的聯(lián)系。讀圖回答問題。（8分）

小題1:圖l、圖2中，反映日食成因的示意圖是　　　　　　　　　　_，日食發(fā)生的必要條件是：______________________________________________________________。
小題2:日食發(fā)生時，對應(yīng)的月相必然是　　　　　　　　_。(單項選擇)
A．新月B．上弦月C．滿月D．下弦月
小題3:2007年8月28日晚，上海學(xué)生看到的月食過程與下列圖序相符的是　_。(單項選擇)
A．甲一乙一丙一丁　　B．乙一甲一丁一丙　　
C．甲—丙一乙一丁　　D．丙一丁一甲一乙
小題4:“濤之起也，隨月盛衰”，潮汐有大潮、小潮之分。當(dāng)________________________相互疊加時，形成大潮。潮汐能具有_________________________________________的優(yōu)點。我國利用潮汐能的優(yōu)勢是______________________________________________________。

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于太陽系八大行星的敘述，下列說法正確的是
A．八大行星中，距太陽最近的是金星
B．火星和木星之間存在小行星帶
C．八大行星具有同向性，所以自轉(zhuǎn)方向都是自西向東
D．天王星和海王星同屬于巨行星

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列天體屬于衛(wèi)星的是
A．火星    B．太陽    c．月球    D．金星

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同步練習(xí)冊答案