圖1為“2009年7月22日日全食發(fā)生時(shí)太陽(yáng)、地球、和月球的位置示意圖”。讀完圖完成問(wèn)題。

小題1:以圖中天體為中心天體的天體系統(tǒng)有（   ）
A．1級(jí)B．2級(jí)C．3級(jí)D．4級(jí)
小題2:月球上無(wú)生命物質(zhì)存在的主要原因之一是（   ）
A．與太陽(yáng)距離太遠(yuǎn)B．宇宙環(huán)境不安全
C．無(wú)適宜生物呼吸的大氣D．沒有晝夜更替現(xiàn)象

小題1:B
小題1:C
本題考查天體系統(tǒng)。
小題1:圖示包括以太陽(yáng)為中心天體的天體系統(tǒng)太陽(yáng)系和以地球?yàn)橹行奶祗w的天體系統(tǒng)地月系。
小題1:參考地球上有生命存在的原因；但由于月球上沒有大氣，故不適宜生命存在。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在晴朗的夜晚仰望星空，我們看到的星星多數(shù)是：(   )
A．衛(wèi)星B．行星C．恒星D．流星

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀圖，在圖中火星位于(     )
A．① B．②C．③ D．④

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四幅圖中，能正確表示日食的是   (　　)

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

太陽(yáng)輻射決定了地理環(huán)境的基本特征，主要體現(xiàn)在（   ）
①維持地表的溫度   ②改變大氣的成分   ③決定大氣降水
④促進(jìn)水和大氣的運(yùn)動(dòng)                   ⑤影響生物活動(dòng)的范圍
A．①③⑤B．①④⑤C．①②③D．②④⑤

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)不是天然天體的是(    )
A．彗星B．星際塵埃
C．星際氣體D．人造衛(wèi)星

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀“流星雨景觀示意圖”，回答問(wèn)題。

小題1:地球上的流星絕大部分都在大氣中燃燒掉了，其產(chǎn)生的地理意義是
A．使地球表面的溫度升高
B．避免了地球上的生物遭受過(guò)多紫外線的傷害
C．減少了小天體對(duì)地球表面的撞擊
D．使地球表面晝夜溫差不至于過(guò)大
小題2:圖示流星體屬于
A．繞地球公轉(zhuǎn)的天體B．繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的天體
C．繞行星公轉(zhuǎn)的天體D．繞恒星公轉(zhuǎn)的天體

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

太陽(yáng)系的中心天體是
A．地球B．月球
C．太陽(yáng)D．彗星

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中屬于天體的是：
A．廠房里的探月衛(wèi)星
B．進(jìn)入地球大氣層的流星體
C．地球
D．生活在地球表面的人類

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