讀大氣的保溫作用示意圖，回答小題。

小題1:近地面大氣的主要直接熱源是
A．①B．②
C．③D．④
小題2:白天多云氣溫不會(huì)太高主要與圖中有關(guān)的大氣熱力作用是
A．①B．②C．③D．④

小題1:C
小題2:B

試題分析：
小題1:根據(jù)圖示的大氣熱力作用過(guò)程判斷，①表示太陽(yáng)輻射；②表示大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的反射作用；③表示地面輻射；④表示大氣逆輻射。近地面大氣的直接熱源是地面。
小題2:白天多云，由于云層的反射作用強(qiáng)，故使到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射不會(huì)太多，即氣溫不會(huì)太高。
點(diǎn)評(píng)：本題基礎(chǔ)性試題，難度較低，解題關(guān)鍵是從圖示分析入手，能判斷圖示大氣的熱力作用過(guò)程。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于影響地面輻射大小的因素是
A．緯度B．氣溫C．下墊面D．氣象

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

太陽(yáng)輻射能力最強(qiáng)部分主要集中的波長(zhǎng)范圍是（  ）
A．可見(jiàn)光區(qū)B．紅外線C．紫外線D．無(wú)法確定

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀太陽(yáng)的外部結(jié)構(gòu)示意圖，無(wú)線電短波通訊中斷是由于黑子增多引起的，黑子主要出現(xiàn)在圖中(　　)
A．甲處B．乙處C．丙處D．丁處

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在晴朗的冬夜，農(nóng)民用熏煙的方法防止霜凍、是因?yàn)椋?nbsp;  ）
A．煙霧能將地面輻射反射回宇宙空間
B．煙霧能將地面輻射散射回地面
C．煙霧能吸收地面輻射增加大氣逆輻射
D．煙霧能使地面和近地面大氣加熱增溫

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

構(gòu)建關(guān)聯(lián)圖可從整體角度把握地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖2、圖3，回答問(wèn)題。

小題1:圖2中各箭頭表示太陽(yáng)、地面、大氣、宇宙空間的熱力作用。青藏高原和四川盆地緯度位置相當(dāng)，下列敘述正確的是
A．青藏高原的年平均氣溫較低，與①的數(shù)值大小有關(guān)
B．四川盆地的年太陽(yáng)總輻射量較小，與②的數(shù)值大小有關(guān)
C．四川盆地的年平均氣溫較高，與③的數(shù)值大小有關(guān)
D．青藏高原的年太陽(yáng)總輻射較大，與④的數(shù)值大小有關(guān)
小題2:圖3為“地殼物質(zhì)循環(huán)簡(jiǎn)圖”。各箭頭表示方向，①②③④表示各類地質(zhì)作用。下列敘述正確的是
A．大理巖屬于甲類巖石
B．乙、丙類巖石具有層理構(gòu)造并含有化石
C．?dāng)鄬有纬膳c①有關(guān)
D．②③④屬于內(nèi)力作用

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在晴朗的冬夜，農(nóng)民用熏煙的方法防止霜凍、是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．煙霧能將地面輻射反射回地面B．煙霧能將地面輻射散射回地面C．煙霧能吸收地面輻射增加大氣逆輻射D．煙霧能使地面和近地面大氣加熱增溫

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀大氣受熱示意圖，回答：（4分）

（1）太陽(yáng)暖大地指的是______（填字母）；地面暖大氣指的是______（填字母）；大氣的保溫作用是______（填字母）。（3分）
（2）大氣熱量的直接來(lái)源是______（填字母）。（1分）

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用敘述不正確的是
A．多云的夜晚，通常比晴朗的夜晚溫暖
B．晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色
C．夏季，多云的白天氣溫不會(huì)太高
D．臭氧吸收紫外線

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同步練習(xí)冊(cè)答案