【題目】 下圖示意某年世界部分國家的人口狀況,讀圖完成下列下列問題。
【1】人口自然增長數(shù)量
A.德國大于英國
B.印度小于尼日利亞
C.美國大于法國
D.中國小于巴基斯坦
【2】中國人口密度比印度低的主要原因是
A.領(lǐng)土面積更大
B.經(jīng)濟發(fā)展水平更高
C.人口總數(shù)更少
D.人口增長率更低
【3】對人口增長模式的判斷,正確的是
A.發(fā)達國家——過渡模式
B.印度——過渡模式
C.發(fā)展中國家——“三低”模式
D.印度尼西亞——“高高低”模式
【答案】
【1】C
【小題2】A
【3】B
【解析】
試題分析:
【1】本題主要是根據(jù)圖中的信息進行分析,讀懂圖是關(guān)鍵。人口自然增長數(shù)量除了與人口自然增長率有關(guān),還與人口總數(shù)有關(guān),用人口總數(shù)乘以人口自然增長率,再進行比較就可以得出正確的答案。C正確。
【2】中國人口密度比印度低的主要原因是領(lǐng)土面積更大,我國領(lǐng)土面積960萬平方千米,印度國土面積才298萬平方公里 人口卻有12.102億,不難看出差別的原因。A正確。人口密度與經(jīng)濟發(fā)展水平、人口增長率關(guān)系不大。
【3】發(fā)達國家——現(xiàn)代模式;印度屬于發(fā)展中國家較高的自然增長率,較低的死亡率,屬于過渡模式; 發(fā)達國家——“三低”模式; 印度尼西亞屬于高出生率,低死亡率,高自然增長率,是“高低高”模式。綜合分析B正確,其余都是錯誤。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】【2017浙江模擬】在燒瓶放20克蔗糖,依次加入少量水、20mL濃硫酸,蔗糖逐漸變黑,體積膨脹,形成疏松多孔的黑面包,燒瓶發(fā)燙,品紅溶液顏色變淡.請回答:
(1)儀器a的名稱 ;
(2)小試管盛裝試劑 ;
(3)下列說法不正確的是 ;
A.蔗糖變黑說明發(fā)生過程 C12H22O11→C+H2O
B.品紅顏色變淡說明SO2有漂白性
C.上述實驗體現(xiàn)濃硫酸的脫水性、吸水性和氧化性
D.將氣體依次通過飽和碳酸氫鈉溶液、澄清石灰水,石灰水變渾濁證明含有CO2.
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為世界某區(qū)域海溝的分布示意。
【1】
A. 非洲板塊與印度洋板塊的張裂
B. 亞歐板塊與太平洋板塊的碰撞
C. 亞歐板塊與印度洋板塊的擠壓
D. 美洲板塊與南極洲板塊的張裂
【2】
A. 全年受副高控制,千旱少雨 B. 夏半年的盛行風(fēng)向相同
C. 全年受信風(fēng)控制,干旱少雨 D. 冬半年的盛行風(fēng)向相同
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】【2017紹興模擬】某混合物X由Na2O、Fe2O3、Cu、SiO2中的一種或幾種物質(zhì)組成.某興趣小組以兩條途徑分別對X進行如下實驗探究.下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.無法判斷混合物中是否含有Na2O
B.由Ⅱ可知X中一定存在SiO2
C.1.92g固體成分為Cu
D.15.6g混合物X中m(Fe2O3):m(Cu)=1:1
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,都是強電解質(zhì)的是
A.HBr、HCl、BaSO4 B.NH4Cl、CH3COOH、Na2S
C.NaOH、Ca(OH)2、NH3·H2O D.HClO、NaF、Ba(OH)2
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】同一溫度下,強電解質(zhì)溶液a,弱電解質(zhì)溶液b,金屬導(dǎo)體c,三者的導(dǎo)電能力相同,若升高溫度后,它們的導(dǎo)電能力強弱順序是
A.b>a>c B.a=b=c C.c>a>b D.b>c>a
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】內(nèi)蒙古某山有一處花崗巖“石林”景觀(左圖所示),結(jié)合地殼物質(zhì)循環(huán)圖(右圖),完成下列各題。
【1】
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】
A. 巖漿活動—地殼上升—風(fēng)化、侵蝕
B. 巖漿活動—地殼下降—風(fēng)化、堆積
C. 地殼下降—巖漿活動—風(fēng)化、侵蝕
D. 地殼上升—巖漿活動—風(fēng)化、堆積
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】How is Janet probably feeling now?
A. Disappointed.
B. Confused.
C. Stressed.
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