【題目】在災(zāi)害強(qiáng)度相同情況下,自然災(zāi)害的危害程度存在地域差異,以下說(shuō)法正確的是
A. 經(jīng)濟(jì)落后但防抗災(zāi)能力弱的地區(qū),自然災(zāi)害的危害程度低
B. 經(jīng)濟(jì)落后但防抗災(zāi)能力強(qiáng)的地區(qū),自然災(zāi)害的危害程度低
C. 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)但防抗災(zāi)能力強(qiáng)的地區(qū),自然災(zāi)害的危害程度高
D. 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)但防抗災(zāi)能力弱的地區(qū),自然災(zāi)害的危害程度低
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于太陽(yáng)輻射對(duì)地球影響的敘述,不正確的是( )
①促進(jìn)地球上水、大氣運(yùn)動(dòng)和生物活動(dòng)、變化的主要?jiǎng)恿?/span>
②產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象的原動(dòng)力
③人類(lèi)生產(chǎn)、生活的主要能量來(lái)源
④太陽(yáng)內(nèi)部核反應(yīng)的能量來(lái)源
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀六大板塊示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出板塊名稱: B ,E
(2)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)把全球巖石圈分成六大板塊, 板塊周?chē)吘壋蔀槭澜缱畲蟮牡卣鸹鹕綆?/span> 。
(3)運(yùn)用板塊構(gòu)造理論解釋喜馬拉雅山形成。
(4)最能反映南美洲西海岸山脈形成的是下列哪幅圖:
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(北京市海淀區(qū)2016屆高三下學(xué)期期末考試(二模)) ________ amazed us greatly was that Linda could speak five languages.
A. That B. What
C. Which D. Why
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“某地農(nóng)業(yè)土地地租示意圖”。據(jù)此回答下列各題。
【1】影響 X、Y、Z 三地農(nóng)作物分布的主要區(qū)位因素是()
A. 市場(chǎng) B. 勞動(dòng)力 C. 水源 D. 氣候
【2】如果在 X、Y、Z 三地發(fā)展花卉種植、乳牛飼養(yǎng)、小麥生產(chǎn),最合理的是()
A. X 地種植小麥的經(jīng)濟(jì)效益最高
B. 距城市20千米~60千米遠(yuǎn)的地方適合飼養(yǎng)乳牛
C. Z 地應(yīng)發(fā)展花卉種植
D. 小麥生產(chǎn)應(yīng)位于距城市80 千米~100 千米處
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)南極中山站(69°24′S,76°24′40″E)的窗口應(yīng)避開(kāi)
A.正南方向 B.東南方向
C.東北方向 D.西北方向
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】愛(ài)因斯坦曾這樣評(píng)價(jià)伽利略:“伽利略的發(fā)現(xiàn),以及他所用的科學(xué)方法,是人類(lèi)思想史上最偉大的成就之一,而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正的開(kāi)端!”伽利略的“科學(xué)方法”是
A.經(jīng)驗(yàn)與總結(jié) B.猜想與假設(shè)
C.觀察與實(shí)驗(yàn) D.調(diào)查與比較
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】若上圖表示熱力環(huán)流形勢(shì),則a地與b地的氣壓(P)和氣溫(T)的大小關(guān)系是( )
A.Pa>Pb;Ta<Tb B.Pa<Pb;Ta<Tb
C.Pa<Pb;Ta>Tb D.Pa>Pb;Ta>Tb
【2】若圖示地區(qū)在北半球,理論上,c、d兩地間的穩(wěn)定水平氣流方向(風(fēng)向)為( )
A.南風(fēng) B.東北風(fēng) C.東風(fēng) D.西南風(fēng)
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