【題目】讀下圖,完成下列各題。

【1】若此圖表示熱力環(huán)流,則下列說(shuō)法正確的是

A丙處氣壓比甲處高

B丙處氣壓比丁處高

C甲處氣壓比乙處高

D甲處氣溫比乙處低

【2】若此圖代表“三圈環(huán)流”中的中緯環(huán)流圖,則正確的是

A氣流比較濕潤(rùn) B乙處多鋒面雨

C甲是副熱帶高氣壓 D氣流由于熱力上升

【3】若此圖為東亞夏季季風(fēng)環(huán)流圖,則圖中所示情況是

A甲處是海洋,乙處是陸地 B氣流動(dòng)力作用上升

C氣流較氣流濕潤(rùn) D氣流熱力作用下沉

【4】如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,甲、乙代表地球的表面,則

A環(huán)節(jié)的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無(wú)關(guān) B環(huán)節(jié)參與地表淡水資源的補(bǔ)給

C環(huán)節(jié)是陸地氣候形成的基礎(chǔ) D環(huán)節(jié)使大洋表面海水的鹽度降低

【答案】

【1】B

【2】A

【3】D

【4】B

【解析】

試題分析:

【1】讀圖,若圖為熱力環(huán)流示意圖,甲、乙為近地面,在豎直方向上,海拔升高,氣壓降低,丙處氣壓比甲處低,A錯(cuò)。根據(jù)圖中箭頭方向,乙處是下沉氣流,氣流遇冷下沉,乙氣溫低,氣壓高。甲處是上升氣流,受熱氣流上升,甲氣溫高,氣壓低,C、D錯(cuò)。在水平方向上,空氣由高壓吹向低壓,根據(jù)箭頭方向,丙處氣壓比丁處高,B對(duì)

【2】若此圖代表“三圈環(huán)流”中的中緯環(huán)流圖, 是盛行西風(fēng)帶,氣流比較濕潤(rùn),A對(duì)。乙處是下沉氣流,晴朗天氣,B錯(cuò)。處氣流上升,是副極地低氣壓帶,C錯(cuò)。處是副根據(jù)地低氣壓帶,氣流由于空氣運(yùn)動(dòng)形成的,D錯(cuò)。

【3】若此圖為東亞夏季季風(fēng)環(huán)流圖,則圖中陸地部分受熱升溫快,氣流上升。甲處是陸地,乙處是海洋,A錯(cuò)。甲是陸地,受熱快,流是熱力作用上升,B錯(cuò)。氣流位于高空,氣流位于近地面,靠近水面,氣候更濕潤(rùn),C錯(cuò)。位于海洋,升溫慢,氣流下沉,氣壓高,氣流熱力作用下沉,D對(duì)。

【4】如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,甲、乙代表地球的表面,則環(huán)節(jié)的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面密切相關(guān),A錯(cuò)。環(huán)節(jié)是大氣降水,參與地表淡水資源的補(bǔ)給,B對(duì)。環(huán)節(jié)是地表徑流,陸地氣候形成的基礎(chǔ)是熱量、水分,C錯(cuò)。環(huán)節(jié)是蒸發(fā),使大洋表面海水的鹽度升高,D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】大湖效應(yīng)是指冷空氣遇到大面積未結(jié)冰的水面,從中得到水蒸氣和熱能,然后在向風(fēng)的湖岸形成降水的現(xiàn)象。受大湖效應(yīng)影響,2014年美國(guó)部分地區(qū)遭受罕見(jiàn)的暴風(fēng)雪。圖甲為某次暴風(fēng)雪形成過(guò)程示意圖,圖乙為某區(qū)域地圖。讀圖,回答下列問(wèn)題。

1圖甲中( )

A. 氣流強(qiáng)弱決定降水量多少

B.為高空冷氣流受熱后抬升

C. 環(huán)節(jié)改變其上空氣流性質(zhì)

D.過(guò)程形成的原理類(lèi)似冷鋒

【2】乙中出現(xiàn)降雪量最大月份和地點(diǎn)可能是( )

A. 1月,甲地 B.4月,乙地 C.4月,丙地 D.1月,丁地

【3】大湖效應(yīng)引發(fā)的暴風(fēng)雪( )

A. 在山東半島北部沿海也有分布

B. 能夠加劇地殼運(yùn)動(dòng)和變質(zhì)作用

C. 與旱災(zāi)不屬于同一種災(zāi)害類(lèi)型

D. 對(duì)海陸交通運(yùn)輸造成嚴(yán)重破壞

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 The employment rate has continued to rise in big cities thanks to the efforts of the local governments to increase

___________.

A. them B. those C. it D. that

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是北半球自然帶的緯度地帶性和垂直地帶性示意圖。讀圖回答下列問(wèn)題。

1自然帶是________帶,它在40°N高山上的分布高度范圍是____________米。

2自然帶在南半球________有或沒(méi)有分布。判斷理由是

_________________________________________________________________。

3自然帶所屬的氣候類(lèi)型一般為_(kāi)_____________氣候和____________氣候。

4從高、中、低緯度地區(qū)來(lái)看,垂直地帶性表現(xiàn)最明顯的緯度地帶是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】短文改錯(cuò) (每小題1分,共10分)

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處,每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(),并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(xiàn)(\)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線(xiàn),并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意:

1. 每處錯(cuò)誤及其修改均限一詞;

2. 只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。

A little kid fell into the lake while she was playing with her little friends. They were too frightening to know what to do next. Unfortunately, a pretty lady and a man passed by and saw the drowning girl. The man immediate dived into the water and took the girl to the bank and at a same time, the lady called the ambulance on time. Before the ambulance came, the lady, who proved to be a nurse, performing first aid to the kid. A few of minutes later, the kid sent to the nearest hospital and finally saved. The story is a good example where first aid can make a lot of differences. From it, we know it is necessary to know basic first aid skills so that we can be better preparing for an emergency.

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)材料,完成下列問(wèn)題。

材料一:山西運(yùn)城及河?xùn)|鹽池略圖

材料二鹽池湖水富含食盆,在南風(fēng)盛行的季節(jié),湖邊鹽田常有“南風(fēng)一吹,隔宿成鹽的奇特現(xiàn)象。

(1)簡(jiǎn)析湖邊鹽田“南風(fēng)—吹,隔宿成鹽”現(xiàn)象的原因。

(2)從流域的角度判斷甲河的類(lèi)型,并簡(jiǎn)要分析該河對(duì)鹽池的影響。

(3)簡(jiǎn)析運(yùn)城成為鹽運(yùn)中心的主要原因。

(4)比較黃河①、②河段流向及流水作用的差異。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉碘化鉀試紙是一種用淀粉和碘化鉀溶液浸泡曬制而成的試紙,主要用來(lái)檢驗(yàn)較強(qiáng)氧化劑。下列物質(zhì)不能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)的是( )

A.碘水 B.碘酒 C.氯水 D.碘化鈉

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】Mary lives in the room,the door ___opens east

A.of it

B.of which

C.of that

D.whose

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】Our government has tried every means to make children enjoy the equal right to receive education, ________

their financial situation.

A. in terms of B. on behalf of

C. regardless of D. in view of

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案