A.氣候類(lèi)型 | B.交通通達(dá)度 |
C.資源豐富程度 | D.人均精神消費(fèi)量 |
A.人口規(guī)模超過(guò)環(huán)境承載能力,必然導(dǎo)致嚴(yán)重的環(huán)境污染 |
B.“控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)”這一舉措,有利于協(xié)調(diào)人口與環(huán)境之間的關(guān)系 |
C.人類(lèi)發(fā)展史就是人與環(huán)境相互作用的歷史 |
D.控制人口、保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.地勢(shì)起伏和緩的內(nèi)蒙古高原 |
B.面積廣闊、資源豐富的塔里木盆地 |
C.地勢(shì)低平、河網(wǎng)縱橫的長(zhǎng)江中下游平原 |
D.夏季平均氣溫不超20度的青藏高原 |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
最多能供養(yǎng)的人口數(shù)量 | 45萬(wàn) |
最適宜的人口數(shù)量 | 25萬(wàn) |
2006年實(shí)際供養(yǎng)的人口數(shù)量 | 30萬(wàn) |
預(yù)測(cè)2010年供養(yǎng)的人口數(shù)量 | 35萬(wàn) |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.科技發(fā)展水平 | B.地區(qū)的對(duì)外開(kāi)放程度 |
C.人口的生活消費(fèi)水平 | D.資源狀況 |
A.資源的數(shù)量 | B.人均消費(fèi)水平 |
C.區(qū)域開(kāi)放程度 | D.科技發(fā)展水平 |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.依照目前科技的發(fā)展速度,人類(lèi)能解決人口過(guò)多帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題 |
B.世界人口進(jìn)一步增長(zhǎng),地球依然能承受 |
C.現(xiàn)在世界的人口太多,已經(jīng)大大超過(guò)了地球的人口容量 |
D.人類(lèi)能在短時(shí)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)人口與環(huán)境的良性循環(huán) |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.一個(gè)地區(qū)人均資源量的極限值 |
B.自然資源和自然環(huán)境能否最大限度地利用 |
C.環(huán)境所能容納的最大人口數(shù)量 |
D.一個(gè)地區(qū)環(huán)境質(zhì)量的好壞 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com