【題目】下圖為地球某區(qū)域主要?dú)鈮簬�、盛行風(fēng)帶及近地面等壓面分布示意圖。據(jù)此完成下面小題。

【1】據(jù)圖可以推測(cè)

A.該氣壓帶盛行上升氣流

B.盛行風(fēng)帶位于不同半球

C.該氣壓帶控制下多晴朗天氣

D.盛行風(fēng)帶風(fēng)向基本相同

【2】若該氣壓帶與M-側(cè)盛行風(fēng)帶交替控制形成地中海氣候，則

A.M-側(cè)盛行風(fēng)帶更容易形成降水

B.N-側(cè)盛行風(fēng)帶影響范圍更廣

C.N-側(cè)盛行風(fēng)以東北風(fēng)為主

D.我國(guó)受該氣壓帶控制地區(qū)范圍廣

【答案】

【1】C

【2】A

【解析】

本題組主要考查全球氣壓帶風(fēng)帶的分布以及其對(duì)氣候的影響等相關(guān)知識(shí)

【1】圖中顯示，近地面等壓面向上彎曲，故氣壓帶為高氣壓帶，盛行下沉氣流，多晴朗天氣，C正確；該氣壓帶為高氣壓帶，可能為副熱帶高氣壓帶或者極地高氣壓帶，盛行風(fēng)帶應(yīng)位于同一半球，B錯(cuò)；若該氣壓帶為副熱帶高氣壓帶，則兩側(cè)分別為西風(fēng)帶和信風(fēng)帶，盛行風(fēng)帶風(fēng)向不同，D錯(cuò)誤。

【2】地中海氣候位于大陸西側(cè)，由西風(fēng)帶和副熱帶高氣壓帶交替控制形成，說(shuō)明圖中氣壓帶為副熱帶高氣壓帶，M為盛行西風(fēng)帶，N為信風(fēng)帶。西風(fēng)帶從海洋吹向陸地，降水較多，信風(fēng)由高緯吹向低緯，氣溫升高，不易形成降水，A正確；西風(fēng)帶和信風(fēng)帶影響范圍均較廣，不能說(shuō)信風(fēng)的影響范圍更廣，B錯(cuò)誤；由于不確定南北半球，故圖中的信風(fēng)帶可能為東北風(fēng)，也可能為東南風(fēng)，C錯(cuò)；我國(guó)為季風(fēng)區(qū)，受圖示氣壓帶控制的地區(qū)范圍較小，D錯(cuò)。

全球氣壓帶風(fēng)帶分布及其性質(zhì)示意圖如下

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 下圖為長(zhǎng)江河谷某地地形剖面圖及冬季某時(shí)刻等溫面（等溫面是指空間中氣溫相同的各點(diǎn)連接成的面）分布圖。

讀圖完成下面小題。

【1】據(jù)圖分析，該時(shí)刻河谷中部等溫面向上彎曲的主要原因有

①白天因地形阻擋，谷地內(nèi)部獲得太陽(yáng)輻射少，谷地氣溫較低

②黑夜因散熱不暢，谷地內(nèi)部氣溫偏高

③白天因江水比熱容大，升溫慢，谷地氣溫較低

④黑夜因江水比熱容大，降溫慢，谷地氣溫較高

A.①②B.③④C.①③D.②④

【2】此時(shí)，圖中四地之間的氣流應(yīng)該是

A.甲流向乙B.乙流向丙C.丙流向丁D.丁流向甲

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 山谷風(fēng)是山區(qū)晝夜間風(fēng)向發(fā)生反向轉(zhuǎn)變的風(fēng)系。白天太陽(yáng)輻射導(dǎo)致山坡上的空氣增溫強(qiáng)烈，暖空氣沿坡面上升，形成谷風(fēng)；反之，則形成山風(fēng)。祁連氣象站位于祁連山中段的山谷中，山谷風(fēng)環(huán)流較為強(qiáng)盛。下圖示意2006年8月24日該氣象站記錄的山谷風(fēng)風(fēng)向、風(fēng)速的變化。

據(jù)此完成下面小題。

【1】祁連氣象站所在地谷風(fēng)的風(fēng)向是

A. 偏南風(fēng)B. 偏東風(fēng)C. 偏北風(fēng)D. 偏西風(fēng)

【2】祁連氣象站所處山谷段的大致走向及地形特征是

A. 南北走向，西高東低B. 東西走向，北高南低

C. 南北走向，東高西低D. 東西走向，南高北低

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

某河發(fā)源于美國(guó)內(nèi)陸高山，河流上游河段受季節(jié)性融雪和大氣降水補(bǔ)給。7月后，主要受降水補(bǔ)給，降水多為暴雨。該河段流量和含沙量，年內(nèi)變化大，但河面寬度變化不明顯。下圖示意該河段典型河流斷面不同時(shí)間的水體形態(tài)。

（1）對(duì)該河段河面寬度變化不明顯的現(xiàn)象，作出合理解釋。

（2）指出4-6月該斷面河水深度的變化特征，并說(shuō)明原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)地開(kāi)發(fā)和利用能源才能促進(jìn)人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展，閱讀材料，回答問(wèn)題。

干熱巖是指內(nèi)部不存在或僅存在少量流體、溫度一般高于200℃的異常高溫巖體。其分布廣泛，遍布地球每個(gè)角落的地下幾千米深處，且存量巨大，可用于發(fā)電和取暖。在我國(guó)，青藏高原南部約占我國(guó)大陸地區(qū)干熱巖總資源量的1/5，初步估算中國(guó)埋深3~10km范圍內(nèi)的干熱巖資源量相當(dāng)于860萬(wàn)億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。干熱巖資源的開(kāi)發(fā)主要利用增強(qiáng)型地?zé)嵯到y(tǒng)（如圖所示）來(lái)提取其內(nèi)部的熱量，干熱巖地?zé)岚l(fā)電的成本與以煤炭和天然氣為燃料的火力發(fā)電站的成本大體相當(dāng)，是風(fēng)力發(fā)電的一半，太陽(yáng)能發(fā)電的十分之一。近40年來(lái)，世界主要國(guó)家開(kāi)展了一系列干熱巖的研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。2017年，韓國(guó)進(jìn)行壓裂和循環(huán)試驗(yàn)，建1MW電廠成功發(fā)電。

（1）簡(jiǎn)述與太陽(yáng)能發(fā)電相比，干熱巖地?zé)岚l(fā)電的優(yōu)勢(shì)。

（2）我國(guó)青藏高原腹地發(fā)現(xiàn)大規(guī)模的可利用干熱巖資源，但未大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用。試分析其原因。

（3）分析韓國(guó)開(kāi)發(fā)干熱巖地?zé)崮艿膬?yōu)勢(shì)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，從一根內(nèi)壁光滑的空心豎直鋼管A的上端邊緣沿直徑方向向管內(nèi)水平拋入一個(gè)鋼球，球與管壁多次相碰后落地(球與管壁相碰時(shí)間不計(jì))．若換一根等高但較粗的內(nèi)壁光滑的鋼管B，用同樣的方法拋入此鋼球，對(duì)比兩次的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，可得( )

A. 鋼球在A管中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)

B. 鋼球在B管中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)

C. 鋼球在兩管中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一樣長(zhǎng)

D. 無(wú)法確定鋼球在哪一根管中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】載人火箭豎直升空的加速度為，某時(shí)刻運(yùn)載艙中質(zhì)量m=60kg的宇航員對(duì)座椅的壓力測(cè)量值為3060N，已知地球表面的重力加速度為， ，設(shè)地球半徑為R，以下判斷正確的有

A. 此時(shí)火箭距地面的高度約為3R

B. 此時(shí)火箭內(nèi)宇航員處于完全失重狀態(tài)

C. 此時(shí)宇航員所處位置的重力加速度為

D. 此時(shí)宇航員受到地面的引力為3060N

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】聚四氟乙烯一般被稱(chēng)作“不粘涂層”或“易清潔物料”，該材料具有抗酸、抗堿、耐高溫、抗各種有機(jī)溶劑的特點(diǎn)。聚四氟乙烯可按照如圖所示路線合成：

(1)寫(xiě)出A~D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：A______________；B________________；C___________D____________________。

(2)A生成B的反應(yīng)類(lèi)型是______________________________________。

(3)上述四種物質(zhì)中，能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________________。

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