【題目】以下主張?zhí)N含了可持續(xù)發(fā)展思想的是

A盛世茲丁,永不加賦 B涸澤而漁,焚藪而田

C人定勝天,天人合一 D封山育林,定期開禁

【答案】D

【解析】

試題分析:可持續(xù)發(fā)展是指“既滿足當(dāng)代入的需要,又不對后代入滿足其需要的能力構(gòu)成威脅和危害的發(fā)展”;要實行可持續(xù)發(fā)展就要正確處理經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系,使之保持協(xié)調(diào)以人為本,人定勝天顛覆了人與自然的關(guān)系,不符合可持續(xù)發(fā)展的思想,故C錯誤;人口的增長必須要與經(jīng)濟的發(fā)展及資源環(huán)境相協(xié)調(diào),不能無節(jié)制的增長,故A錯誤;在發(fā)展經(jīng)濟時,要充分合理地利用自然資源、節(jié)約自然資源,并十分珍惜和愛護自然資源,故B錯誤,D正確故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】古詩云:才從塞北踏冰雪,又向江南看杏花。據(jù)此回答下列小題。

【1】從地理學(xué)角度看,古詩描述的是

A緯度地帶分異規(guī)律 B干濕度地帶分異規(guī)律

C從沿海向內(nèi)陸的地域分異 D從平原到高原的地域分異

【2】從塞北到江南的景觀差異,產(chǎn)生的基礎(chǔ)是

A水分 B光照 C土壤 D熱量

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖中序號表示石家莊、武漢、成都、烏魯木齊。讀圖,回答下列問題。

1

A. ①所在省區(qū)鐵路網(wǎng)密集 B. ②所在省區(qū)水資源豐富

C. ③所在省區(qū)位于江南丘陵 D. ④所在省區(qū)受凍害影響小

2

A. 地轉(zhuǎn)偏向力小于① B. 正午太陽高度小于

C. 七月均溫比D. 日出時間比

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】More efforts, as reported, ________in the years ahead to accelerate the supply-side structural reform.

A. are made

B. will be made

C. are being made

D. have been made

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】I ________ in Nanjing for many years, but I’ve never regretted my final decision to move back to Huaian.

A. worked.

B. was working.

C. have worked.

D. Had worked.

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】一架飛機從圣彼得堡(60°N, 30°E)起飛,經(jīng)11小時飛抵哈瓦那(西5區(qū)),起飛時圣彼得堡時間為1815時,飛機抵達哈瓦那時,當(dāng)?shù)貢r間為

A. 1919B. 1912C. 1818D. 1819

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】旅游資源的游覽價值除了資源的質(zhì)量外,還表現(xiàn)在( )

A. 旅游區(qū)內(nèi)的交通狀況 B. 旅游區(qū)的食宿條件

C. 旅游資源的集群狀況 D. 景觀的特色

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】空巢老人 ,即與子女分開居住的老人。出門一把鎖,進門一盞燈,是眼下許多空巢老人生活的真實寫照。下圖為四國人口年齡結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題。

【1】可能出現(xiàn)空巢老人現(xiàn)象的國家是

A B C D

【2】近幾年我國農(nóng)村空巢老人現(xiàn)象比較嚴(yán)重,其原因主要是

A惠民政策 B青年人外出務(wù)工

C自然空巢 D老年人農(nóng)村養(yǎng)老

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】旅游資源的價值表現(xiàn)在

A人類歷史上遺留下來的文物古跡,具有歷史文化價值,因而現(xiàn)代人無法創(chuàng)造

B從夏威夷的火山景觀中可對喀斯特地貌進行研究

C旅游景點具有美學(xué)價值,對旅游者才具有吸引力

D旅游資源的科學(xué)價值表現(xiàn)在它巨大的吸引力上

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同步練習(xí)冊答案