讀某日08時(shí)地面天氣圖(右圖)和文字信息,回答1—2題。
1.某氣象小組學(xué)生探討天氣圖中a→b天氣的空間變化。在學(xué)生繪制的圖中,接近a→b天氣實(shí)際狀況的是
2.臺(tái)風(fēng)是形成于熱帶洋面,發(fā)展到一定強(qiáng)度的熱帶氣旋,可給所經(jīng)過地區(qū)帶來大風(fēng)、暴雨天氣。若判斷天氣圖中的臺(tái)風(fēng)能否登陸臺(tái)灣島,最有價(jià)值的信息是臺(tái)風(fēng)的
A.形成原因 B.移動(dòng)路徑 C.形成源地 D.移動(dòng)快慢
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀某日08時(shí)地面天氣圖和文字信息某氣象小組學(xué)生探討天氣圖中a→b 天氣的空間變化,回答問題。
在學(xué)生繪制的圖中,接近a→b天氣實(shí)際狀況的是
臺(tái)風(fēng)是形成于熱帶洋面,發(fā)展到一定強(qiáng)度的熱帶氣旋,可給所經(jīng)過地區(qū)帶來大風(fēng)、暴雨天氣。
若判斷天氣圖中的臺(tái)風(fēng)能否登陸臺(tái)灣島,最有價(jià)值的信息是臺(tái)風(fēng)的
A.形成原因 B.形成源地
C.移動(dòng)路徑 D.移動(dòng)快慢
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀某日08時(shí)地面天氣圖(下圖)和文字信息,回答12~13題。
某氣象小組學(xué)生探討天氣圖中a―→b天氣的空間變化。
12.在學(xué)生繪制的圖中,接近a―→b天氣實(shí)際狀況的是( )
13.若判斷天氣圖中的臺(tái)風(fēng)能否登陸臺(tái)灣島,最有價(jià)值的信息是臺(tái)風(fēng)的( )
A.形成原因 B.形成源地 C.移動(dòng)路徑 D.移動(dòng)快慢
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科目:高中地理 來源:2015屆重慶市高一上學(xué)期期末考試地理卷(解析版) 題型:選擇題
讀某日08時(shí)地面天氣圖和文字信息,回答題。
1.某氣象小組學(xué)生探討天氣圖中a→b天氣的空間變化在學(xué)生繪制的圖中,接近a→b天氣實(shí)際狀況的是
2.臺(tái)風(fēng)是形成于熱帶洋面,發(fā)展到一定強(qiáng)度的熱帶氣旋,可給所經(jīng)過地區(qū)帶來大風(fēng)、暴雨天氣。若判斷天氣圖中的臺(tái)風(fēng)能否登陸臺(tái)灣島,最有價(jià)值的信息是臺(tái)風(fēng)的
A.形成原因 B.形成源地 C.移動(dòng)路徑 D.移動(dòng)快慢
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科目:高中地理 來源:新疆哈巴河縣高級(jí)中學(xué)2010-2011學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考地理試題 題型:選擇題
讀某日08時(shí)地面天氣圖(下圖)和文字信息
某氣象小組學(xué)生探討天氣圖中a→b 天氣的空間變化。
在學(xué)生繪制的圖中,接近a→b天氣實(shí)際狀況的是
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科目:高中地理 來源:2011年山西省高二5月月考地理卷 題型:選擇題
讀某日08時(shí)地面天氣圖和文字信息某氣象小組學(xué)生探討天氣圖中a→b 天氣的空間變化;卮鹣铝懈黝}。
1.在學(xué)生繪制的圖中,接近a→b天氣實(shí)際狀況的是( )
臺(tái)風(fēng)是形成于熱帶洋面,發(fā)展到一定強(qiáng)度的熱帶氣旋,可給所經(jīng)過地區(qū)帶來大風(fēng)、暴雨天氣。
2.若判斷天氣圖中的臺(tái)風(fēng)能否登陸臺(tái)灣島,最有價(jià)值的信息是臺(tái)風(fēng)的( )
A.形成原因 B.形成源地
C.移動(dòng)路徑 D.移動(dòng)快慢
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