年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省東山縣第二中學(xué)高一上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀某地實(shí)際大氣中的風(fēng)向圖(如圖),分析回答下列問(wèn)題。(11分)
(1)寫(xiě)出圖中箭頭表示的含義:
① ②
③ ④
(2)①與等壓線的關(guān)系是 ,其方向是 。
(3)該圖表示 (近地面或高空)風(fēng)向,判斷的依據(jù)
是 。
(4)圖中M、N兩地相比,風(fēng)力較大的是 ,理由是
。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源:2015屆福建省高一上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀某地實(shí)際大氣中的風(fēng)向圖(如圖),分析回答下列問(wèn)題。(11分)
(1)寫(xiě)出圖中箭頭表示的含義:
① ②
③ ④
(2)①與等壓線的關(guān)系是 ,其方向是 。
(3)該圖表示 (近地面或高空)風(fēng)向,判斷的依據(jù)
是 。
(4)圖中M、N兩地相比,風(fēng)力較大的是 ,理由是
。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“風(fēng)的形成示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)該圖表示 (近地面或高空)風(fēng)向圖,判斷的依據(jù)
是 。
(2)此風(fēng)是在 半球,判斷理由是 。
(3)圖中的a表示 ,b表示 ,c表示 ,d表
示 。
(4)圖中a的特征是 ,c的
特征是
(5)圖中A、B兩地中,風(fēng)速較大的是 地,原因是
。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“風(fēng)的形成示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)該圖表示 (近地面或高空)風(fēng)向圖,判斷的依據(jù)
是 。
(2)此風(fēng)是在 半球,判斷理由是 。
(3)圖中的a表示 ,b表示 ,c表示 ,d表
示 。
(4)圖中a的特征是 ,c的
特征是
(5)圖中A、B兩地中,風(fēng)速較大的是 地,原因是
。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com