荷蘭人在規(guī)劃圩田居民點(diǎn)時(shí)盡可能將高一級居民點(diǎn)設(shè)置在
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A.低一級居民點(diǎn)的中央 B.低一級居民點(diǎn)的邊緣
C.與大陸相連接的港口 D.與外洋相通的海峽出口處
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科目:高中地理 來源:2012年人教版高中地理必修二不同等級城市的服務(wù)功能練習(xí)卷 題型:綜合題
讀“荷蘭圩田居民點(diǎn)的設(shè)置”,回答下列問題。
(1)荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點(diǎn)時(shí)應(yīng)用了____________________理論,設(shè)計(jì)者把居民點(diǎn)分為__________等級,其中A級居民點(diǎn)__________個(gè),B級居民點(diǎn)__________個(gè),C級居民點(diǎn)__________個(gè);并充分考慮了各級居民點(diǎn)的__________,根據(jù)__________來布置相應(yīng)的功能。
(2)在選擇位置時(shí),設(shè)計(jì)者盡量把________________________________________這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。
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科目:高中地理 來源:2012年人教版高中地理必修二不同等級城市的服務(wù)功能練習(xí)卷 題型:綜合題
讀“荷蘭圩田居民點(diǎn)的設(shè)置”,回答下列問題。
(1)荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點(diǎn)時(shí)應(yīng)用了____________________理論,設(shè)計(jì)者把居民點(diǎn)分為__________等級,其中A級居民點(diǎn)__________個(gè),B級居民點(diǎn)__________個(gè),C級居民點(diǎn)__________個(gè);并充分考慮了各級居民點(diǎn)的__________,根據(jù)__________來布置相應(yīng)的功能。
(2)在選擇位置時(shí),設(shè)計(jì)者盡量把________________________________________這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“荷蘭圩田居民點(diǎn)的設(shè)置”,回答下列問題。
(1)荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點(diǎn)時(shí)應(yīng)用了____________________理論,設(shè)計(jì)者把居民點(diǎn)分為__________等級,其中A級居民點(diǎn)__________個(gè),B級居民點(diǎn)__________個(gè),C級居民點(diǎn)__________個(gè);并充分考慮了各級居民點(diǎn)的__________,根據(jù)__________來布置相應(yīng)的功能。
(2)在選擇位置時(shí),設(shè)計(jì)者盡量把________________________________________這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀荷蘭圩田居民點(diǎn)的設(shè)置圖,回答下列問題。
(1)荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點(diǎn)時(shí)應(yīng)用了 的理論,設(shè)計(jì)者把居民點(diǎn)分為 等級,其中A級居民點(diǎn) 個(gè),B級居民點(diǎn) 個(gè),C級居民點(diǎn) 個(gè);并充分考慮了各級居民點(diǎn)的 ,根據(jù) 來布置相應(yīng)的功能。
(2)在選擇位置時(shí),設(shè)計(jì)者盡量把 ,這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。
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科目:高中地理 來源: 題型:
荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點(diǎn)時(shí)應(yīng)用了____________________理論,設(shè)計(jì)者把居民點(diǎn)分為______
____等讀“荷蘭圩田居民點(diǎn)的設(shè)置”(圖2-23),回答下列問題。
級,其中A級居民點(diǎn)__________個(gè),B級居民點(diǎn)__________民點(diǎn)__________個(gè);并充分考慮了各級居民點(diǎn)的__________,根據(jù)__________來布置相應(yīng)的功能。
(2)在選擇位置時(shí),設(shè)計(jì)者盡量把___________________________________這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。
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