【題目】下圖示意局部區(qū)域某日海平面等壓線分布。讀圖完成下列問題。
【1】該日最可能是
A.大寒(1月21日前后)
B.谷雨(4月21日前后)
C.大暑(7月23日前后)
D.霜降(10月23日前后)
【2】該圖所反映的天氣現(xiàn)象是
A.海南島受西南氣流影響,迎風(fēng)坡降水較多
B.福建各地普遍降雨,霧霾天氣嚴(yán)重
C.冷鋒正接近香港,未來數(shù)日天氣轉(zhuǎn)冷
D.臺(tái)灣海峽西北季風(fēng)強(qiáng)勁,海面風(fēng)浪加大
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】恩格斯說:“每一個(gè)時(shí)代的哲學(xué)作為分工的一個(gè)特定的領(lǐng)域,都具有它的先驅(qū)傳給它而由此出發(fā)的特定的思想材料作為前提!边@說明
①哲學(xué)作為一種思辨的活動(dòng)與社會(huì)生活無關(guān)
②哲學(xué)的發(fā)展都是建立在已有的思想基礎(chǔ)上
③新的哲學(xué)思想的產(chǎn)生根源于舊的哲學(xué)思想
④哲學(xué)理論創(chuàng)新是離不開已有的思想材料的
A.②④ B.②③ C.③④ D.①②
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列要求。
(1)圖中甲、乙兩地均為我國(guó)大型鋼鐵公司。其鋼鐵工業(yè)均形成了一定的工業(yè)地域,說明該工業(yè)集聚可能帶來的好處。
(2)甲、乙兩個(gè)鋼鐵公司比較,優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件分別是:
甲: 乙:
(3)若圖中箭頭表示原料或燃料的運(yùn)輸方向,那么與其他三個(gè)箭頭意義不同的是 (填數(shù)碼)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為某城市功能分區(qū)示意圖,圖中字母代表功能區(qū),該城區(qū)有一條河流穿過。據(jù)此回答下列各題。
【1】若該城市各功能區(qū)布局合理,則f最有可能是
A. 住宅區(qū) B. 文化區(qū)
C. 工業(yè)區(qū) D. 中心商務(wù)區(qū)
【2】若a、g均為住宅區(qū),下列敘述正確的是
A. g環(huán)境優(yōu)于a
B. a地價(jià)高于g
C. g人口密度大于a
D. 影響a、g分化的主要原因是行政因素
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】“知”與“智”是一種互為依托、互相促進(jìn)的關(guān)系。沒有一定的知識(shí)積累,智慧便無從談起;沒有相應(yīng)的智慧,知識(shí)再多也不能得到很好的利用。哲學(xué)是“智慧之學(xué)”,要將具體知識(shí)轉(zhuǎn)化為哲學(xué)智慧,應(yīng)該
A.用哲學(xué)取代其他的具體知識(shí)
B.堅(jiān)持哲學(xué)對(duì)具體知識(shí)的指導(dǎo)
C.對(duì)具體知識(shí)進(jìn)行概括和升華
D.在實(shí)踐基礎(chǔ)上豐富具體知識(shí)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“某特大城市中心商務(wù)區(qū)白天人口與夜間人口密度變化圖”。白天人口主要指工作人口,夜間人口主要指居住人口。據(jù)此完成下面小題。
【1】中心商務(wù)區(qū)白天人口與夜間人口密度的變化直接反映
A. 中心商務(wù)區(qū)工業(yè)用地減少 B. 中心商務(wù)區(qū)地價(jià)高于工業(yè)區(qū)
C. 工業(yè)區(qū)與中心商務(wù)區(qū)分離 D. 住宅區(qū)與中心商務(wù)區(qū)分離
【2】中心商務(wù)區(qū)白天人口與夜間人口密度變化的必備條件是
A. 城市交通條件改善 B. 城市生態(tài)環(huán)境優(yōu)美
C. 城市服務(wù)等級(jí)提高 D. 城市流動(dòng)人口增加
【3】有關(guān)城市服務(wù)范圍的敘述,正確的有
A. 服務(wù)范圍大的城市彼此之間相對(duì)距離較近
B. 城市的服務(wù)范圍是指城市附近的小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)
C. 服務(wù)范圍大的城市等級(jí)一般較高
D. 在一定區(qū)域范圍內(nèi),服務(wù)范圍大的城市數(shù)量相對(duì)較多
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】某鎮(zhèn)居民張某在鬧市區(qū)租用李某的兩間房子,投資5萬(wàn)元開辦了一個(gè)小飯店,他自己掌廚,妻子進(jìn)貨、理財(cái),兒子、女兒當(dāng)服務(wù)員。張某一家每年繳納費(fèi)稅后凈收入6萬(wàn)多元。房主李某每月收取租金600元。張某一家人的收入和李某收取的房租分別屬于( )
A. 按勞分配所得和非按勞分配所得
B. 按個(gè)體勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果分配所得和按生產(chǎn)要素分配所得
C. 按資本要素分配所得和福利性分配所得
D. 按勞分配所得和按生產(chǎn)要素分配所得
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(題文)導(dǎo)致亞馬孫雨林被毀的根本原因是
A. 修建亞馬孫橫貫公路 B. 人口的增長(zhǎng)和貧困
C. 移民亞馬孫平原 D. 毀林開荒、開辟大型肉牛牧場(chǎng)
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