（11分）讀“2月大洋表面海水等溫線分布圖”(圖17），回答下列問題。

（1）分析圖17中A處海區(qū)等溫線比B處海區(qū)等溫線稠密的原因。（2分）
（2）分析圖中甲、乙兩處海域等溫線凸出方向不同的原因。（2分）
（3）圖中①代表的漁場名稱是       。分析其形成的原因。（3分）
（4）若有人想利用盛行風(fēng)和洋流的有利條件，乘帆船遠(yuǎn)航，從B到A，寫出在整個(gè)航程過程中，順次利用的盛行風(fēng)及洋流名稱。（4分）

（1）附近是暖流與寒流交匯處，溫差大。（2分）
（2）甲海域受寒流影響，水溫較低，等溫線向南凸出；乙海域受暖流影響，水溫較高，等溫線向北凸出。（2分）
（3）紐芬蘭漁場 墨西哥灣暖流和拉布拉多寒流交匯形成。（3分）
（4）東北信風(fēng)，加那利寒流、北赤道暖流、墨西哥灣暖流。（4分）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀 “2月大洋表面海水等溫線分布圖”。

（1）圖中①代表的是下列漁場中(     )

A．北海道漁場       B．秘魯漁場

C．北海漁場        D．紐芬蘭漁場

（2）圖中A處海區(qū)等溫線比B處海區(qū)等溫線稠密的原因是                                        。

（3）與大洋西岸等溫線相比，大洋東岸等溫線在甲處海域向       （南、北）方向突出，在乙處海域向     （南、北）突出，主要是甲處受          洋流（名稱）的影響，乙處受              洋流（名稱）的影響。試分析流洋對(duì)甲海區(qū)沿岸氣候的影響是                                         ；洋流對(duì)乙海區(qū)沿岸氣候的影響是                               。

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科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年浙江溫州龍灣中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考地理試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）讀“2月大洋表面海水等溫線分布圖”(圖17），回答下列問題。

（1）分析圖17中A處海區(qū)等溫線比B處海區(qū)等溫線稠密的原因。（2分）

（2）分析圖中甲、乙兩處海域等溫線凸出方向不同的原因。（2分）

（3）圖中①代表的漁場名稱是        。分析其形成的原因。（3分）

（4）若有人想利用盛行風(fēng)和洋流的有利條件，乘帆船遠(yuǎn)航，從B到A，寫出在整個(gè)航程過程中，順次利用的盛行風(fēng)及洋流名稱。（4分）

 

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科目：高中地理 來源：2014屆江西省高一上學(xué)期第三次月考地理試卷 題型：選擇題

讀2月大洋表面海水等溫線分布圖，完成19—21題

 

 

1.①代表的是下列漁場中的(　　)

A．北海道漁場     

B．秘魯漁場

C．北海漁場        

D．紐芬蘭漁場

2.A區(qū)等溫線比B海區(qū)等溫線稠密，是因?yàn)?/p>

A暖流經(jīng)過                   B.寒流經(jīng)過    

C.寒暖流交匯                D.洋流背向流動(dòng)

3.形成AB之間洋流的原因是

A.東北信風(fēng)    B.中緯西風(fēng)   

C.上升補(bǔ)償    D海水密度差異

 

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科目：高中地理 來源：2013屆福建省高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型：綜合題

讀 “2月大洋表面海水等溫線分布圖”。（8分）

（1）圖中①代表的是下列漁場中(     )

A．北海道漁場       B．秘魯漁場

C．北海漁場        D．紐芬蘭漁場

（2）圖中A處海區(qū)等溫線比B處海區(qū)等溫線稠密的原因是          。

（3）與大洋西岸等溫線相比，大洋東岸等溫線在甲處海域向       （南、北）方向突出，在乙處海域向     （南、北）突出，主要是甲處受          洋流（名稱）的影響，乙處受              洋流（名稱）的影響。試分析流洋對(duì)甲海區(qū)沿岸氣候的影響是           ；洋流對(duì)乙海區(qū)沿岸氣候的影響是                               。

 

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