下圖為世界局部地區(qū)年降水量分布示意圖(單位:毫米),讀圖回答下列問題。

(1)分析A、B兩地中,B地降水量較大的原因。

(2)運用板塊構(gòu)造理論,比較說明C、D兩地區(qū)地質(zhì)活動共同點。

(3)比較①、②兩處海水性質(zhì)的差異。

(4)簡要說明①、②兩地漁業(yè)資源豐富的主要原因。

(1)A地位于亞歐大陸東岸,屬于溫帶季風氣候,夏季風影響時間短,主要受來自大陸內(nèi)部的干燥氣流(冬季風)的影響,降水較少。地形為低緩的山地和高原,對濕潤氣流的抬升作用不明顯。沿岸寒流經(jīng)過,降溫減濕作用明顯;蛘叽養(yǎng)地位于北美西海岸,屬于溫帶海洋性氣候,常年受來自海洋的西風影響,全年多雨。地形為高大山地和高原,對濕潤氣流的抬升作用明顯;沿岸有暖流經(jīng)過,增溫增濕作用明顯。

(2)共同點:C、D兩地區(qū)均位于板塊邊界地帶(或均為板塊消亡邊界),地殼運動活躍,多火山、地震。

(3)①地海水的溫度較低、鹽度較低;②地海水的溫度較高、鹽度較高。

(4)①地為寒、暖流交匯區(qū),海水發(fā)生攪動,有利于浮游生物的生長,餌料比較豐富;②地為上升流海區(qū),海水上泛,有利于浮游生物的生長,餌料比較豐富。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源: 題型:

閱讀下列材料

材料:下圖為世界局部地區(qū)年降水量分布示意圖(單位:毫米),讀圖回答下列問題。

(1)根據(jù)等降水量線分布狀況比較A、B兩地降水量的差異并分析原因。

(2)用板塊構(gòu)造學說的理論,說明板塊運動對C、D兩地區(qū)地質(zhì)運動和地形特征形成的異同點。

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科目:高中地理 來源:2011屆廣西河池高級中學高三第六次月考文綜地理卷 題型:綜合題

閱讀下列材料
材料:下圖為世界局部地區(qū)年降水量分布示意圖(單位:毫米),讀圖回答下列問題。

(1)根據(jù)等降水量線分布狀況比較A、B兩地降水量的差異并分析原因。(12分)
(2)用板塊構(gòu)造學說的理論,說明板塊運動對C、D兩地區(qū)地質(zhì)運動和地形特征形成的異同點。(8分)

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科目:高中地理 來源:2015屆江西吉安一中高二上學期第一次段考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為世界局部地區(qū)年平均氣溫等溫線圖,完成下題。

1.造成①處氣溫與同緯度地區(qū)明顯不同主要因素是

A. 海陸    B. 洋流    C. 太陽輻射    D. 大氣環(huán)流

2.圖中四個區(qū)域,南北溫差最小的是

A. 甲    B. 乙    C. 丙    D. 丁

 

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科目:高中地理 來源:高考專題透析等值線問題 題型:選擇題

下圖為世界局部地區(qū)年平均氣溫等溫線圖,完成1-2題。

 

1.造成①處氣溫與同緯度地區(qū)明顯不同主要因素是

 A.海陸       B.洋流    C.太陽輻射   D.大氣環(huán)流

2.圖中四個區(qū)域,南北溫差最小的是

 A.甲           B.乙    C.丙           D.丁

 

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科目:高中地理 來源:2010-2011學年廣西河池高級中學高三第六次月考文綜地理卷 題型:綜合題

閱讀下列材料

材料:下圖為世界局部地區(qū)年降水量分布示意圖(單位:毫米),讀圖回答下列問題。

(1)根據(jù)等降水量線分布狀況比較A、B兩地降水量的差異并分析原因。(12分)

(2)用板塊構(gòu)造學說的理論,說明板塊運動對C、D兩地區(qū)地質(zhì)運動和地形特征形成的異同點。(8分)

 

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