【題目】圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為膜蛋白功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能。從細(xì)胞膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因____________。

(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增加細(xì)胞膜上________的數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

(3)通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜________,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。

(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有________功能。

(5)膜蛋白A執(zhí)行的功能是圖2中的________所具有的功能。

【答案】(1)細(xì)胞膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同)

(2)線粒體 主動(dòng)運(yùn)輸 載體蛋白(膜蛋白A)

(3)緊密連在一起

(4)生物催化(或催化)

(5)運(yùn)輸?shù)鞍?/span>

【解析】從題可知圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,考查的是對(duì)細(xì)胞膜的功能的表現(xiàn),要求考生掌握好細(xì)胞膜的三大功能;圖2為膜蛋白功能示意圖,與圖1相對(duì)應(yīng),分析判斷出膜蛋白的功能體現(xiàn)在幾個(gè)方面,可從題文中找出。(1)細(xì)胞膜的功能與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)功能有關(guān),細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)不同,細(xì)胞會(huì)執(zhí)行不同的功能。(2)細(xì)胞吸收葡萄糖是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式,需要載體,消耗能量,能量主要由線粒體產(chǎn)生;細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,增大了膜面積,可以增多細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。(3)分析題圖,膜蛋白B是兩細(xì)胞間的蛋白質(zhì),可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞緊密連在一起,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。(4)膜蛋白D 能水解二糖,說(shuō)明膜蛋白還具有生物催化功能。(5)圖中膜蛋白A是載體蛋白,具有運(yùn)輸功能;膜蛋白B是連接蛋白;膜蛋白C是受體蛋白;膜蛋白D能催化二糖水解,具有催化功能

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】I’d appreciate it if you could me in finishing the experiment.

A. offer B. help C. guarantee D. assist

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【題目】(14分)圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖甲是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是_________。b、c運(yùn)輸方式符合圖_________所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。

(2)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示Na+、K+運(yùn)輸?shù)姆謩e是圖中的_________。Na+K+的運(yùn)輸方式符合圖_________所示曲線。

(3)已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散,而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟,?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以確定。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取甲、乙兩組生長(zhǎng)狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。

第二步:甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,__________________________。

第三步:____________________________________。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析:

a.若甲、乙兩組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率基本相同,則說(shuō)明________________________________________________。

b.____________________________,則說(shuō)明_____________________。

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【題目】觀察、閱讀下列圖文資料,回答問(wèn)題。

“與雅典學(xué)院的創(chuàng)辦幾乎同時(shí),在遙遠(yuǎn)的東方,也有一個(gè)類似的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),叫稷下學(xué)宮。稷下是齊國(guó)都城一座城門的名字,究竟是南門還是西南門,有待繼續(xù)考證。稷下學(xué)宮和雅典學(xué)院雖然相隔萬(wàn)里,卻有很多相似之處:兩者都以地名命名,創(chuàng)辦時(shí)間接近,運(yùn)行方式也相差無(wú)幾。”

——余秋雨

綜合圖文材料信息提煉主題,結(jié)合兩幅作品內(nèi)容反映的歷史背景,說(shuō)明圖片中學(xué)習(xí)機(jī)制的特點(diǎn)和功能。要求:主題明確;層次清晰,表述完整

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【題目】(10分)溶酶體是動(dòng)物細(xì)胞中一種由膜構(gòu)成的細(xì)胞器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)人肺吸入硅塵后,吞噬細(xì)胞中溶酶體的____________(結(jié)構(gòu))被硅塵破壞,內(nèi)部________釋放,導(dǎo)致肺受損。

(2)溶酶體是細(xì)胞的“________”,其消化底物的來(lái)源有:一是自體____________的細(xì)胞器;二是侵入細(xì)胞的____________

(3)生物膜是在原有膜的基礎(chǔ)上,不斷由新的脂質(zhì)或蛋白質(zhì)插入而逐漸增長(zhǎng)的。磷脂是在________中合成的,可通過(guò)兩種途徑運(yùn)送到各種膜結(jié)構(gòu)中。第一種途徑是通過(guò)磷脂轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。第二種方式是通過(guò)出芽和膜融合。由于細(xì)胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡運(yùn)輸,使____________ ____________處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。

(4)溶酶體的生成及其作用的過(guò)程說(shuō)明了這些生物膜的____________很相似,在____________上緊密聯(lián)系,進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合。

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【題目】

--- How many chapters does the book have?

--- It three chapters.

A. consists with

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【題目】閱讀下列圖片,回答問(wèn)題。

1據(jù)圖一及所學(xué)知識(shí),說(shuō)明毛澤東怎樣從實(shí)踐上和理論上為中國(guó)革命找到了一條正確的道路。

2圖二所示“實(shí)事求是”是毛澤東思想的精髓之一。請(qǐng)列舉歷史上的兩大典型事例說(shuō)明我黨是怎樣實(shí)事求是地處理國(guó)共兩黨關(guān)系的。

3圖三中的會(huì)議指的是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的哪次重大會(huì)議?概述這次會(huì)議的主要?dú)v史功績(jī)。

4聯(lián)系圖一、圖四說(shuō)明毛澤東思想的重大歷史作用。

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【題目】

--- Im tired. Im taking next week off.

--- , honey. You do need a break.

A. Not so sure

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C. Great idea

D. No way

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