【題目】讀下圖 “亞洲1月、7月的季風(fēng)圖”,分析完成下列要求。

(1)兩幅圖中表示7月份的圖是 ,圖中①處的風(fēng)向?yàn)開_________________。

(2)根據(jù)圖中所示氣壓分布狀況,圖中②處的風(fēng)向?yàn)開________________。

(3)據(jù)圖分析,③處季風(fēng)的成因主要是 ,①處季風(fēng)的形成原因是 。

(4)簡(jiǎn)述我國(guó)東部地區(qū)的季風(fēng)氣候?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展提供的有利條件?

【答案】(1)B、A

(2)西北風(fēng)

(3)海陸熱力性質(zhì)差異,氣壓帶風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)

(4)受太平洋上的夏季風(fēng)影響,我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)降雨量較為充足,對(duì)農(nóng)作物樹木、牧草的生長(zhǎng)和成熟有利;夏季高溫,擴(kuò)大了喜溫作物生長(zhǎng)的北界;中國(guó)氣候條件的優(yōu)勢(shì),復(fù)雜多樣的氣候,使世界上大多數(shù)農(nóng)作物和動(dòng)植物都能在中國(guó)找到適宜生長(zhǎng)的地方,使中國(guó)農(nóng)作物與動(dòng)植物資源都非常豐富。

【解析】整體分析:7月份北半球是夏季,東亞地區(qū)盛行東南季風(fēng),冬季盛行西北季風(fēng)。成因主要是受海陸熱力性質(zhì)差異影響。南亞夏季是西南季風(fēng),成因是氣壓帶風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)。夏季風(fēng)影響,使我國(guó)氣候類型復(fù)雜多樣,農(nóng)作物與動(dòng)植物資源種類、數(shù)量都非常豐富。

(1)7月份北半球是夏季,東亞地區(qū)盛行東南季風(fēng)。兩幅圖中表示7月份的圖是B圖,夏季圖中①處的風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng)。

(2)根據(jù)圖中所示氣壓分布狀況,圖中②處位于北半球高壓中心東側(cè),風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng)。

(3)據(jù)圖分析,③處季風(fēng)屬于東亞季風(fēng),成因主要是海陸熱力性質(zhì)差異,①處季風(fēng)是南亞的夏季風(fēng),形成原因是氣壓帶風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)。

(4)我國(guó)東部地區(qū)夏季受來(lái)自太平洋的東南季風(fēng)影響,東南季風(fēng)攜帶水汽充足,我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)降雨量較為充足,對(duì)農(nóng)作物、樹木、牧草的生長(zhǎng)和成熟有利。夏季全國(guó)普遍高溫,夏季風(fēng)擴(kuò)大了喜溫作物生長(zhǎng)的北界。中國(guó)氣候特點(diǎn)是氣候復(fù)雜多樣,使世界上大多數(shù)農(nóng)作物和動(dòng)植物都能在中國(guó)找到適宜生長(zhǎng)的地方,使中國(guó)農(nóng)作物與動(dòng)植物資源種類、數(shù)量都非常豐富。有利于因地制宜發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】7月初地球位于公轉(zhuǎn)軌道的遠(yuǎn)日點(diǎn),公轉(zhuǎn)線速度和角速度都同時(shí)達(dá)到一年中最小值。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于地貌及其成因的敘述,正確的是(

A. 只有內(nèi)力作用才會(huì)使地表發(fā)生變化

B. 地表形態(tài)的變化主要是內(nèi)力作用的結(jié)果

C. 外力作用使地表趨于平坦

D. 內(nèi)力作用都激烈而迅速

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列各題。

材料一:西氣東輸二線工程于2008年正式開工,主干線西起新疆霍爾果斯,南可達(dá)廣東、香港。我國(guó)“西電東送”工程目前已取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。滇黔兩省與廣東省簽訂了“西電東送”協(xié)議,至2005年滇黔兩省已向廣東省輸送了500萬(wàn)千瓦左右的電力。“十五”期間總裝機(jī)容量為660萬(wàn)千瓦的秦山二期、秦山三期和嶺澳、田灣4個(gè)核電項(xiàng)目建成投產(chǎn)。與相鄰省區(qū)近年來(lái)開發(fā)的大型露天煤礦相比,山西省的煤炭開采不具優(yōu)勢(shì)。

材料二:

材料三:山西省煤炭綜合利用圖

(1)據(jù)材料一和材料二分別指出我國(guó)能源消費(fèi)存在的問題是什么?各應(yīng)采取什么措施。

(2)據(jù)材料三具體分析煤炭資源的綜合利用為緩解山西煤炭資源開發(fā)面臨的困境有何作用?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下列各題。

(1)甲、乙、丙、丁四點(diǎn)的氣壓大小,按從大到小的順序排列為:______________。

(2)用箭頭在圖上標(biāo)出環(huán)流模式。

(3)甲、乙兩地中氣溫較高的是________。

(4)一般情況下,甲、乙兩地對(duì)應(yīng)的天氣狀況分別是:甲地________,乙地________,兩地氣溫日較差較大的是________。

(5)假若圖示區(qū)域位于北半球,則甲、乙之間的風(fēng)向?yàn)開_______,丙、丁之間的風(fēng)向?yàn)開_______。形成風(fēng)的直接原因是

(6)假若圖示環(huán)流為城市熱島環(huán)流,則表示郊區(qū)的是________地。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀非洲局部示意圖,完成下列各題。

1圖中①③⑤三地的自然帶 (  )

A. 類型相同,成因不同 B. 類型不同,成因不同

C. 類型不同,成因相同 D. 類型相同,成因相同

2圖中②③④三地的自然帶體現(xiàn)了 (  )

A. 從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律 B. 垂直地域分異規(guī)律

C. 從赤道到兩極的地域分異規(guī)律 D. 非地帶性規(guī)律

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀景觀圖和局部世界地圖,完成下列各題。

1局部世界地圖中的字母所代表的地區(qū)與景觀圖能正確匹配的是 (  )

A. a—④ B. b—② C. c—③ D. d—①

2d、b、a、c的景觀變化,體現(xiàn)了 (  )

A. 從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律 B. 垂直地域分異規(guī)律

C. 非地帶性分異規(guī)律 D. 從赤道到兩極的地域分異規(guī)律

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀北半球針葉林分布示意圖,完成下列各題。

(1)圖中歐洲和非洲的分界線A是    ,造成該地冬夏季節(jié)氣壓帶與風(fēng)帶交替控制的根本原因是    。

(2)圖中B島處于板塊    (生長(zhǎng)或消亡)邊界,    (能源)資源豐富。

(3)C國(guó)中央大平原的農(nóng)業(yè)地域類型主要是    ;該國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局特征是    

(4)從洋流性質(zhì)看,D處的洋流為    ,對(duì)沿岸針葉林分布的影響是    。

(5)2016年5月6日,加拿大艾伯塔省(圖中E地附近)的針葉林遭遇史上最嚴(yán)重森林大火。請(qǐng)從氣候、植被角度分析此次森林火災(zāi)嚴(yán)重的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下面四種氣候類型的氣溫與降水月份分配圖,回答下面小題。

1按順序依次寫出氣候類型的名稱( )

A. 熱帶草原氣候、熱帶雨林氣候、溫帶大陸性氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候

B. 地中海氣候、熱帶雨林氣候、溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候

C. 亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶雨林氣候、溫帶季風(fēng)氣候、地中海氣候

D. 溫帶海洋性氣候、熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候、地中海氣候

2上圖中形成①和④氣候類型差異的主要原因是( )

A. 太陽(yáng)輻射 B. 緯度 C. 大氣環(huán)流 D. 地形

3有關(guān)圖中敘述正確的是( )

A. ①降水多是常吹偏東風(fēng) B. ②常年受信風(fēng)帶影響,降水多

C. ③地降水最少時(shí),地中海沿岸降水 D. ④地受西風(fēng)帶影響6~7月降水多

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