下圖為“美國(guó)某城市某年8月某日22時(shí)等溫線圖”。讀圖回答下列問題。

小題1:O、P兩點(diǎn)的溫差最大可超過
A．1℃B．2℃C．3℃D．4℃
小題2:下圖中與上圖中M、P、N一線上空等壓面的剖面線相符合的是(　　)
A．①B．②C．③D．④

小題1:D
小題2:C

試題解析：
小題1:圖中判斷O氣溫在25℃—26℃之間，P氣溫在29℃—30℃之間，故溫差在3℃—5℃之間，選D。
小題2:M、N兩地氣溫比P地低，故在近地面M、N兩地氣壓比P地高，而在上空M、N兩地氣壓比P地低，根據(jù)熱力環(huán)流等壓面彎曲的原理（凸高為低，凸低為高）。答案為C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀圖，完成下列問題。

小題1:圖中A、B、C三個(gè)箭頭所表示的輻射依次是
A．大氣逆輻射、地面輻射、太陽(yáng)輻射    B．太陽(yáng)輻射、大氣逆輻射、地面輻射
C．地面輻射、大氣逆輻射、太陽(yáng)輻射    D．太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣逆輻射
小題2:大氣對(duì)地面的保溫作用以及它們?cè)趫D中對(duì)應(yīng)字母的組合，正確的是
A．到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射---AB．大氣的反射作用---D
C．大氣的逆輻射作用---CD．大氣的吸收作用---B

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

依據(jù)地球大氣受熱過程示意圖，分析大氣中
A．臭氧層遭到破壞，會(huì)導(dǎo)致①增加
B．二氧化碳濃度降低，會(huì)使②減少
C．可吸入顆粒物增加，會(huì)使③增加
D．出現(xiàn)霧霾，會(huì)導(dǎo)致④在夜間減少

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

地面上不同地區(qū)的熱量差異會(huì)引起空氣流動(dòng)。圖中符合熱力環(huán)流原理的是（ ）

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

閱讀圖表，完成下列問題。

小題1:下列說法正確的是                                                   
A．北京晴轉(zhuǎn)多云，最低氣溫出現(xiàn)在午夜
B．上海中雨，應(yīng)防范滑坡、泥石流災(zāi)害的發(fā)生
C．哈爾濱有霧，大氣能見度低，需注意行車安全
D．西寧晴，外出應(yīng)做好防曬、防中暑準(zhǔn)備
小題2:該日上海與北京最高氣溫不同，圖中能正確解釋其根本原因的序號(hào)是           
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀圖，完成下列問題。

小題1:①②③④四地中如果只考慮緯度及海陸分布因素，氣溫年較差最大的是
A．①B．②C．③D．④
小題2:若②③兩地同時(shí)迎來日出，則下列說法正確的是
A．我國(guó)大部分河流進(jìn)入汛期
B．巴西高原上動(dòng)物數(shù)量減少
C．澳大利亞墨累-達(dá)令盆地正值小麥播種期
D．馴鹿正忙著向南遷徙
小題3:④地被稱為沙漠帶上的唯一綠洲，主要影響因素是
A．地形地勢(shì)B．臨近海洋C．大氣環(huán)流D．人類活動(dòng)

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于大氣受熱過程的說法正確的是 （　  �。�    
A．地球大氣能量的根本來源是太陽(yáng)輻射能
B．大氣是獲得地面反射來的能量增溫的
C．太陽(yáng)輻射能在傳播過程中，90%可到達(dá)地面
D．大氣增溫的熱量直接來自太陽(yáng)輻射

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

地理教學(xué)中經(jīng)常用示意圖來表示地理現(xiàn)象的發(fā)生與變化，讀右圖回答下題。

小題1:若圖示為“熱力環(huán)流”，則氣壓由高到低排列正確的是
A．甲乙丙丁B．乙甲丙丁
C．丙甲乙丁D．丁甲乙丙
小題2:若該示意圖表示“低緯地區(qū)大氣環(huán)流圈”，則形成赤道低氣壓帶的是
A．甲處B．乙處C．丙處D．丁處

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀大氣的受熱過程圖，回答題

小題1:圖中A、B、C三個(gè)箭頭所表示的輻射依次是
A．大氣逆輻射、地面輻射、太陽(yáng)輻射
B．太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣逆輻射
C．地面輻射、大氣逆輻射、太陽(yáng)輻射
D．太陽(yáng)輻射、大氣逆輻射、地面輻射
小題2:表示大氣補(bǔ)償?shù)孛孑椛錈崃康募^是
A．AB．BC．CD．D
小題3:圖示箭頭中，代表近地面大氣主要直接熱源的是
A．AB．BC．C D．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案