(24分)根據(jù)材料,結(jié)合家鄉(xiāng)實際和所學(xué)地理知識,回答下列問題。
2012年陽春三月,安徽電視臺《走進新農(nóng)村》節(jié)目攝制組沿著合銅黃高速來到皖南山 區(qū),過去七、八個小時的車程,現(xiàn)在三、四個小時就到了目的地。路過縣城小鎮(zhèn),矗立的商務(wù)高樓,鱗次櫛比的商品住宅,以及初具規(guī)模的工業(yè)園區(qū),讓人感覺到一個小城市的功能分區(qū) 正在形成。
到了鄉(xiāng)村,我們參觀了養(yǎng)豬場、養(yǎng)魚場,蔬菜大棚基地,香菇木耳基地……我們還參觀 了統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計的新農(nóng)村住宅,家家戶戶嶄新的二層小樓,真是讓人羨慕。尤其是城 鄉(xiāng)結(jié)合的廚房,更是富有特色。除了和城里人一樣使用的電飯鍋、燃?xì)庠钔,還保留了傳統(tǒng) 的鍋臺,不過統(tǒng)一換成了省柴灶,村里還為家家戶戶搭建了沼氣池。問起村民的生活,老百姓更是笑得合不攏嘴,都說:“現(xiàn)在條件好多了,山更青了,水更綠了,田種得少了,糧卻不 愁了,住得寬敞了,腰包鼓了……我們要趕上城里人了。”
(1)分析安徽農(nóng)村“山更青了,水更綠了”的原因。(10分)
(2)分析安徽農(nóng)村“田種得少了”“糧卻不愁了”“腰包鼓了”的原因。(14分)


(1)加大了環(huán)保理念教育和宣傳力度,促進了生態(tài)協(xié)調(diào)、平衡發(fā)展;加強了對農(nóng)業(yè)和林業(yè)的監(jiān)察、管理,切實保護了森林資源,減少了水土流失;農(nóng)村使用了電能、生物能、液化氣等生活能源,減少了對薪炭林的砍伐;新農(nóng)村推廣使用省柴灶,節(jié)約能源;森林具有涵養(yǎng)水源、保持水土的功效。
(2)城市化、工業(yè)化、交通占用大量耕地;農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,種植業(yè)比重下降,林業(yè)、漁業(yè)、副業(yè)比重上升;隨著生活的好轉(zhuǎn),食物結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,菜籃子工程實施,肉蛋奶等食品增多,直接食用的糧食減少;農(nóng)村大量人口外出,常住人口減少,也減少了農(nóng)村家庭對糧食的直接消耗;農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,效益高的產(chǎn)業(yè),如林業(yè)、漁業(yè)、大棚蔬菜等給農(nóng)民帶來高于種植業(yè)的收入;生產(chǎn)力發(fā)展,解放了農(nóng)村勞動力,青壯年外出務(wù)工,回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),接受長三角地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,獲得了更多的就業(yè)機會,增加了家庭年收入;交通條件改善,有利于農(nóng)村的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢。

解析試題分析:
(1)根據(jù)材料提示,“山更青了,水更綠了”是說明安徽農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境得到改善了,通過環(huán)保理念教育和宣傳、保護森林資源、優(yōu)化農(nóng)村生活能源消費結(jié)構(gòu),發(fā)展電能、生物能、液化氣等能源,減少了對薪炭林的砍伐。
(2)安徽農(nóng)村“田種得少了”,是由于城市化、工業(yè)化、交通占用大量耕地,進行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,種林業(yè)、漁業(yè)、副業(yè)比重上升,植業(yè)比重下降;隨著生活的好轉(zhuǎn),食物結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,菜籃子工程實施,肉蛋奶等食品增多,直接食用的糧食減少,因而“糧卻不愁了”,“腰包鼓了”是由于進行農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,漁業(yè)、大棚蔬菜等給農(nóng)民帶來高于種植業(yè)的收入,青壯年外出務(wù)工,回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),獲得了更多的就業(yè)機會,增加了收入來源,交通條件改善,有利于農(nóng)村的資源輸出,把資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢。
考點:該題考查鄉(xiāng)村區(qū)域可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)業(yè)發(fā)展。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:綜合題

閱讀圖文材料,完成下列問題。(12分)
材料一: 甲國是世界主要產(chǎn)棉國和出口國,是該地區(qū)人口最多、人口密度最大的國家。具有將歐亞交通線連為一體的發(fā)達的交通基礎(chǔ)。勞動力素質(zhì)較高,且工資水平較低。能源價格相對低廉。為了促進紡織及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的投資活動,出臺了一系列優(yōu)惠政策。
材料二: 下圖是中亞五國區(qū)域圖。

(1)分析我國向甲國投資紡織工業(yè)的有利條件。(6分)
(2)說明圖中棉花種植區(qū)水資源利用不當(dāng)對地理環(huán)境產(chǎn)生的影響。(6分)

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科目:高中地理 來源: 題型:綜合題

該圖為我國年寒潮路徑及等次數(shù)線分布圖,據(jù)此回答下列問題。(10分)

(1)描述圖示區(qū)域寒潮出現(xiàn)次數(shù)的空間分布特點。(4 分)
(2)比較西安與成都遭受寒潮影響程度的差異,并說明原因。(6 分)

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科目:高中地理 來源: 題型:綜合題

(10分)【環(huán)境保護】青海湖地處青藏高原東北部,該湖流域河流眾多、草場廣布、雪山環(huán)抱、環(huán)境優(yōu)美,然而,20世紀(jì)80年代由于農(nóng)牧業(yè)的過度發(fā)展使該地區(qū)生態(tài)環(huán)境急劇惡化,引起了社會各界的高度關(guān)注。
材料一:青海湖2001至2009年4月與9月份水體面積變化曲線。

材料二:2001至2009年青海湖周邊四個觀察點氣候參數(shù)變化值。

 
海晏
剛察
天峻
年降水量變化值(毫米)
+18.9
+7.4
+15.5
年平均氣溫變化值(℃)
+0.05
+0.06
+0.12
(1)依據(jù)上述材料,推測2000至2009年青海湖面積年際變化總趨勢。(2分)
(2)請結(jié)合材料簡要分析出現(xiàn)此趨勢的可能原因。(8分)

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科目:高中地理 來源: 題型:綜合題

讀圖,回答:(20分)

(1)圖中A表示大氣對太陽輻射的        作用,參與此作用的大氣成分是空氣分子和                 。(4分)
(2)圖中B表示大氣對太陽輻射的         作用,云層越          該作用越強。(4分)
(3)圖中臭氧可以吸收          ,主要分布在    層。(4分)
(4)圖中二氧化碳、水汽、塵埃主要分布在     層,這些成分對              均有較強的吸收作用。(6分)
(5)綜上所述,此圖所示為大氣對太陽輻射的_________作用。(2分)

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科目:高中地理 來源: 題型:綜合題

【旅游地理】(10分)
下圖為我國兩個著名瀑布的景觀圖,甲瀑布(36°N,110°27′E)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去呈明顯的金黃色,尤其在春、秋季節(jié)更顯得氣勢磅礴;抬頭望去乙瀑布(26°N,105°40′E)則如白練懸峰,娟秀清麗,無明顯的季節(jié)變化。讀圖回答下列問題。

(1)試析甲、乙瀑布呈現(xiàn)出不同色彩的原因。(4分)
(2)兩瀑布水量的季節(jié)變化有什么不同。(6分)

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科目:高中地理 來源: 題型:綜合題

(10分)【環(huán)境保護】
圖文資料,完成下列要求。
我國2007年工業(yè)碳排放地區(qū)分布圖

(1)根據(jù)材料,簡述我國華北地區(qū)碳排放分布特點。(4分)
(2)聯(lián)系我國能源利用和經(jīng)濟發(fā)展,分析我國華北地區(qū)碳排放分布狀況的形成原因。(6分)

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科目:高中地理 來源: 題型:綜合題

我國可開發(fā)風(fēng)能超過10億千瓦,風(fēng)能是我國潛力巨大的新能。下圖為“我國風(fēng)能資分布示意圖”。讀圖回答問題:(9分)

(1)(2分)我國東部沿海、臺灣、海南、黑龍江以及甲(填省級行政單位)     等地區(qū)為風(fēng)能資豐富區(qū)。從整體上看,我國風(fēng)能資最豐富的季節(jié)是_________。
(2)(2分)簡述甲地區(qū)風(fēng)能資豐富的原因。               
(3)(3分)乙省大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電的主要原因有哪些?          
(4)(2分)簡述乙省大力發(fā)展風(fēng)電的生態(tài)環(huán)境效益。             

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科目:高中地理 來源: 題型:綜合題

讀圖,回答問題。(11分)

(1)從全球范圍看,氣溫的分布規(guī)律是從____________向____________遞減。(2分)
(2)①處等溫線呈閉合狀態(tài),且比同緯度其他地區(qū)氣溫_____________(高或低),主要原因是
_________________________________________________________________________(1+2分)
(3)②③④三處的等溫線均向_______________________(高緯或低緯)彎曲,主要原因是
_________________________________________________________________________(1+2分)
(4)南北半球的等溫線相比較,南半球的等溫線相對較_________(彎曲或平直),主要原因是
_________________________________________________________________________(1+2分)

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同步練習(xí)冊答案