讀水系圖完成題。

小題1:根據(jù)圖中水系的形態(tài)特征,判斷該地區(qū)
A.地勢中部高,四周低B.地勢中部低,四周高
C.降水中部多,四周少D.氣溫中部高,四周低
小題2:下列大洲地形特點與該圖地形較符合的是
A.歐洲 B.亞洲C.非洲D.北美洲

小題1:A
小題2:B

試題分析:
小題1:根據(jù)圖示水系從中部向四周流,故判斷該地區(qū)地勢中高周低,則氣溫中低周高。
小題2:歐洲以平原為主,地勢中部低,南北高;亞洲地勢特征:中高周低;非洲為高原大陸,地勢自東南部向西北部傾斜;北美洲呈南北縱列三大地形區(qū),東西高中部低。
點評:本題難度一般,學生只要能抓住圖示的河流流向特征,結(jié)合河流流向與地勢高低之間的關(guān)系,并能掌握世界主要大洲的地勢分布特征即可判斷。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

讀我國某河流水文站某時段水文監(jiān)測圖,回答下列問題。

小題1:該河流最不可能位于
A.遼河流域B.黃河流域C.長江流域D.珠江流域
小題2:由圖可知,該水文站所在區(qū)域主要的環(huán)境問題是
A.環(huán)境污染B.水資源短缺C.水土流失D.土地荒漠化

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下列河流中,以冰雪融水補給為主的是(  )
A.塔里木河B.珠江C.淮河D.海河

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

讀尼日爾河流經(jīng)地區(qū)示意圖,回答題。

小題1:尼日爾河水文的一大特點是:下游有兩次洪峰,而上、中游則只有一次。6月一9月的雨水使上游出現(xiàn)洪峰,洪峰向下游緩慢移動,洪峰要在次年1月才到達下游。這樣,就使得下游在當?shù)赜晁斐傻暮榉宓絹碇俺霈F(xiàn)一次“過早”的洪峰。上游河水到達下游需要幾個月的時間,主要原因是
①河流上建有許多水庫 ②地勢平坦,水流緩慢 ③中游地區(qū)的強烈蒸發(fā)和滲漏,洪峰流量愈向下游愈小 ④下游水量過大中游水量不易下泄
A.①②B.②③C.③④D.①④
小題2:下圖中能表示尼日爾河上、中、下游的流量變化的是

A                 B                C                 D
小題3:造成尼日爾河上、中、下游流量出現(xiàn)第17題所示的變化的原因有
①上游和下游為熱帶多雨區(qū)                  ②上游和下游多地形雨
③中游為氣候干旱區(qū),降水稀少,蒸發(fā)旺盛    ④中游農(nóng)業(yè)灌溉用水量大
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下圖為某次長江洪水過程洞庭湖入、出湖徑流量的變化。這段時間洞庭湖對長江洪水產(chǎn)生蓄積作用的時段是(  )
A.①②B.②③C.②④D.①③

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

圖示意某流域水系分布(a)和該流域內(nèi)一次局地暴雨前后甲、乙兩水文站觀測到的河流流量變化曲線(b)。讀圖,完成題。

小題1:此次局地暴雨可能出現(xiàn)在圖a中的
A.①地B.②地
C.③地D.④地
小題2:乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站,主要是因為甲、乙水文站之間
A.河道淤積B.河谷變寬
C.湖泊分流D.湖水補給量減小

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

讀某河流修建水庫前后徑流量變化示意圖,回答題。

小題1:修建水庫后(     )
①河流徑流量增加                 ②河流徑流量季節(jié)變化減小
③降水量季節(jié)變化增加             ④旱澇災害的發(fā)生機率減小
A.①②B.③④C.①③D.②④
小題2:可調(diào)節(jié)河流徑流量季節(jié)變化以降低洪澇災害發(fā)生的措施還有(     )
①植樹造林       ②人工降雨     ③疏浚河道       ④退耕還湖
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

讀我國四條河流徑流量圖,回答題

小題1:A河流在4月份出現(xiàn)漲水,主要是靠(    )的結(jié)果:
A.雨水補給B.季節(jié)性積雪融水補給
C.地下水補給D.冰川融水補給
小題2:B河流主要是靠:
A.雨水補給B.季節(jié)性積雪融水補給
C.地下水補給D.冰川融水補給

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

讀三種陸地水體相互轉(zhuǎn)化關(guān)系示意圖,回答題。

小題1:甲代表的水體是 (  )
A.雨水B.冰川融水C.海洋水D.地下水
小題2:箭頭a代表的現(xiàn)象一般發(fā)生在  (  )
A.1~2月 B.3~4月C.6~7月D.10~11月

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