該圖中，①②兩地緯度相同，海陸位置相近，各箭頭表示不同的輻射形式。讀圖回答問(wèn)題。

小題1:若①②兩地的相對(duì)高度為2500米，則兩地氣溫相差
A．1.5℃B．2.5℃C．15℃D．25℃
小題2:①地的各種輻射，以可見光為主的是
A．A1B．B1
C．C1D．D1
小題3:①②兩地?zé)崃顩r為
A．A1＞A2B．B1＞B2
C．C1＜C2D．D1＞D2

小題1:C
小題2:A
小題3:A

試題分析：
小題1:①②兩地海拔相差2500米，由高度每相差100米氣溫相差0.6℃，可知兩地的氣溫相差15℃。
小題2:①地的輻射A1為到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的可見光吸收較少，因此A1以可見光為主。
小題3:①地海拔高，空氣稀薄，對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用弱，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射比②地多，所以A1>A2。
點(diǎn)評(píng)：本題解題關(guān)鍵是掌握大氣熱力作用的關(guān)系圖，并調(diào)用課本相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，難度一般。本題還可結(jié)合保溫作用設(shè)計(jì)試題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

問(wèn)題探究 （8分）
某學(xué)校地理興趣小組開展了如下實(shí)驗(yàn)：做兩個(gè)相同規(guī)格的玻璃箱,兩箱中都放入相同量的土。甲玻璃箱開口無(wú)蓋，乙玻璃箱有密封蓋子（如圖19），中午同時(shí)把兩個(gè)玻璃箱放在日光下，3小時(shí)后，同時(shí)測(cè)甲乙玻璃箱里的氣溫。據(jù)此回答下列問(wèn)題。

（1）測(cè)量結(jié)果：玻璃箱  （填“甲”或“乙”）內(nèi)的溫度高。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是                         原理。（2分）
（2）實(shí)驗(yàn)顯示：對(duì)流層大氣直接的主要熱源是地面，地面通過(guò)            的形式將熱量傳給大氣，而大氣又通過(guò)           補(bǔ)償了地面損失的熱量。該原理應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)踐是建設(shè)                 。（3分）
（3）這一實(shí)驗(yàn)還反映了人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的負(fù)面作用是導(dǎo)致                 ，這些“人類活動(dòng)”主要是指              和                     。（3分）

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖中A、B、C三個(gè)箭頭所表示的輻射依次是（   ）

A．大氣逆輻射、地面輻射、太陽(yáng)輻射
B．太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣逆輻射
C．地面輻射、大氣逆輻射、太陽(yáng)輻射
D．太陽(yáng)輻射、大氣逆輻射、地面輻射

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

該圖中能正確反映水庫(kù)與度假村之間風(fēng)向的是（   ）
A．①②B．②③C．①④D．③④

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

大氣對(duì)地面的保溫作用主要是因?yàn)榇髿鈱?duì)太陽(yáng)輻射的吸收作用。

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀圖，完成問(wèn)題。

小題1:近地面大氣的主要的、直接的熱源是（　�。�
A．地面輻射　　B．太陽(yáng)輻射
C．大氣輻射 D．大氣逆輻射
小題2:大氣對(duì)地面的保溫作用以及它在圖中對(duì)應(yīng)字母的組合，正確的是   （  ）
A．到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射——A
B．大氣的反射作用——D
C．大氣的吸收作用——B
D．大氣的逆輻射作用——C

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

該圖是形成北半球近地面風(fēng)的各種力的示意圖，關(guān)于圖中各箭頭說(shuō)法正確的是（  )

①a從高壓指向低壓，垂直等壓線，是水平氣壓梯度力
②b是摩擦力，它不影響風(fēng)速
③c是使風(fēng)向發(fā)生變化的水平氣壓梯度力
④c是使風(fēng)向向右偏轉(zhuǎn)的地轉(zhuǎn)偏向力
A．①②B．①③C．①④D．③④

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

地球上最主要的能量來(lái)源是（   ）
A．大氣輻射B．地面輻射C．太陽(yáng)輻射D．地?zé)?/td>

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)某中學(xué)氣象興趣小組利用課余時(shí)間進(jìn)行地理研究性學(xué)習(xí)。下表是獲得的兩組氣象資料，據(jù)此回答問(wèn)題。
第一組資料：某月4--7日氣象資料

第二組資料：當(dāng)?shù)馗髟缕骄ｊ戯L(fēng)天數(shù)統(tǒng)計(jì)

小題1:據(jù)第一組資料分析。影響某月4--7日天氣變化的天氣系統(tǒng)可能是 
冷鋒       B．暖鋒    C．氣旋    D．反氣旋
小題2:據(jù)第二組資料分析，該地冬季海陸風(fēng)天數(shù)最少。其原因主要是  
A．海陸熱力差異小B．受暖流影響C．冬季風(fēng)勢(shì)力強(qiáng)勁D．地形阻擋

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同步練習(xí)冊(cè)答案