【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期戰(zhàn)役地理分布圖(時(shí)限1931—1945年,以攻取縣級(jí)以上單位的戰(zhàn)役為準(zhǔn))。

從材料中提取一個(gè)有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)役分布的信息,并加以簡(jiǎn)要分析。(要求:所提取的信息可以是整個(gè)中國(guó)的,也可以是某個(gè)區(qū)域,分析須有史實(shí)依據(jù))

【答案】示例

信息:中日間的戰(zhàn)役主要集中于東北三省、華北、華東地區(qū)。

分析:日本先侵入東北,從九一八事變開(kāi)始,東北抗日聯(lián)軍就不斷地進(jìn)行抵抗活動(dòng)。日本在東北站穩(wěn)腳跟后,再進(jìn)一步向華北、華東等地推進(jìn);與此同時(shí),國(guó)民黨軍隊(duì)在華北、華東等正面戰(zhàn)場(chǎng)陸續(xù)組織了淞滬會(huì)戰(zhàn)、太原會(huì)戰(zhàn)、徐州會(huì)戰(zhàn)等大規(guī)模的會(huì)戰(zhàn);共產(chǎn)黨組織八路軍、新四軍深入敵后,主要活動(dòng)于華東、華北、華中地區(qū)。華北、華東地區(qū)是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和交通最發(fā)達(dá)的地區(qū),日本兵力有限,只有優(yōu)先占領(lǐng)這些交通線(xiàn),控制中國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈才能達(dá)到速戰(zhàn)速?zèng)Q的戰(zhàn)略意圖。中日隔海相望,從東部進(jìn)攻中國(guó)以及選擇更近的東北為起點(diǎn)是必然選擇,因此中日雙方的戰(zhàn)役主要集中于東北三省、華北、華東地區(qū)。

【解析】本題以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的戰(zhàn)役為切入點(diǎn),考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物以及論證和探討問(wèn)題等多種能力,典型的體現(xiàn)出新課標(biāo)高考改革的理念。本題的命制以歷史唯物主義和近代化史觀為指導(dǎo),以教材知識(shí)為依托,較好的考查了考生的綜合能力。解答時(shí)一定要注意觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密。評(píng)論要求,所提取信息明細(xì)必須源自于材料,不管文字本身還是圖片,信息點(diǎn)千萬(wàn)不要有遺漏,論據(jù)準(zhǔn)確,史實(shí)引用合理,所有史實(shí)都是匹配到時(shí)間與地點(diǎn)上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】In recent years many football clubs as business to make a profit.

A. have run B. have been run

C. had been run D. will run

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】Fred didnt marry again. He never the shock of losing Jane.

A. smoothed away

B. made out of

C. got rid of

D. got over

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。70年來(lái)我國(guó)開(kāi)展了各種形式的紀(jì)念活動(dòng)。閱讀下列材料:

材料一 1987年7月7日,中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館建成開(kāi)館,坐落于北京盧溝橋畔的宛平城內(nèi)。館正前方抗戰(zhàn)廣場(chǎng)中央矗立著象征中華民族覺(jué)醒的“盧溝醒獅”,廣場(chǎng)中軸線(xiàn)兩側(cè)各分布著7塊草坪,寓意七七事變爆發(fā)地和中華民族的十四年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

——李澤偉《中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館:銘記日軍侵華歷史》

材料二 卅萬(wàn)亡靈,飲恨江城。……兄弟同心,共御外侮。捐軀灑血,浩氣干云。盡掃狼煙,重振乾坤。……永矢弗諼,祈愿和平。中華圓夢(mèng),民族復(fù)興。

——南京大屠殺死難者國(guó)家公祭銘文(節(jié)選)

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料一中“十四年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”的歷史依據(jù)。

(2)材料二中“兄弟同心,共御外侮”指的是什么?促使“兄弟同心”的根本因素是什么?分別舉出正面戰(zhàn)場(chǎng)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)的一個(gè)戰(zhàn)役,以彰顯中國(guó)人民在抗戰(zhàn)中“捐軀灑血,浩氣干云”的氣概

(3)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利不僅洗刷了中華民族的恥辱,捍衛(wèi)了民族尊嚴(yán),而且對(duì)世界產(chǎn)生了重大影響。請(qǐng)闡述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)際意義。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 , his idea is correct .

A. In my opinion; on the way B. On my opinion; in the way

C. On my opinion; by the way D. In my opinion; in a way

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是美國(guó)郵政總署在1942年發(fā)行的,附在“龍鷹握手”信封上的5美分郵票,上面印有美國(guó)總統(tǒng)林肯和中國(guó)革命先行者孫中山的頭像及主張( “民族、民權(quán)、民生”),郵票中間還帶有“抗戰(zhàn)建國(guó)”等字樣。根據(jù)上述信息,我們可以得知

①中美共同領(lǐng)導(dǎo)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng) ②抗日戰(zhàn)爭(zhēng)提升了中國(guó)的國(guó)際地位

③美國(guó)珍惜與中國(guó)并肩戰(zhàn)斗的友誼 ④中美同盟是抗戰(zhàn)勝利的根本保障

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】

I am busy looking into an important case, so I havent read that book properly. Ive only it.

A. dipped into

B. turned over

C. got through

D. looked over

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀地球公轉(zhuǎn)軌道示意圖(二分二至日?qǐng)D)。完成下列問(wèn)題。

(1)當(dāng)?shù)厍蛭挥?/span>B位置時(shí),請(qǐng)?jiān)谧髨D中畫(huà)出太陽(yáng)的直射光線(xiàn)和晨昏線(xiàn)。

(2)地球在____________ (填字母)這段時(shí)間內(nèi),太陽(yáng)直射點(diǎn)自南向北移動(dòng)。

(3)當(dāng)重慶的正午太陽(yáng)高度達(dá)到一年中最大值時(shí),地球的位置在____________(填字母)點(diǎn)附近,___________以南出現(xiàn)極夜,此時(shí)悉尼的晝夜長(zhǎng)短狀況是____________。

(4)地球從A運(yùn)行到C的這段時(shí)間中,重慶學(xué)校操場(chǎng)上旗桿正午時(shí)的桿影長(zhǎng)短的變化規(guī)律應(yīng)該是____________21.5°S的某地操場(chǎng)上10米高旗桿在此期間最長(zhǎng)正午影子大約____________米。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】Out ________, with a stick in his hand.

A. did he rush B. rushed he

C. he rushed D. he did rush

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