下列關(guān)于陸地環(huán)境整體性的敘述正確的是
A．地理環(huán)境要素由大氣、水、地形、植物和土壤等組成
B．地理環(huán)境各要素總是力求保持協(xié)調(diào)一致，與環(huán)境總體特征相統(tǒng)一
C．某一要素的變化不會導致其他要素的改變
D．各要素之間相互影響，形成了地域差異
B
本題考查自然環(huán)境的整體性。自然環(huán)境的各個要素相互影響、相互制約，共同構(gòu)成了自然環(huán)境的有機整體，且其中一個要素發(fā)生變化，則環(huán)境中的其他要素乃至整個環(huán)境都要發(fā)展變化，故選B項。
點評：知識性試題，簡單題。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

廣東鼎湖山自然保護區(qū)熱量充足，降水豐沛，植被茂密，這體現(xiàn)了地理環(huán)境的
A．差異性B．單一性C．整體性D．均衡性

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列人類活動，尊重和順應了自然規(guī)律的是
A．內(nèi)蒙古草原退耕還林
B．黃土高原上植樹種草
C．撒哈拉沙漠南部草原區(qū)開墾為耕地
D．大量砍伐亞馬孫平原的熱帶森林

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列通過人類活動改變的優(yōu)良土壤有

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

地理環(huán)境中各事象之間是相互聯(lián)系的，若某事象發(fā)生變化就會給其他事象帶來影響，甚至發(fā)生一系列的變化。讀圖8回答21~23題。

小題1:圖中所示的中心事象“甲”可能是
A．入口數(shù)量增多B．氣候變化C．森林破壞D．圍湖造田
小題2:上圖反映了自然地理環(huán)境的
A．綜合性B．區(qū)域性C．整體性D．差異性
小題3:圖中的土地荒漠化現(xiàn)象主要發(fā)生在我國下列哪一地區(qū)
A．西北地區(qū)B．東北地區(qū)C．東南地區(qū)D．西南地區(qū)

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

自然地理環(huán)境各要素通過各類循環(huán)過程，進行著物質(zhì)遷移和能量交換，形成了一個相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。讀圖回答下列各題。

小題1:若該圖表示大氣熱力環(huán)流示意圖，下列說法正確的是
A．氣壓a地低于b地
B．氣溫a地低于b地
C．若該環(huán)流發(fā)生在城市地區(qū)，則a是市區(qū)，b是郊區(qū)
D．若該環(huán)流發(fā)生在沿海地區(qū)，則a是陸地，b是海洋
小題2:若該圖為冬季海陸間熱力環(huán)流圖，則
A．a(chǎn)為海洋
B．b為陸地
C．③可能為西北季風
D．③可能為東南季風

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

圖是某地理要素隨緯度分布曲線圖，讀后回答下列各題。

小題1:該地理要素是 （   ）
A．太陽輻射B．氣溫年較差
C．年均降水量D．年平均氣溫
小題2:甲、乙兩處的數(shù)值存在著明顯的差異，其主要原因是
A．海陸面積不同B．太陽高度角不同
C．徑流注入量不同D．降雨量不同

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

生物大滅絕的兩大時期是（  ）
①古生代初期   ②中生代中期  ③古生代末期   ④中生代末期 
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下圖是“某區(qū)域地理環(huán)境演變?nèi)齻�階段示意圖”，讀圖回答：

小題1:引起上圖陸地環(huán)境地域分異的主要原因是：
A．大氣環(huán)流B．海陸位置C．地殼運動D．人類活動
小題2:圖上陸地環(huán)境的演化過程主要體現(xiàn)了：
A．地理環(huán)境的生產(chǎn)功能B．地理環(huán)境的整體性
C．地理環(huán)境的差異性D．地理環(huán)境的平衡功能

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