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讀下面大氣受熱過程圖，回答3～4題。

3.使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是

A.①-②-③   B.①-④-②

C.②-③-④   D.③-④-②

4.青藏高原與同緯度地區(qū)相比太陽輻射強，但氣溫低，主要是由于

A.大氣吸收①輻射少   

B.大氣吸收②輻射少

C.地面吸收③輻射少   

D.地面吸收④輻射少

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

全球氣候變暖是國際社會共同關注的熱點，讀大氣受熱過程示意圖（圖11），回答下面試題。

圖中數字所示環(huán)節(jié)與全球氣候變暖密切相關的是                     （    ）

A．①   B．②   C．③   D．④

全球氣候變暖可能帶來的影響有                                   （    ）

A．環(huán)太平洋地區(qū)地震頻繁

B．黃河三角洲向海洋推進

C．增加降水極端異常事件的發(fā)生

D．島國圖瓦盧將面臨滅頂之災

為應對全球氣候變暖，符合我國國情的措施有       （    ）

A．限制重工業(yè)的發(fā)展，減慢工業(yè)發(fā)展步伐

B．加快水電和核電建設，改善能源消費結構

C．大力建設林業(yè)生態(tài)工程，提高森林覆蓋率

D．發(fā)展?jié)崈裘杭夹g，減輕環(huán)境污染

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科目：高中地理 來源：2016屆江西省高一上學期第二次月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

讀“下面大氣受熱過程圖”，完成下列問題。

 

1.使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是(   )

A．①—②—③          B．①—④—②

C．②—③—④              D．③—④—②

2.青藏高原與同緯度地區(qū)相比太陽輻射強，但氣溫低，主要是由于(   )

A．大氣吸收①輻射少                               B．大氣吸收②輻射少

C．地面吸收③輻射少                               D．地面吸收④輻射少

 

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科目：高中地理 來源：2013屆河北省高二上學期四調考試（文科）地理試卷 題型：選擇題

圖3表示同一地點不同天氣狀況的晝夜溫度變化圖，圖4代表大氣受熱過程示意圖。讀圖回答下面2題。

1.由圖3和圖4可知

  A.a曲線表示晝陰夜晴，b曲線表示晝晴夜陰

  B.a曲線表示冷鋒過境，b曲線表示暖鋒過境

  C.a曲線表示的晝夜溫差小，主要是受到①③的影響

  D.b曲線表示的晝夜溫差大，主要是受到②④的影響

2.人類通過低碳經濟和低碳生活，可以使圖4中變化相對明顯的是

 A.①增強            B.②增強        C.③減弱            D.④減弱

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀下面大氣受熱過程圖，回答3～4題。

3.使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是

A.①-②-③   B.①-④-②

C.②-③-④   D.③-④-②

4.青藏高原與同緯度地區(qū)相比太陽輻射強，但氣溫低，主要是由于

A.大氣吸收①輻射少   

B.大氣吸收②輻射少

C.地面吸收③輻射少   

D.地面吸收④輻射少

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