讀圖20-9回答:

(1)圖中綠地A的作用是__________。
(2)圖中綠地B的作用是__________。
(3)圖中綠地C的作用是__________。
(4)分析綠地D對(duì)改善居住區(qū)小氣候產(chǎn)生的作用__________。
⑴涵養(yǎng)水源 保持水土
⑵過(guò)濾空氣、美化環(huán)境
⑶吸煙滯塵、過(guò)濾空氣、減輕污染
⑷D 與居民區(qū)的熱力狀況不同,使空氣產(chǎn)生對(duì)流,經(jīng)綠地凈化的新鮮空氣流向居民區(qū),并使居民區(qū)的氣溫降低,濕度增大。
考查綠地的環(huán)境作用。
綠地A對(duì)于丘陵山區(qū)的作用是涵養(yǎng)水源、保持水土。
綠地B對(duì)于居民區(qū)的作用是過(guò)濾空氣、美化環(huán)境。
綠地C則起到吸煙滯塵、過(guò)濾空氣、減輕污染的作用。
綠地D則使凈化的新鮮空氣流向居民區(qū),并使居民區(qū)的氣溫降低,濕度增大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

1944年,美國(guó)科學(xué)家在綠草遍地、無(wú)人居住的圣馬太島放養(yǎng)了29只馴鹿,因無(wú)天敵,環(huán)境又好,10年后繁衍到1000只,20年后到了6000只,然后又過(guò)了3年調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)只剩下42只。據(jù)此完成10~11題。
10.造成這種現(xiàn)象的原因是
A.氣候惡劣,大批馴鹿凍死 
B.大量捕殺,人為原因造成
C.過(guò)度繁殖,饑餓而死      
D.漂洋過(guò)海,遷移到其他地方
11.正常情況下,該地區(qū)的馴鹿數(shù)量雖有波動(dòng)但會(huì)基本穩(wěn)定。這體現(xiàn)了自然地理環(huán)境
A.具有生產(chǎn)功能       
B.具有平衡功能
C.具有統(tǒng)一的演化進(jìn)程 
D. “牽一發(fā)而動(dòng)全身”

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

能平衡大氣成分,一旦遭到破壞將引起全球氣候變化的森林類(lèi)型是
A.熱帶雨林  B.亞熱帶常綠硬葉林
C.熱帶季雨林D.亞寒帶針葉林

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列因素可能會(huì)引起全球氣候的變化  
A.人類(lèi)濫殺藏羚羊B.人類(lèi)大面積砍伐熱帶雨林
C.人類(lèi)修建水庫(kù)   D.黃土高原的水土流失

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

讀圖20-6,回答下列問(wèn)題:

(1)這是一幅            作用示意圖。
(2)每合成1千克C6H12O6要消耗2821焦耳能量,所消耗的能量來(lái)源是  。
(3)該作用造成了以下哪些結(jié)果   
A.將分散的無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物      
B.將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能并儲(chǔ)存在有機(jī)體內(nèi)
C.改變了物質(zhì)存在的位置        
D.聯(lián)系有機(jī)界與地理環(huán)境
(4)微生物對(duì)有機(jī)質(zhì)具有   作用,兩者結(jié)合,導(dǎo)致有機(jī)質(zhì)的合成與分解,稱(chēng)為 循環(huán)。

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列陸地自然帶分布的說(shuō)法,正確的是( 。
A.熱帶雨林帶分布在回歸線(xiàn)附近
B.熱帶草原帶分布在赤道兩側(cè)
C.亞寒帶針葉林帶只分布在北半球
D.熱帶荒漠帶分布在熱帶雨林帶兩側(cè)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

陸地環(huán)境的整體性主要表現(xiàn)在構(gòu)成陸地環(huán)境的各要素是(    )
A.彼此孤立存在的B.相互影響和相互排斥的
C.相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透的D.彼此間雜亂無(wú)章的

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列植物中,適宜在干旱沙漠地區(qū)生長(zhǎng)的是
A.蘆葦B.矮牽牛C.蓮(荷花)D.駱駝刺

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同步練習(xí)冊(cè)答案