下圖為美國銅礦資源開發(fā)布局指向示意圖。讀圖完成題。
1.由圖示可知美國銅礦熔煉廠和精煉廠分別屬于 ( )
A.熔煉廠——原料指向型工業(yè) B.精煉廠——市場指向型工業(yè)
C.銅材加工廠——勞動力指向型工業(yè) D.選礦廠——技術(shù)指向型工業(yè)
2.大量銅材加工廠布局在精煉廠附近,有利于 ( )
A.降低勞動力成本 B.加強與精煉廠的協(xié)作
C.有利于環(huán)境改善 D.共同利用基礎(chǔ)設(shè)施
1.AB
2.BD
【解析】
試題分析:
1.根據(jù)材料判斷,美國的銅礦熔煉廠分布于美國西部的銅礦產(chǎn)區(qū),故屬于原料指向型工業(yè);而精煉廠布局于銅材的消費區(qū),故屬于市場指向型工業(yè)。
2.銅材加工廠與精煉廠之間有生產(chǎn)協(xié)作聯(lián)系,故工業(yè)集聚可加強生產(chǎn)協(xié)作,便于技術(shù)交流,并共用當?shù)氐幕A(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)體系。
考點:本題考查工業(yè)類型和工廠的合理布局。
點評:本題難度一般,主要的誤區(qū)在于學(xué)生往往脫離材料而只從理論分析,一般的銅礦熔煉廠屬于有色金屬冶煉工業(yè),屬于動力指向型工業(yè),而不是原料指向型工業(yè),但本題的材料反映美國的銅礦冶煉工業(yè)布局于銅礦產(chǎn)區(qū)即反映其布局屬于原料指向型工業(yè)。故結(jié)合材料分析往往是學(xué)生在解題時容易忽略內(nèi)容。
科目:高中地理 來源: 題型:
下圖為“美國銅礦資源開發(fā)布局圖”,讀圖完成以下2題。
1.粗煉廠和精煉廠分別屬于 ( )
A.原料導(dǎo)向型工業(yè)和接近市場
B.動力導(dǎo)向型工業(yè)和原料導(dǎo)向型工業(yè)
C.動力導(dǎo)向型工業(yè)和勞動力導(dǎo)向型工業(yè)
D.原料導(dǎo)向型工業(yè)和技術(shù)導(dǎo)向型工業(yè)
2.大量銅材加工廠布局在精煉廠附近,有利于 ( )
A.加強各加工廠之間的聯(lián)系,競爭發(fā)展
B.加強與精煉廠的協(xié)作
C.減少市場交易費用,改善環(huán)境質(zhì)量
D.降低勞動力成本
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖為“美國銅礦資源開發(fā)布局圖”,讀圖完成9~10題。
9.粗煉廠和精煉廠分別屬于 ( )
A.原料導(dǎo)向型工業(yè)和接近市場
B.動力導(dǎo)向型工業(yè)和原料導(dǎo)向型工業(yè)
C.動力導(dǎo)向型工業(yè)和勞動力導(dǎo)向型工業(yè)
D.原料導(dǎo)向型工業(yè)和技術(shù)導(dǎo)向型工業(yè)
10.大量銅材加工廠布局在精煉廠附近,有利于 ( )
A.加強各加工廠之間的聯(lián)系,競爭發(fā)展
B.加強與精煉廠的協(xié)作
C.減少市場交易費用,改善環(huán)境質(zhì)量
D.降低勞動力成本
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科目:高中地理 來源:2013屆江蘇省鹽城市明達中學(xué)高三上學(xué)期學(xué)情調(diào)研考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為美國銅礦資源開發(fā)布局指向示意圖。讀圖完成題。
【小題1】由圖示可知美國銅礦熔煉廠和精煉廠分別屬于 ( )
A.熔煉廠——原料指向型工業(yè) | B.精煉廠——市場指向型工業(yè) |
C.銅材加工廠——勞動力指向型工業(yè) | D.選礦廠——技術(shù)指向型工業(yè) |
A.降低勞動力成本 | B.加強與精煉廠的協(xié)作 |
C.有利于環(huán)境改善 | D.共同利用基礎(chǔ)設(shè)施 |
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科目:高中地理 來源:廣東湛江市2010年普通高考測試(一模)文綜試題 題型:選擇題
下圖為美國銅礦資源開發(fā)布局指向示意圖,讀圖8回答第10題。
10.美國銅礦熔煉廠和精煉廠分別屬于
A.原料指向型工業(yè)和市場指向型工業(yè) B.動力指向型工業(yè)和技術(shù)指向型工業(yè)
C.動力指向型工業(yè)和廉價勞動力指向型工業(yè) D.原料指向型工業(yè)和資本指向型工業(yè)
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