為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲,其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖乙,有關(guān)的生物膜面積變化如圖丙,則有關(guān)說法正確的是( 。
A、圖甲中b曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
B、能在圖乙中④上觀察到3H標(biāo)記亮氨酸,表明可能有分泌蛋白合成
C、圖乙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是④
D、圖丙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:分析題圖可知,圖甲中a是核糖體,b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),c是高爾基體;乙圖中①是游離的核糖體,②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是高爾基體;并圖中d是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),e是細(xì)胞膜、f是高爾基體.
解答: 解:A、甲中b曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),A錯(cuò)誤;
B、高爾基體與動(dòng)物細(xì)胞的分泌有關(guān),氨基酸是蛋白質(zhì)合成的原料,因此在圖乙中④上觀察到3H標(biāo)記亮氨酸,表明可能有分泌蛋白合成,B正確;
C、乙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是應(yīng)該是核糖體即圖中的②,C錯(cuò)誤;
D、丙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于分泌蛋白的合成和分泌過程及生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵,本題主要考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力,利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種鳥的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制,其中A/a基因在性染色體的非同源區(qū)B/b基因在常染色體上,位置如圖1所示.基因A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,aabb個(gè)體顯白色,其遺傳機(jī)理如圖2所示.如圖3為這種鳥一個(gè)家系的羽色遺傳系譜圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)2號(hào)基因型為
 
,4號(hào)基因型為
 

(2)3號(hào)在與2號(hào)交配生出7號(hào)時(shí),產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為
 
,并在圖4的方框中畫出3號(hào)減數(shù)分裂產(chǎn)生此卵細(xì)胞時(shí),減數(shù)第一次分裂后期的圖象(在染色體的對(duì)應(yīng)位置標(biāo)注相關(guān)基因).
(3)5號(hào)為純合子的概率為
 
;若5號(hào)與6號(hào)交配,后代8號(hào)為白色羽毛的概率為
 

(4)另有一對(duì)等位基因D(毛腿),d(光腿)在性染色體的同源區(qū)(此區(qū)域的等位基因能在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生一定概率的交叉互換現(xiàn)象).已知A與D基因連鎖,交換率為20%.現(xiàn)有基因型為AbbDd和AabbDd的兩只鳥交配,求其產(chǎn)生的后代中表現(xiàn)型為雄性藍(lán)色光腿的出現(xiàn)概率
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞的脂質(zhì)物質(zhì)中,對(duì)生物體的正常代謝和生殖過程起著積極的調(diào)節(jié)作用的是(  )
A、脂肪B、磷脂C、固醇D、維生素

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示某二倍體生物不同時(shí)期的正常細(xì)胞分裂圖.下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、圖①表示該生物體細(xì)胞的有絲分裂后期圖象
B、圖②細(xì)胞中染色體、染色單體、核DNA之比為1:2:2
C、圖③所示時(shí)期最適合染色體形態(tài)和數(shù)目的觀察
D、非同源染色體自由組合發(fā)生在圖④時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中屬于種群的是( 。
A、一個(gè)校園里生長著的全部喬木
B、生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥
C、一片竹林里全部的蛇
D、生活在青海湖鳥島保護(hù)區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗

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科目:高中生物 來源: 題型:

部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系如圖所示,分別在甲、乙兩處提供適宜刺激,引起肌肉收縮的情況是( 。
A、刺激甲,只有Ⅰ、Ⅱ收縮
B、刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收縮
C、刺激甲,Ⅰ-Ⅳ都不收縮
D、刺激乙,Ⅰ一Ⅳ都收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果在豌豆的葉肉細(xì)胞中,含有的堿基為X種;在高粱的根尖細(xì)胞中,由A、C、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸為Y種,則X和Y分別為(  )
A、4、8B、5、8
C、4、4D、5、6

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是(  )
A、神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息
B、構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的
C、興奮以局部電流的形式從a傳遞到b
D、興奮可以從a傳遞到b,也可以從b傳遞到a

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后,測定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對(duì)胚芽鞘生長的作用示意圖.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、瓊脂塊中生長素濃度為b點(diǎn)時(shí),α具有最大值
B、只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用
C、瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎曲
D、瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α

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