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科目:高中地理 來源: 題型:
黃河——我們的母親河,在中國北方蜿蜓流動。從高空俯瞰,它恰似一個巨大的“幾”字,隱隱就是中華民族的圖騰——龍。讀黃河流域圖,回答題。
21.黃河流域作為一個區(qū)域,其劃分的方法是 ( )
A.利用單一指標劃分 B.利用綜合指標劃分
C.以等降水量線為指標劃分 D.利用氣候、地形等指標劃分
23.圖中乙、丙、丁三地的最主要環(huán)境問題分別是 ( )
A.氣候干旱、洪澇災害、生物多樣性減少 B.酸雨、水土流失、赤潮
C.荒演化、水土流失、海洋污染 D.水土流失、荒漠化、泥沙淤積
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科目:高中地理 來源:2012—2013學年山東滕州實驗高級中學高二上期中模塊考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎上,按一定的指標和方法劃分出來的。由于人們劃分的目的不同,所用的指標和方法也不同。讀黃河流域圖,回答題。
【小題1】黃河流域作為一個區(qū)域單元,以下說法不正確的是
A.黃河流域是利用單一指標劃分的 | B.黃河流域有一定的面積和形狀 |
C.黃河流域的邊界是較為明確的 | D.黃河流域不可劃分為下一級區(qū)域 |
A.RS技術 | B.GPS技術 | C.GIS技術 | D.實地考察 |
A.區(qū)分土地利用的類型 | B.減輕工業(yè)企業(yè)的污染 |
C.規(guī)劃城市科技與文化區(qū) | D.規(guī)劃城市商業(yè)區(qū)的布局 |
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科目:高中地理 來源:2014屆江蘇高二上學期期末考試地理卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎上,按一定的指標和方法劃分出來的。由于目的不同,所用的指標和方法也不同。讀黃河流域圖回答題
1.黃河流域作為一個區(qū)域,其劃分的方法是
A利用單一指標劃分
B.利用綜合指標劃分
C.以行政區(qū)劃為指標
D.利用氣候、地形等指標
2.甲湖泊面積不斷縮小,要及時獲取湖泊面積變化情況,最快捷途徑是
A.RS技術 B.GPS技術
C.GIS技術 D.實地考察
3.圖中乙、丙、丁三地的最主要環(huán)境問題分別是
A.氣候干旱、洪澇災害、生物多樣性減少
B.酸雨、水土流失、赤潮
C.荒漠化、水土流失、海洋污染
D.水土流失、荒漠化、泥沙淤積
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科目:高中地理 來源:2014屆山東滕州實驗高級中學高二上期中模塊考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎上,按一定的指標和方法劃分出來的。由于人們劃分的目的不同,所用的指標和方法也不同。讀黃河流域圖,回答題。
1.黃河流域作為一個區(qū)域單元,以下說法不正確的是
A.黃河流域是利用單一指標劃分的 B.黃河流域有一定的面積和形狀
C.黃河流域的邊界是較為明確的 D.黃河流域不可劃分為下一級區(qū)域
2.圖中甲處湖泊面積不斷縮小,要及時獲取湖泊面積變化情況,最快捷的方式是
A.RS技術 B.GPS技術 C.GIS技術 D.實地考察
3.若利用地理信息技術,將圖示區(qū)域某城市的交通道路網(wǎng)和地租等值線圖層相疊加,則所得新圖層可以用來
A.區(qū)分土地利用的類型 B.減輕工業(yè)企業(yè)的污染
C.規(guī)劃城市科技與文化區(qū) D.規(guī)劃城市商業(yè)區(qū)的布局
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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