讀氣壓帶、風帶分布示意圖,完成下列問題:
(1)該圖表示北半球________季的大氣環(huán)流狀況,判斷的理由是_____________。
(2)一般地說A地比B地降水量________,原因________________。
(3)C氣流來自哪個氣壓帶?________,為什么C氣流與D氣流相遇后向上爬升?________________。
科目:高中地理 來源:2012-2013學年福建省晉江市養(yǎng)正中學高一上學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀“氣壓帶、風帶分布示意圖”回答下列問題:(11分)
(1)寫出圖中字母所示各氣壓帶的名稱:
A 帶
B 帶
C 帶
D 帶
(2)B和C之間是 (填風帶名稱),盛行 風(風向);
(3)C和D之間是 (填風帶名稱),盛行 風(風向)。
(4)各氣壓帶中,由于動力原因形成的有 、 (用字母表示)。
(5)形成三圈環(huán)流的因素有( )
①海陸熱力性質(zhì)的差異 ②氣壓帶和風帶的季節(jié)移動
③太陽輻射對高低緯的加熱不均 ④地轉(zhuǎn)偏向力
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
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科目:高中地理 來源:遼寧省盤錦市第二高級中學高二下學期階段考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
圖甲表示氣壓帶、風帶分布,圖乙表示兩個大陸的緯度分布組合,讀圖回答下列問題。(16分)
(1)圖甲表示 (南、北)半球的氣壓帶、風帶分布狀況。
(2)在圖乙A、B、C、D四地氣候中,由圖甲中⑥常年控制而形成的是 地,其氣候特點是___________________________,該氣候?qū)Ξ數(shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響是____________________________________________________。
(3)圖乙中H地與A、B、C、D四地中 的氣候類型相同,成因是受圖甲中 和 (填序號)交替控制。
(4)當?shù)厍蜻\行到近日點時,判斷圖乙中E、F兩地所示的氣流運動方向的正誤:
E ,F(xiàn) 。(每空1分)。
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科目:高中地理 來源:2015屆福建省晉江市高一上學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀“氣壓帶、風帶分布示意圖”回答下列問題:(11分)
(1)寫出圖中字母所示各氣壓帶的名稱:
A 帶
B 帶
C 帶
D 帶
(2)B和C之間是 (填風帶名稱),盛行 風(風向);
(3)C和D之間是 (填風帶名稱),盛行 風(風向)。
(4)各氣壓帶中,由于動力原因形成的有 、 (用字母表示)。
(5)形成三圈環(huán)流的因素有( )
①海陸熱力性質(zhì)的差異 ②氣壓帶和風帶的季節(jié)移動
③太陽輻射對高低緯的加熱不均 ④地轉(zhuǎn)偏向力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中地理 來源:同步題 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源:0111 期中題 題型:綜合讀圖題
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