讀圖，回答4～5題。

4．圖中區(qū)域所示的板塊個(gè)數(shù)為（    ）

    A．3                B．4                C．5                D．6

5．以下對(duì)圖中事物描～述正確的是（    ）

    A．①②之間地震發(fā)生概率高于②④之間     B．板塊擠壓處⑤的地層年齡較輕

    C．板塊消亡邊界附近②地多石灰?guī)r礦       D．③附近的海域有島弧鏈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀圖，回答4～5題。

關(guān)于該圖的敘述，正確的是

A．圖中箭頭正確表示了潛水的流向

B．圖中P點(diǎn)潛水的埋藏深度為10米

C．圖中Q點(diǎn)的潛水位為20米

D．圖示地區(qū)地形主要為山脊和山谷

要獲得充足的地下水資源，圖示地區(qū)打井的最佳地點(diǎn)為

A．①　B．②　　C．③　D．④

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀圖，回答4～5題。

4．圖中是“運(yùn)價(jià)定價(jià)方式隨運(yùn)輸距離變化”示意圖。在南京主城區(qū)的投幣公交車，在城區(qū)內(nèi)均為1元(空調(diào)車2元)；地鐵一號(hào)線則是多個(gè)站點(diǎn)，票價(jià)2～4元不等。公交和地鐵運(yùn)輸?shù)亩▋r(jià)方式分別是(　　)

A．公交是a——距離比例定價(jià)

B．地鐵是b——均一定價(jià)

C．地鐵是c——遠(yuǎn)距離遞減定價(jià)

D．公交是d——均一定價(jià)

5．如果圖中a、c代表公路與水運(yùn)運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸距離的關(guān)系，則下列說法正確的是(　　)

A．a(chǎn)代表水運(yùn)運(yùn)輸

B．c代表公路運(yùn)輸

C．a(chǎn)運(yùn)輸方式適合短途運(yùn)輸

D．c運(yùn)輸方式適合短途運(yùn)輸

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科目：高中地理 來源： 題型：

下圖為“某地一年中氣溫日變化的分布圖”，讀圖，回答4～5題。

4．該地4月份氣溫日較差最大不超過(　　)

A．11℃                 B．9℃

C．7℃                  D．5℃

5．圖中能夠說明該地氣候干燥時(shí)陸地吸熱增溫迅速的時(shí)段是(　　)

A．1月　0～6時(shí)                     B．3月　7～12時(shí)

C．7月　9～15時(shí)                    D．10月　12～18時(shí)

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀圖，回答4～5題。

4．黃河金三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利區(qū)位條件是(　　)

①是我國中、西部的接合點(diǎn)，是華北、西北、中原的接合部，也是山西、寧夏、河南三省區(qū)的接壤地區(qū)

②已經(jīng)形成的鐵路、公路、航空綜合運(yùn)輸骨架，可以通華北、聯(lián)西北

③能源、礦產(chǎn)、農(nóng)業(yè)和旅游資源非常豐富

④是三省重要的糧食和棉花生產(chǎn)基地

A．①②③  B．①②④

C．②③④  D．①②③④

5．中央鼓勵(lì)各地區(qū)開展多種形式的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作，建設(shè)黃河金三角協(xié)調(diào)發(fā)展綜合試驗(yàn)區(qū)的意義有(　　)

①探索省級(jí)邊緣區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展的對(duì)策，加快中西部地區(qū)發(fā)展步伐

②通過區(qū)域協(xié)調(diào)規(guī)劃，優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施和生產(chǎn)力布局，推動(dòng)資源有效利用和深度開發(fā)

③可以優(yōu)先接受東部沿海地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

④可以以此為平臺(tái)輻射中西部地區(qū)的廣大市場

A．①②③  B．①②④

C．②③④  D．①②③④

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科目：高中地理 來源：2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試全國卷Ⅰ（文綜）地理試題 題型：選擇題

讀圖，回答4～5題。

1.“五原春色歸來遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日，正是長安(今西安附近)花落時(shí)”詩歌中描述的現(xiàn)象

A．反映了從赤道到兩極的地域分異規(guī)律

B．是由兩地的水分差異造成的

C．是由流經(jīng)兩地的河流流量不同造成的

D．是一種非地帶性現(xiàn)象

2.“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)�！边@句詩從地理角度理解

A．反映了冬季風(fēng)到達(dá)不了玉門關(guān)      

B．反映了從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律

C．反映了玉門關(guān)的熱量條件不適合楊柳種植

D．反映了玉門關(guān)以西絕對(duì)無楊柳生長

 

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